認識新同學作文10篇

離別了許多的同學,到了新的環境,我的國中生活開始了!雖然班上還是有我國小的同學,但為數不多了,所以,認識新的同學很重要。下面一起隨小編來欣賞關於“認識新同學”的作文吧。

認識新同學作文1:

隨著時間的變化,國小的生活已經結束了,我來到了我的新學校,校園比我想像的還要美,綠草如茵的操場,窗明几淨的校園教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,一切都在我的想像中……

開學快有一周了,我結交了一個既樸素又單純的朋友,她就是我的前桌——小偉。她的個子並不算高,身材很瘦,因為她的身材小,所以顯得他個頭校她彎彎的眉毛像柳條一樣細,一樣淡雅,他的眼睛總是炯炯有神,還有一張小巧嘴,經常和我開玩笑。

從小偉身上,讓我感受到了朋友的理解與寬容。

那天我和小偉商量好一起去上學,我們決定1點準時到達小區的後門,由於上午的軍訓導致我起晚了,當時我一看錶,1點12分,我急忙起來,一想小偉也許還在那等我呢!我下樓騎上車子就直竄小區後門,一看錶都已經1點17分了,我到學校時是27分兒了,快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒,我害羞了。後來我得知,我的朋友小偉足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘,她對我也沒說什麼,也許她不僅對我的是一種寬容,更是朋友之間的理解。

新學期,新氣氛,新同學,新校園,新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。

他姓任,名俊霖,使我們十一班這個大家庭新轉來的一位插班生。

他的個子適中,體型也很胖。他的母親將他送到了我們景炎中學。他滿臉圓鼓鼓的,白裡透紅的臉蛋似乎映出了他心靈的皎潔。第一次看到他,我便不禁愉悅萬分,因為他的身材很胖,正如那句“心寬體胖”一般。

我很喜歡這樣的人,因為他心胸寬廣,不愛與人計較。但僅僅憑他的身材卻看不出實質性的事物,我還需要深入他的心地去慢慢研究。

因為是剛步入我們這個新的大家庭,因此對我身邊的一切都不是很熟悉,但這並不妨礙我們心與心的交流。剛來這裡,對於每個人來說都很陌生,人總需熬過這段“痛苦期”,這也絕非易事,可該度過的還是要度過的,誰也無法令這一切悄然而去,一切都需要我們在新的學期中逐漸熟悉!

今天下午,任俊林和他母親來到了班上,老師也介紹了他的簡歷。但這一切都是那么的匆忙,還沒令我們聽完就放學了。當時,我向後面眺望了一會兒,他還是將手筆直的垂放在課桌上。從他的眼睛中,我看到了一線生機,但我的心也時不時地顫了幾顫,因為,我怕他跟我一樣,剛來這個大家庭時由於關係不夠密切,因此表現的十分膽小,懂事;而當和同學、老師們漸漸熟悉後,人性的醜陋便展現了出來,那就是惰性。當然,我不希望有人會像我一樣,所承擔的,是無盡的痛苦!

任俊林,他是我們班新來的插班生,我們要善待他,如同善待自己一般,也許他還有些生,但我們也必須用自己的心去善待他,讓他感受到這個集體的溫暖,相信只要班上有愛,社會將會更加美好!

認識新同學作文2:

離別了許多的同學,到了新的環境,我的國中生活開始了!

雖然班上還是有我國小的同學,但為數不多了,所以,認識新的同學很重要。

那日,也是開學第一日,我們的班主任幫我們排座位,我坐在了一個“鬥雞眼”的旁邊。

我都認為那些臉部有些缺陷的人都很內向,所以就沒和他打招呼了。

第二日,我覺得這樣耗下去也不是辦法,於是,我便主動上去問好:

“你好請問你叫什麼。”

“劉昌炳。”

他很快的回答了我,我先是一愣,之後便哈哈大笑起來。

他問我:“你笑什麼啊!”

“你的眼睛。。。太好玩了哈哈哈哈哈。”

他怒氣沖沖的看著我,看得我那是一身雞皮疙瘩,因為他那雙鬥雞眼瞪起人來可不是開玩笑的,那叫一個字“強”

我連忙給他賠不是。他才點點頭說:“算了本大帥哥就繞了你,再有下次斃了你!”

“是是,小弟我不敢了。”

“哈哈哈哈哈。”

我和他一起哈哈大笑起來。

這就是我的國中新同學。。。。劉昌炳。

認識新同學作文3:

這學期開始,我就認識了許多新同學,玩得最好的就是他——袁夢涵。

他是個愛學習的學生,也愛幫助別人。所以,我非常願意做他的朋友。

每次上課,他都會把手舉得高高的,回答問題時,聲音響亮,非常流利,聽他回答問題簡直是一種美的享受。而且回答的答案非常好,多次贏得了熱烈的掌聲,得到了大家的贊同。他每次都說:“多發言,既鍛鍊了膽量,也讓自己學到了知識。”

下課後,他會很樂意幫助我們,甚至連一件再小的事。我記得那一次,他幫我換桌子,抬上抬下地,他累了也不吭一聲,我說幫他(準卻的說是做自己應該做的事)一下都不用。可是兩天后,我和他比掰手腕,他才說出了“實情”:“不行,那天抬桌子時,我的腋下勒了一條痕,現在還有痛!”我聽他說著,我十分感動。

又發生了一件事,只是在昨天大掃除。他“無私”地為班上掃地,為包乾區提了四桶水,還幫他們掃包乾區。他真的很愛勞動,這就是我最新發現他的優點。

他,一個愛學習、愛幫助人、愛勞動的小學生,雖然他不是“三好學生”,但是,他是我們心目中的“三愛學生”!

認識新同學作文4:

8月31日這一天,我邁進了宋河二中的大門,而且被分到七(2)班。

這一天班主任臨時安排了座位,我的同桌黃微後面坐著一個女同學。她黑黑的皮膚,一頭烏黑亮麗的秀髮,圓圓的臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛。他看起來很熱情,也很可愛。她首先和我打招呼:“你叫什麼名字?”“吳小慧。”“喔,我叫李可欣。”“可欣,真好聽,好像有一隻小貓的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她滿臉的疑惑。我又認真地說:“是真的。”這下她也樂了。我沒想到我的一句玩笑話,她不但不生氣,還微笑相待。這讓我對她產生一絲好感。

後來,我通過進一步了解,發現她還很有管理能力。每天寢室熄燈後,聽到室內有一點點動靜,他都會下床巡視一番。如果有吃東西的,有講話的,她都會用沙啞的聲音耐心地勸說她們,但是如果她們仍不聽,她就會與剛才的李可欣判若兩人,大吼一聲,以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮,令人毛骨悚然。頃刻間,寢室里立刻鴉雀無聲。

現在,她已經是班上的生活委員,雖然不是寢室長,但她除了負責好自己的工作外,還會協助寢室長管理寢室,還會用她那沙啞而略帶嚴厲的聲音來警示寢室里的每一位同學。在她的管理下,寢室里總是風平浪靜,井然有序。

李可欣,你嘿嘿的皮膚下有著無限的熱情,你秀麗的長髮下有著無窮的智慧。我會永遠記住你這位我國中剛認識的新朋友的。

認識新同學作文5:

步入中學的大門,覺得自己長大了不少,可學校那么大,又覺著自己好小,找了半天,也尋不見我的教室。正苦惱中,有人拍了拍我的肩,“嘿!”誰?莫非是我同學?轉頭一看,一個陌生的女孩。我頓時起了疑,我根本不認識她呀,難道聽錯了嗎?“同學!”她熱情地說,“你是不是六年級的啊?”“嗯!”我點點頭。“太好啦!”她興奮地說:“我們一起找吧!”於是,我們在教學樓里跑上跑下。

“老師好!請問六年級的教室在哪?”那女孩問邊上的一位老師。她嘴巴真甜,換做我,一定不敢問。那位老師告訴我們,“要先到樓下查看名單,找出所在班級,再來這裡。”“謝謝老師!”她拉著我的手,飛快地往下跑。

新生名單前面圍滿了人,好不容易鑽了個空隙,在一張張寫滿名字的名單上仔細搜尋。可找了好久,別說是我,連國小里一起考上“5+4”國中的同學也沒找著。我有些不耐煩了,回頭看看那女孩,不見了人,也許她已經找到班級了。咦!這有個叫天然的,我眼睛一亮,忙湊過去,果然是我,目標鎖定在六(1)班。 我向著教學樓二樓奔去,不一會兒就到了六(1)班,迅速掃了下裡頭的新同學:有的似乎是老朋友,談得很投機;有的私底下竊竊私語,不知說什麼悄悄話;還有的竟高聲大笑,毫無拘束。只有我,沒一個認識的人,有些緊張。在門口徘徊了一下,沒有立即進去。

呦!那不是剛剛那個女孩嘛?我們在一個班,緣分啊!“嘿!”她也看見了我,沖我笑了笑,示意我坐她旁邊。我感到一陣溫暖,走進教室,在她身旁坐下。那個女孩則轉過頭和幾個陌生的同學打招呼,她性格可真外向啊,一點也不怕生,見誰都能談得興致勃勃。我細細打量著她,烏黑的西瓜頭,大眼睛,嘴上總掛著笑容。

“把這個填上吧!”女孩拿出了“友情篇”讓我寫上QQ號,打算加我好友,原來她叫葉鏇。進校之前我還擔心要經過一段時間才會認識新同學、新朋友,看來並非如此。受了她的感染,我心情燦爛。向著窗外望去,天空格外的藍……

認識新同學作文6:

一轉眼間,我已經上國中啦!面對著新的國中生活,新的老師,新的環境,一切都讓我感到那么的親切和美好。當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什麼?因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛鍊。我們雖然來至不同的學校,57個同學組成了一個團結、友愛、積極向上的集體!,現在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……

在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學,我們已經成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑,橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的,一張女孩子才有的櫻桃小嘴,對誰都是一副笑臉。他的學習成績不是很好,但是他性格開朗,從不斤斤計較,有什麼不高興的事轉眼他就忘了,每天擁有好心情。在同學之間有“老好人”的口碑。每個同學都有優點和缺點,優點就要繼續發揚,缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好,做事不 認真、馬馬虎虎的缺點。

現在在新的學校里,同學們之間的了解在一天天的加深,同學們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細節就可以看出來:下課時,同學們為放鬆心情,相互之間做一些輕鬆幽默的小遊戲;運動會快到了,同學們自發組織到操場上進行運動,互相進取,爭取在運動會上取的好成績,為我們十二班爭光。學習上,同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……

雖然我現在才認識我們班的幾個同學,但是我相信只要我用心去了解其他的同學,真心與他們交流,那我不久以後我一定會認識更多的新同學的,與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學。

認識新同學作文7:

在進入九中學習的這幾天來,我認識了好多同學,其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛,整天笑嘻嘻的,有時我真懷疑,她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認,她很可愛,她有著男孩子般大膽陽光的性格,更有趣的是,她的髮型是男生中很常見的一種,所以,不認識她的人,見到她都會說;“好秀氣的男生啊!”碰上她心情好,她會婉轉地告訴別人:“對不起,讓你們失望了,我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時,她就會朝著你進行那一般人受不了的河東獅吼;“我是女生!”然後頭一甩,邁著大步,大搖大擺地走開,留你一人在那裡發獃。

更可笑的是,一次她去上廁所,結果,幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫,一些力氣大的女生硬是把她拖了出來,然後對她說:“你這個男生也太大膽了,還想不想活呀!”她開始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦”後來,才恍然大悟,原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手,沒過一會,一個小朋友跑過來說:“哥哥,你去那邊洗好嗎?”……這真是倒霉的一天。

像這種事還有很多,不過,我還是別說了吧,省的她知道了後來扁我。

她也有很多優點,成績很棒,樂於助人,是個“熱心腸”。

這就是我的新同學,你們覺得怎么樣?

認識新同學作文8:

同學們,安靜一下,讓我告訴你一個秘密,聽她說話時,你千萬要用手捂住耳朵,不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經常說話,而且說話也不像別人悄悄地,讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點,但她只是口頭答應,嗓音仍然一點也沒有減校你看,此時她又不知為什麼跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改,本性難移嘛!

她和同學玩時,有時好耍點小賴皮。有一次課間,她和張世鋒玩起了“剪子、包袱、錘”的遊戲,誰贏了,就打對方的手一下,張世鋒總是贏,她必定挨打。上課鈴響了,趁老師還沒來,她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張世鋒的背一下,瘦弱的張世鋒哪裡禁得起這樣的打擊,隨著一聲慘叫之後,只見張世鋒一手捂著背,一手還想還擊,沒想到她眼疾手快,順手把張世鋒的手腕一轉,張世鋒只好乖乖認輸,完全沒有一點反擊能力,此時,你再看看她早已笑得前仰後合。當老師走進教室的一剎那間,她又四平八穩地坐在那裡,好像剛才什麼也沒有發生似的,哎!真是個“瘋丫頭”!

班裡競選班幹部,她榮幸的獲得了語文課代表的職務。她對工作一絲不苟,天天督促小組長交作業,只要誰不交作業,她就用她的殺手鐧——巨大的嗓音,把你吵得不得不快點交,她每次都可以把作業早早地收齊,真是老師的好幫手!

現在你知道她是誰了吧?她就是我們班的女生——高博文。

認識新同學作文9:

進入中學後,有很多新鮮的事物,讓我們好奇,令我們欣喜。國中生活把我們帶進一個嶄新的天地,在這個新天地里,我們站在一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起點,體驗成為一名國中生吧!

在新的班級里,有這么多新的面孔,讓我認識你,也讓你認識我。當我們踏入這個新的班級,我們將認識更多的新同學,結交更多的新朋友,並一起在學習生活中分享成長的快樂。

認識新同學之後,我們將在這個班級中共同學習和生活,我們都希望和諧相處,共同進步,生活在一個團結友愛的集體中。

在彼此交流後,我們發現這個小小的班級里,有這么多親密的夥伴。這份成長中的友誼,將使我們寶貴的國中生活更加精彩,青春的生命充滿陽光。

國中生活正是我們成長的體驗,學習知識更快的階段,我們將會在這段時間裡學到更多知識。

認識新同學作文10:

時間像風兒一樣來去匆匆,像風兒一樣輕輕地從你眼前掠過,你抓也抓不住,留也留不了。眨眼間我已經上國小四年級了。國小四年級意味著什們,意味著我即將成為一位大姐姐了,我將會面對一些新的學習知識,一些新的同學。

四年級重新分了班,這么多新同學中,跟我玩的最好,談的最來的就要數我的前桌了。我的前桌是個女同學,名叫王紫瑜。

王紫瑜梳著彎彎的辮子,一張鵝蛋形的臉上鑲著一對月牙兒似的淡淡的眉毛,一雙小小的眼睛躲在眉毛下面,笑起來成了一條細縫兒。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面,顯得既美麗又可愛。王紫瑜長著高高的個子,身材不胖也不瘦,她平時喜歡穿一條黑白相間的長裙,顯得很清秀。

王紫瑜有一個最大的優點,那就是特別樂於助人,提起她的這個優點,大家都讚不絕口。

記得那天早上,上數學課,老師讓同學們寫數學的《黃岡小狀元》。同學們都飛快地寫了起來。紫瑜剛寫了幾個字,就發現坐在前面的黃越急得滿頭大汗,便拍了拍黃越的肩膀,親切地問:“黃越,你怎么了呀?”黃越聽了,哭喪著臉說:“紫瑜,我的自動筆壞了,我不能寫作業了!”紫瑜聽了,二話不說,馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越,說:“黃越,你別擔心,我這支筆借給你!”黃越聽了,激動得不知說什麼好。周圍的同學見了,都誇讚起紫瑜,紫瑜不好意思得低下了頭。

看!朋友,這就是我那樂於助人的新同學,你們喜歡她嗎?如果喜歡,那就記住,她叫王紫瑜。