我的媽媽與天下的父母一樣，都懷揣著夢想，一門心思想把女兒培養成心目中的才女，在這種理念的薰陶下，我便投入到英語、二胡、桌球等課程的學習中，自己也稀里糊塗地走上了“成才之路”。
在這些課程的學習中，二胡給我留下的印象最深，剛開始拉二胡的時候，我一點兒也不快樂，媽媽天天逼我練琴，都快把我逼瘋了。每到這個時候，媽媽總說：“二胡是你自己選的，自己做事要敢於承擔，不能半途而廢，否則就會一事無成。”儘管我心裡相當不願意，但每每想到是自己的選擇，並且已經向同學們“吹”出去了，若這樣放棄了，就沒有臉面見老師同學了。礙於面子，我便強迫自己靜下心來“吱嘎、吱嘎”的重複拉著音節，拉出的聲音夾帯著“絲絲拉拉”的雜音，讓人聽著極不舒服。
隨著假期的來臨，讓我的心情陡然發生了轉變。寒假開始了，媽媽還是逼著我練琴，我覺著這樣很累，就對媽媽說：“媽，還是讓我自己練吧！”媽媽不知出於什麼原因馬上同意了，同時從網上給我下載了許多二胡演奏家宋飛彈奏的曲子，比如：鄂倫春小唱、山村初曉等，聽過之後，我總有一種聽不夠的感覺，原來二胡也能拉出這么美妙的聲音，那音節、那節奏就像小溪一樣源源不斷地流進我的心裡，更加堅定了我自己練琴的信心。從此，那些枯燥的音節好像有了靈性，一個個被我拉的特別動聽，就像磨平的銳角，越發圓潤，味道十足，我感到非常自豪。慢慢地，我覺得拉琴越來越容易了，也覺得越來越好玩了。不知怎么的，自從我自己練琴之後，總是受到二胡老師的表揚，我心裡甜滋滋的。
“呀！又要上二胡課了。太棒了！”開始上課了，老師一個一個地檢查同學們演奏的曲子、音節，還認真地指出每位同學拉得不對的地方，我仔仔細細地聽著老師說的每句話，反覆揣摩著演奏要點，心裡時時漾起一絲絲暖意。
多么好玩的二胡！多么認真的老師！多么快樂地練琴！
我由衷地愛上了二胡。