圖畫中的孩子不小心摔了一跤，家庭、社會、學校就立即說道：“出事了吧！”仿佛就如他們所預料的一樣：孩子如果不唯他們的話是從，就會出事。在他們看來對孩子最好的教育就是聽家庭的話，聽老師的話，聽社會的話。殊不知，這樣的結果卻只能使孩子走向極端。教育也會深陷死胡同。
孩子是社會的未來，對孩子實施最好的教育當然無可厚非。但是要知道最好的教育不是讓孩子做一個只會服從的“奴隸”，而是要培養他們各方面的能力，使他們具備在這個社會生存的基本技能，只有這樣的教育才能算是成功的教育。如今，家長、老師、及社會上的人卻經常用自己的經驗教條來約束孩子，誠然他們的出發點都是為了孩子好，可是時代在發展，科技在進步，以往的經驗教條也許早已不適於現在的孩子們身上，所以又是不僅不發揮作用，反而對孩子來說是一種負擔，甚至將他們逼上絕路。
放孩子一條生路。從今天起，讓他們自己穿衣洗漱，讓他們自己乘公共汽車上學，培養他們最基本的生活技能。
放孩子一條生路。從今天起讓他們多和同學、朋友交往，讓他們學會如何正確選擇朋友，培養他們在這個社會的社交能力。放孩子一條生路。從今天起，將孩子放在一個艱苦的環境，讓他們多吃苦頭，讓他們知道今天的幸福來得多么不易，培養他們堅強獨立的品格。
放孩子一條生路。……
是啊，未來是年輕一帶的，未來的建設需要年輕人的衝動、熱情和精力。在這種條件下，我們更應該關注孩子們的成長，使他們個個都能吃苦耐勞、堅韌不拔，具有廣泛的社交能力，那么就請從今天做起吧！
不要對孩子過分溺愛，使他們對你形成了依賴，不要要求孩子對自己言聽計從，使他們失去獨立自主的品性；不要對孩子捨不得放手，放手吧，讓孩子們自己去歷練人生，經歷苦難，讓他們自己打造出一片屬於自己的天地！
就是這樣，不要只讓孩子看到柔弱的江南，讓他們也到大西北走一走吧！讓孩子走出牢籠，放他們一條生路！