學校辦公樓前的碧馨園，草也盛，木也茂，假山石虎也崢嶸。只是不見一些花的影子，多多少少令人遺憾。記得初來時園中心原本有個花壇，不知什麼時候荒廢了，只剩光禿禿的一片空地，零星的點綴著幾桿孤立的枯枝，算是寂寞中的一縷安慰。
有人的地方不會空落太久，生機和活力也會蔓延。說不清什麼時候，也說不清是誰，反正空心的地方出人意料的長出了數根竹子，而且就在眾目睽睽之下，蓬蓬勃勃地拉起自己的隊伍，很快占據了整個園的中心。
鬱鬱蔥蔥，密不透風。頎長而秀氣十足的竹子，碧綠勁拔，個個氣宇軒昂，它們似乎比人還懂得團結，手拉手，肩並肩，竟然創立了一個獨立的竹子的王國。
我很喜歡竹子，竹竿修長，竹節結實。未出土時先有節，及凌雲處更虛心。節操、謙德，是中華民族最珍視、最崇尚的。松竹梅，歲寒三友；梅蘭竹菊，四君子。有德的方為君子，有志的才成朋友。格物致知，誠意正心，是儒家文化修身之根本。
陶淵明南山採菊，悠然之趣頓生；周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖，不隨流俗，不媚世態。大丈夫善養吾浩然之氣。一代才子蘇東坡，身處逆境，志趣不改，寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗；人瘦尚可肥，士俗不可醫。
其對竹子的偏愛勝過生命，充分體現了士大夫階層的精神力量。大畫家鄭燮有一首題畫詩名為《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹石無情，人卻有志。
竹根立於破岩之中，千磨萬擊，堅勁無比；而人獨處困境，志在奮起。雲無心以出岫，鳥振翅而高飛。生命的奇蹟正是在於超越，意志的升騰才會有青春的蔥鬱。雁過寒潭不留影，時光如水；風過疏竹不留聲，歲月如歌。
愛是一種召喚。早晨輔導，清風徐徐，細雲淡淡。蔥鬱碧綠的幽篁里傳來幾聲鳥鳴，竹梢晃動，竹葉舞動，互唱互和的對答中，情意綿綿。種下梧桐樹，不愁鳳凰來；栽上千竿竹，自有悅耳聲。環境是人與自然的佳釀。
虎嘯山林，駝走大漠，鷹擊長空，魚翔淺底。自然從某中角度上來說，其實就是一種選擇，是一廂情願，更是雙方自願，或者說是一種緣分。難道不是嗎？這裡原本是一所師範學校，也曾遠近聞名，也曾紅紅火火，誰會想到如今變成了一所普通高中；而又偏偏是我不早不晚恰逢其時來到這裡教書。
更為奇妙的是這廢園荒壇中竟然長出數竿修竹，正是這秀麗可愛之竹，才引來了不知名的鳥叫聲。一切都是巧合，一切都是自然。正當我沉思之際，竹林里的唱和早已變成了交響。走進教室，同學們正在大聲朗誦昨天剛剛學過的李賀的《李憑箜篌引》，“崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”。我被這眼前的情景陶醉了。我感謝同學們，感謝鳥鳴，感謝竹林，當然也感謝這如詩如畫的生活。