睡我下鋪那位因為受不了我老是蹬床板，搬走了。
木可自願接替那個被世人拋棄的床位，並允許我蹬床板。“其實這裡的地理位置蠻好的，晚上躲被窩看書絕對不會被發現。”面對我一臉“你確定？”的表情，木可連忙解釋。“這世上不是沒有好人，而是缺少發現好人的眼睛。”我被感動得一塌糊塗，一個勁兒搖她的肩膀。
“我承認我的確是好人，你可以停下來了嗎？”木可一臉無奈。
“我是發現好人的眼睛。”
漸漸地，我們開始有了許多交集。她借我mp5，我幫她抄歌詞。我幫她裝開水，她幫我拿牛奶。木可習慣把她帶來的零食向我炫耀一翻，再慷慨地與我分享，即便嘴裡塞滿了零食也不忘語重心長地說：“記得我的好啊！”我喜歡講冷笑話：“從前有顆黃豆它會飛，你知道為什麼嗎？”
“因為它有一對翅膀。”木可脫口而出。
“錯！因為它是一粒神奇的黃豆！有隻老鼠也會飛，為什麼？”
“因為它是一隻神奇的老鼠？”她試探著問。
“因為它吃了那粒神奇的種子！”我沒心沒肺地大笑，拉鏈一樣的眼睛看不清木可的眉毛有沒有氣得豎起來，總之，她一直追著撓我痒痒。末了，我沒頭沒腦地冒出一句，“記著我的好！”
木可是文藝青年，對《悲慘世界》情有獨鍾。而我依舊熱衷於《海綿寶寶》。她是有志青年，為了考重點，會早早地坐在床上看書。那個時候我在邊洗腳邊引吭高歌。為了克服作文她養成每天寫日記的好習慣，為了克服歷史課的無聊我會在草稿本上亂塗亂畫。儘管做的是同一張科學卷子，她會分析自己的答題缺陷，我卻猶豫著要不要種幾顆豆子來證明被前人證明了n次的“植物向光性”。
老班突然把她調來跟我同桌。我們班一向遵循“男女搭配，幹活不累。”的原則。兩個女生同桌，還是第一次。
“感謝我吧，我向老班申請的。”木可整理好抽屜，一副得意的模樣。
歷史課上，禿頭老師的門牙上沾了菜葉，我推了推木可的手臂，想與木可分享這發現。“認真聽課！”她眨了眨眼睛，我被弄得莫名其妙，心想：什麼時候變得著嚴肅了？不過，也只好直了直身子，繼續聽老師不厭其煩地講北宋經濟重心南移的原因。
“你...變了？”下課後，我盯著木可的眼睛，意味深長地對她說。
“別那么含情脈脈的看著我。下節課要聽寫，快記單詞吧！”
“腳步太快了，世界變化多。”我把英語書蒙在臉上，拖著調子放聲歌唱，竭力發泄心中的不滿。
之後，木可常常檢查我的課堂筆記，有漏抄的，就幫我補上。會很認真地解答我提出數學問題。我們倆也會暗暗較勁，比誰考的分數高。也會為一個問題爭得不可開交，然後達成一致。其實這樣的木可也很好。
木可喜歡邊走路邊哼歌。我有興致的時候就問問“這什麼歌？誰的？”但更多時間都是自顧自地說這個，說那個。就算這樣還是很開心，因為有人聽我說那個，這個。我會像男生一樣，縱身一跳，去摘行道樹上長得高高的葉子來證明我的身高，木可在這時絕不會袖手旁觀，死死拽著我：“你不拍摔嗎？”剛說完，我就把腳扭了，木可為此幫我送了一星期的飯。偶爾也無聊一下，拍拍前排同學的肩膀，等人家不耐煩地轉過頭來，就指指旁邊的木可：“是她。”木可又追著撓我痒痒。
“你會養我一輩子嗎？”木可突然變矯情。
“會的。”我壞壞一笑，“因為一輩子後我就要吃了你！”
臨近期末，木可遞給我一張同學錄，我在“贈言”一欄里寫著：放心啦，我會記得你的好。