天際,藍澈而無淤染,片縷浮雲繚繞著靦腆掩面的冬日,層疊暈染著深空邈遠的錯落的釉質。幾縷陽光偷偷地從窗邊溜進室內,穿過她的髮絲,灑在她的臉上,落下斑駁的光影——

她有一頭棕色的及肩捲髮,幾縷髮絲輕搭在額前。透過鏡片望向她的雙眸——似水般澄瑩。皮膚很白,是象牙色,整個人看起來懶洋洋的,淡淡的。她在微笑,而眼波卻無比淡漠。潔淨的面容,淡色的眉毛,挺秀的鼻樑,淡紅的薄唇,而她淡靜的眼瞳里恍如有著海洋般深不見底的感情。

她堅守著“只要你想學,我就敢教”的信念教書育人,她從來都是說一不二,她課上和課後恍若兩個人——嗯她課上很高冷,只是偶爾的小幽默。課後和同學們簡直無話不談,完全沒有距離感,經常和同學們在辦公室里談天說地。她會把每個同學做的每一件小事記在心裡。

那個冬日午後的一堂語文課,教室里靜的只聽見指尖與書頁的摩擦聲,她站在講台上,低垂著頭翻著教案,她的四周冷的似冰——本來這節課是要來抽查名著知識點背誦的,但只有鮮少同學能夠完整地背出來,然後她就索性讓我們自己默背,讓我們反省。她在生氣。過了很久很久,她終於劃破了這寂靜:“要是你們這些東西還背不下來的話,請回家向你的校服道個歉。”片刻,下課鈴響。此後,背誦什麼的,全班大多數都能過關。

鏡頭移開,定格在體育節前,聚焦——那時我已舞蹈成痴,下課跳午休跳放學跳,應付七科也顯得力不從心。她把我叫到辦公室,因成績下降學習狀態不好數落了我一頓,“聽你身邊的同學說你很喜歡跳舞對吧。我以前也學過舞蹈啊,我小時候也喜歡跳舞啊,但像這種時刻都在跳舞的,我會累,晚上回家我肯定就不想學習了。我想你應該懂得分清主次,什麼時候該做什麼,跳舞是好的但不要因為跳舞而影響了學業。”她的眼睛緊鎖著我的瞳孔,那時我已心慌意亂了,想要辯解卻又不知要說什麼,只匆匆點了點頭罷。若是其他老師,應該會溫言勸阻,但她選擇理解,她的寬容的確使我回歸到正常學習的軌道。

她說過:“知識不是乞討的來的,而是要靠自己的努力去挖掘的。”

是她,讓我領略到學習的快樂;是她,讓我有了昂首挺胸不斷前進的信心和動力;是她,讓我覺得我不比別人差,我也可以是尖子生。她是我們的語文老師——杜老師。

老師啊,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。

老師啊,若歲月靜好,時光不老,您可否願意伴我們一同徜徉知識的海洋,可否願意伴我們度過這最美好﹑最純真的時光?

好像有很多很多話想說,卻又無從說起罷……