“咦，這不是我的車嗎？喂！你竟敢偷我的車！走，到派出所去！”一個陌生的年輕婦女一把拉住我，憤怒地沖我說道。這突如其來的舉動，把我弄得丈二和尚——摸不著頭腦。這怎么可能呢？我不由自主地爭辯道：“誰偷了，這車是我買的……”
暑假裡的一天上午，我正在家裡做作業，忽然，門外傳來了李大媽的喊聲：“新娟，你不是說想給鵬飛買輛車嗎？我家前面的出租房裡有個外地人，他想回家了，說車子帶著不方便，要賣掉。”“車子好嗎？”媽媽問。“去看看就知道了。”“我也去。”我連忙放下手中的作業跑了出來，說：“媽，我上學沒有車太不方便了，你就給我買一輛吧！”
我們跟著李大媽來到那間出租房門口，只見裡面坐著一個黑瘦的小伙子。李大媽跟他講明了原由，他就把腳踏車從裡面推了出來，然後操著生硬的國語對我們說：“我這車買的時間不長，因為明天要回老家了，帶不了它，50元錢賣給你們，怎么樣？”這是一輛女式山地車，色彩艷麗，車樑上的油漆完好無損，又有漂亮的車筐和調速裝置，我一看就喜歡上了。可媽媽卻遲疑起來，悄聲對李大媽說：“這車這么便宜，會不會是偷……”“我們是向他買的，偷是他的事兒。”李大媽說。“可髒車是不能買的。”媽媽又輕聲對我說。“沒關係的，我喜歡，我要買。”我一個勁兒地嚷著，纏著媽媽不放。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於答應買下這輛車。
一天放學後，我的車胎爆了，只好推著車到我家附近的修車行修理。一會兒，車行里來了位年輕婦女，見了我的車，說這是她的車，於是就發生了開頭的一幕。我被她硬是拉到了派出所。在那裡，她急切地出示了腳踏車證，一口咬定我是小偷。民警問我這車是哪兒來的，我說是買來的，他們要我出示證據，證據？那個外地人走了，我到哪裡去找呢？我又著急又心慌，說話也結結巴巴。兩位民警叔叔也開始懷疑我是小偷了。“對了，李大媽知道這件事！”情急之中我不禁脫口而出。後來，李大媽在民警面前為我作了證，我才逃過這一劫，但車卻被扣留，還給了失主。在離開之際，民警叔叔還教育我不要貪小便宜，免得為不法分子所利用，使自己不自覺地成了銷髒對象，違了法。
50元錢買了個“賊”，我為自己的不懂法而感到慚愧、後悔。這件事使我深切地體會到：法就在我們身邊，我們每時每刻心中都應裝著個“法”字。
［評］作者以自己的親身經歷告訴讀者：法就在我們身邊，與我們的日常生活息息相關，所以必須學法、懂法。否則，不僅會吃虧，還可能違法。選材貼近生活實際，有教育意義。
本文選材不算新，但運用了倒敘的手法，開篇就能吸引住讀者；加之買車一段又寫得十分富有生活氣息，所以讀來很生動。
此外，題目擬得也有一定的懸念效果。