周三，我們有幸聽了楊老師的一次語文講座，對語文有了新的認識，受益匪淺。
語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。老師說有人感到學習語文很吃力，主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。作為中學生的我們，想要學好語文，就必須要注重培養學習興趣，增加閱讀能力，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
為什麼要閱讀蘇東坡傳？楊老師告訴我們，其實這本書本不適合我們這個年齡段的人看的，過於深奧。但是，只要你登上了世界最高的山——珠穆朗瑪峰，那么，其他那些大大小小的山，想要登上就都不在話下了。所以，要讀高深的書，提高我們的閱讀水平。
楊老師拿了《桃花源記》這篇文章做代表來展示古文的美。首先“夾岸數百步，中無雜樹，落英繽紛”這是自然環境美。為什麼會這樣？這個在現實有可能發生嗎？不，這告訴你這都是虛構的地方，是沒有的。再來就是“初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗”，本來是一個只能通一人的洞，但是越往前走，就豁然開朗了，體現了古人好奇、探索的精神。歷盡艱難必定有驚喜。後面“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”，也是寫了對這樣生活的嚮往，表現了生活場景美……這些例子，無不說明了古人用心之精，僅僅幾百字，就給我們展現了一副美麗的圖畫，一個富有邏輯性的故事，比現代那些“故事匯”、“鬼吹燈”強上幾十倍！
聽完了老師的講座，我頗有感觸，一個聲音從我心底傳來“我要學好語文，我要做一個幸福的孩子。”我要培養語文興趣，課餘時間可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言佳句，以及課外知識。這樣，慢慢積累，在某一天，我會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。我會參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：“在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。”