或許你會覺得好笑,但我是認真的。
或許你認為這種小事不足以去學,但我學到的卻遠不止繫上鞋帶。
——題記
我雖不是富貴人家的孩子,卻也因奶奶的溺愛而產生惰性,也常常因扎頭髮,繫鞋帶這種小事兒去打擾大人們的“大事”。而礙於奶奶屢次替我出面,爸爸也一直不好說什麼。
這種狀況持續到了這個暑假。
也許是奶奶日夜不間斷的香火感動了老天爺,亦或是爸爸的為人厚道得到了回報,我家生意越做越好。當然,這也意味著,家裡越來越忙了。
往往當我睡到自然醒起身時,家裡已空無一人,只有桌上的紙條——
“飯菜已經做好了放在冰櫃里了,熱一下就能吃了。”
於是我便嘗試“獨立”生活。
儘管飯菜已經做好了,儘管家裡有微波爐,儘管父母已經儘量把事情替我辦妥,但問題是——我不會使用微波爐。
我只能挨餓或吃冷菜冷飯。
為了不讓我餓肚子,父母又替我買回了速食麵。然而,不會泡開水的我依舊時常挨餓。
這時,我才意識到自己的無能。
父親恍然意識到事情嚴重性,忙裡偷閒,他找到了我。
我很平靜的默認了父親說我無能。然後很平靜地說想學燒開水、使用微波爐。父親笑著搖了搖頭。
未等我問“為什麼”,爸爸又說:“你先學會繫鞋帶吧。”
“看好了。”父親蹲下身子解開鞋帶,粗壯的手指靈活地“運動”,鞋帶又結出了一個平整的結。
我吃驚了。繫鞋帶?
“你也來一遍。”爸爸開始催促了。
我試了幾次,卻頻頻出錯,甚至還打出了一個死結。
“如果連鞋帶都不會系,那還有什麼資格去做更難的事呢?”
我仔細觀察父親解繫鞋帶的動作,努力模仿。我學會了專注。
我一遍遍地解開死結,又一遍遍的繫上鞋帶。我學會了支持。
父親滿意地笑了。
最後,我以“99%的堅持+1%的天賦”的公式成功學會繫鞋帶。
我相信,我將會學會更多。
……
如今,依舊是獨立生活,而桌上也常常留著紙條——
衣服已經洗好熨好疊放在柜子里了。我出去買工具書,午飯已經做好放在冰櫃了。