逝者如斯，不捨晝夜，留給人美好的記憶，無盡的眷戀。無數感人至深的情景在歲月的長河中留下了美麗的漣漪，使人常懷一顆感激的心！
——題記
晨風輕拂著臉龐，難了這段情的我站在陽台上，仰望滿天白雲，瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，她就是我尊敬的張老師――一個應該永遠感謝的人！
二十多歲的她，長發飄飄。教我只有兩年，卻讓我對她充滿了敬佩、愛慕之情，她在我的心中是那么完美，那么耀眼，那么和善……
“如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑;輕鬆的年齡，卻沒有輕鬆的日子;也曾有過雄心勃勃的壯志，也曾有過青春的美感，但瞬間又一一被無情的現實衝破，整天望著夕陽憂傷、失望。眾多的苦惱包圍著我，常常使我迷惘、彷徨，好像處在十字路口，不知該向哪兒走。”我向老師訴說著。
“人生就這么微妙，好像蒙著一層神秘的面紗，讓人捉摸不透。也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情地轉了一圈，懂嗎？”老師富有哲理的話點燃了我的心燈，引導我昂首向前。
當老師第一次把我胸前的一根頭髮拿掉時，剎那間，我心中湧起一種被關愛的感覺，一種很想讓她為自己驕傲的感覺。但當她屢次為學生整理零亂的衣衫時，我才知道，那是老師一種發自內心深處的對學生的關愛之情。
一份50分的試卷遞到我手中，燙手的試卷像電著了我似的，讓我無法接受。一氣之下，我撕碎了試卷，讓它作蝴蝶狀滿天飛。老師拉著我，把我帶到走廊勸慰，她不停地加重語氣，然而我卻冷漠地盯著她，抵抗著。她似乎讀懂了我的內心，又說了一句：“龍鳳畢竟是稀有動物，爭取吧！”我又後悔了，後悔我以往的言行，以致對老師的傷害，我哽咽了……
休息日，為這件事仍不放心的她來到我家。她耐人尋味的話給我鼓舞，給我勇氣。她幫我制定好學習計畫，讓我向夢想奮發。這樣的老師讓我怎能不打心眼兒里喜歡她、親近她。噢，老師，謝謝你真摯的情懷，真心的關愛，老師，謝謝你！
……
晚風拂過我的臉龐，難以傾訴心曲的我站在陽台上，仰望天上閃爍的繁星，總想對她――我的張老師，道聲感謝，一訴衷腸！