和煦的陽光普照大地，周圍的樹木顯得格外鮮綠。聽，這裡有鳥語，看，那裡有野花。夏天的節奏已經響起來了，這是動物們在給夏天伴奏，是植物們再給夏天捧場。可是，夏天也是個頑皮的孩子，偶然犯了錯，被母親責罰，就會烏雲聚集，狂風閃電聚集而來，如淚般的雨點傾斜下來。這是我心中在夏天：不平凡卻又內涵，或許還有絲絲的回憶。就像是一個敘述不完的故事。
轉眼又是一個夏天，屬於我的第14個夏天。回顧以前的每個夏天，突然發現，我有著怎樣的成長，又有著怎樣的感情和故事。而夏天，或許就像一個慈祥的老奶奶，以前抱著孩子溫柔可親地講故事，後來卻在傾聽一個孩子在她耳邊嘰嘰喳喳講故事。
一到三年級的我有著美好的夏天，這些夏天的我還沒被學習剝走玩耍的時光，學校操場也還沒被剝走綠色的光鮮外衣。家離學校很近，反正在家也閒著無聊，白天就常常呼朋喚友成群結隊地去操場玩。外圍的梔子花也正開的燦爛，紛紛揚揚地落下，下著一場花雨，羞答答的夏風時而吹過綠草，從遠處看就像一片綠色的波浪，草叢裡到處都是蛐蛐和蟬，螞蟻自然也不少，花兒開得燦爛的時候還會招來蝴蝶翩翩起舞，我們按耐不住自己的野心，在這裡奔跑，嬉笑或是抓幾隻小動物玩，拿根竹籤還可以把小螞蟻逗得團團轉，蛐蛐自然難捉，然而有時，這些個小小的歌唱家往往唱得太過認真，一不小心就會被我們逮個正著。真正蝴蝶才是最難捉的，這裡的蝴蝶又多又很漂亮，往往從草叢中飛過，連蛐蛐也不禁安靜下來欣賞他那優美的舞姿，我們常常乘著它們停留在花上的時候，猛地一撲，想捉住它們，可它們也很聰明，周圍有一點的風吹草動也會飛得老高，往往辛苦了大半天也只抓到一個。有時玩累了，就躺在草地上休息，剛被夏天撫摸過的青草輕輕的，柔軟舒適極了，比在家裡吹空調都舒服得多。夏天就像在給我講一個童年歡樂的美好故事。
四到五年級的我有著有趣的夏天，因為作業多，學校的操場也毫不留情地改成了廣場，我們玩耍的時間自然少了很多，就在自家的花盆裡種上了幾多花草，用我們的話說就是：把夏天搬進我們的家。於是，我們都悄悄地在比較誰家的“夏天”最漂亮，為此，我常常是對我的花草愛護有加，終於在夏天，花盆裡都開滿了花，我就常常把它們摘下來，送給別人，我的一個好夥伴很喜歡蒲公英，一次到他家做客，轉入他的房間，突然一陣風，美麗的蒲公英從天而降，我的那位夥伴正在床上拿著他種的花吹來吹去，夏天是多么的可愛，被我們這群小孩子搬進了家，或許，它是有意要枕在我們的夢裡，給我們講故事。
後來，我喜歡讀書，在夏天，雖然天氣悶熱，但是或晴或陰總是少不了趣味，在家裡，我對著窗戶就是大聲朗讀，讀英語，讀詩文，讀史，什麼都讀，而窗外，在那早就蔫了的花盆裡有時又會長出幾顆青草，窗外的鳥兒也嘰嘰喳喳地附和我。夏天，是我的聲音好聽，連夏天都會被我陶醉？還是在認真聽我講故事嗎？
夏天的故事究竟又會是什麼，是不是他在童年告訴過我人生的真諦？又或是他在我長大後告訴我生命的不惜，頑強和美麗？總之，夏天就是這樣，溫文爾雅，喜歡和我們這些不厭煩的小孩子講故事吧。