初一敘事作文：中華情中國夢(900字)
最近有不少老年人拿著特製的毛筆在河邊以地為紙，以水為墨進行書法練習。那天，我打完球後，漫步在虞河河畔，享受著那夏日的氣息。突然間，我看到一位老爺爺正在向河邊走去，到了河邊，還把身子探了下去，我趕緊去阻止那位爺爺，可是話剛到嘴邊就看到那位爺爺直起身來，手裡還握著一隻長桿毛筆。喔！原來那位爺爺是去“沾墨”了呀！我走向前去，看那位爺爺在地上寫字，一道道剛勁有力的筆畫，使我想起了國小六年的書法之旅。
不知道為什麼，國小一年級寫字特別難看，用媽媽的話就是狗爬差出來的。但是一看到毛筆字就有一種說不出來的喜愛，總覺得長大會成為一名書法家。於是我便跟媽媽嚷嚷著我要學書法，開始媽媽還不同意，後來經不住我的軟磨硬泡，終於給我打聽到了一個叫有成齋的書法培訓班，我便在這裡開始了我的書法之旅。我的第一個老師叫張國卿，他教我的是練習書法最基本的姿勢，我以為書法上來就寫字呢，聽到這個訊息很是失望，但畢竟他是我的老師，只好乖乖的練了起來。一堂課2個小時，我就一直站著、站著，站了3次課以後，老師終於讓我放下了筆，問我：“孩子，你知道我衛生么讓你聯繫基本功嗎？”我搖搖頭。老師繼續說：“其實，學書法就像蓋高樓一樣，底子打的越厚，學到後面，才會越得心應手。”基本姿勢學完後，又
跟著老師練習了楷書的筆畫。等到筆畫學完後，我便開始了正式的書法練習——臨摹字帖。這時，我的老師也換成了張儀。學了一大，我覺得楷書實在是太無聊了，老師就讓我去跟伊曉琳學習隸書。在學習隸書的過程中，我的性格也被磨得像隸書的筆畫一樣柔順圓滑了。老師又讓我回到了楷書的學習中去，我問老師：“為什麼又讓我學習楷書呀？”老師告訴我：“楷書是所有字型的根本，學會楷書其他字型才能寫得出來。”經過4年的時間，我結束了對楷書隸書的學習，開始了對我最喜歡的字型行書中去了。
進行了一年半的行書學習後，迫於學習的壓力，我離開了有成齋，離開了我的老師，但我始終沒有放掉那個夢想——成為一名書法家。
夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實。