自從跨入中學的大門，我就決心要學好。
首先，我就為自己找到了榜樣——湯逸軒和潘一坤。湯逸軒的語言能力很好，而且讓我這個以看書多為驕傲的“小書蟲”佩服得五體投地。他所在書上學到的知識在科學課以及一些其它課程中表現了出來（但主要還是在科學課上說得多），他有時說的內容連我們那教了二十多年物理、教學經驗豐富的科學老師也不甚了解。不過，湯逸軒在考試卻屢次失手，這就是我要以潘一坤為榜樣的原因了，潘一坤在考試中一次比一次進步，而且成績也不差。
然而，最近的一次月考令我對朱宏偉刮目相看。這次月考中，除了我和卓欣穎得了最高榮譽——翔宇之星以外，就是朱宏偉了，他得了金獎，而且是我們班唯一的一個金獎。隨後，我就開始關注他了，這才知道，他上課是有多么的認真了。
說到他認真，我還真舉不出什麼事例，因為在我的記憶與觀察中，他每節課都是那么得全神貫注，除了認真聽講、認真做筆記、認真回答問題以外，我似乎沒有找到他在課堂上做的另一些事情了。
上課時，他先是把該節課所需要的書和學習用具準備好，候完課後，就端端正正地坐在座位上，待老師來後，就面向老師，跟著老師的腳步，學起了知識。似乎在他看來，學習就是一種樂趣，就是一種享受。我一堂課有百分之五十的時間用在說話、開小差，百分之五十用來學習；他卻是全神貫注地學習。在我看來，他有百分之八十五以上的知識掌握了，我卻只掌握了百分之五十不到。每當我在科學課上開小差時，老師總會表揚朱宏偉，然後再批評我。朱宏偉不知被老師表揚了多少回，我卻不知道被批評了多少回。至於這次的月考，可能是因為我的基礎非常紮實，而且語文這次考試課內題占少數，我才能取得這般成績，而他，卻是有自己努力而取得的成績。
在10月7日月考的後一天早上，就已經宣布了很多科目的成績了，其中，朱宏偉是我們班唯一的科學一百分。晚上學校安排看月全食，為了保持秩序，讓我們排隊下樓，恰好，科學老師從旁邊走過，於是，我就和科學老師聊了起來：“老師，今天看月食你和我們一起去看吧。”“行啊！”“那就一起走吧！”……說著說著，不禁說到了月考的話題“老師，這次月考除了朱宏偉以外，我們班其它所有人關於集氣瓶的那題都挨“紅叉叉”了！”“嗯。”“朱宏偉基礎很好，在哪裡看過這個題目。”“那不是，朱宏偉國小科學沒學呢！”……
之後說的話都不重要了，到現在，我都覺得是多么的不可思議，國小沒學科學，班裡唯一的一個科學一百分，這是不是有些衝突？再仔細想想，又覺得在這之間，有那種值得我們去學習的一種精神，那就是努力。正如英語老師說的，上了國中，就是一個新的開始，無論你國小是好是壞，到了國中，就看你努力不努力，國中和國小不同，你國小再好，到了國中不努力，照樣沒成績，反之，不論你國小再差，國中努力後，一樣會有好成績。
於是我決定，向朱宏偉學習，做什麼事都要有那種堅持不懈、努力的精神。學習朱宏偉，上課絕不再開小差，認真學習，讓國中的知識配上我國小紮實的基礎，成為我的驕傲，也爭奪下一次的翔宇之星！