描寫錯誤的作文:在錯誤中成長

有人說,你每做錯一件事,只要明白了其中的原因並改正,下一件就會對了。而我今天要講的錯事讓我明白的原因竟是---黑板別亂擦。

那天的中午放學,值日生走完了可黑板卻依然被粉筆字占領。真不知道如果我們不幫他們收拾“爛攤子”,下午任課老師一來,看到黑板會是怎樣的“火山爆發”。我看了一下負責鎖門的南鑫怡,整個教室就只剩我們倆,想偷懶也沒法子,只好拿起黑板擦向粉筆字宣戰。

南鑫怡讓我先走,說她一個人夠了。邊擦邊對我揮手,像是說再見一樣。本來我是想拎著書包就走的,但看見她被粉筆灰嗆的直咳嗽,擦的又慢不禁有點不忍心。我拿起另一個黑板擦,假裝嫌棄的對她說“閃開!我來!就你這速度等你擦完天都黑了!“隨後以龍捲風一般的速度”襲卷“了一大片黑板,我本以為她會對我的速度驚嘆時,她的一聲驚訝打破了我的幻想”喂,擦錯啦!“我立刻停手,可面前的景象讓我恨不得找個地縫鑽進去——我居然把萬老師早已說過不要擦掉的內容擦了一大半!

我拿著黑板擦呆望著黑板,有些不知所措。南鑫怡迅速抄起粉筆在黑板上補字,說”幸虧你擦的不重,不然補都補不過來!“但是南鑫怡的字和萬老師的字差別簡直的天壤之別!我嘆了口氣,也加入補字的行列中,可我們倆的粉筆字都太”稚嫩“歪歪斜斜的,好不容易補完了,可眼前景象真不堪入目,輕的輕,重的重,歪的歪,還有些字潦草看不清楚。更可怕的是一小半字壓根被擦的沒影了,想補都不成。

我只記得那一刻我腦海中只剩三個字無限循環:”完蛋了。完蛋了……“南鑫怡見我們費了不少時間,硬是把我拖出了教室,還一邊念叨”沒事沒事。萬老師大度著耶,沒多大事……“我欲哭無淚,心想”你當然沒事!又不是你煩的錯誤,你能體會犯錯誤的人的感受嗎?,下午被”淋雨“的人又不是你!"

中午我拖著沉重的腳步回家,下午又拖著沉重的腳步上學,萬老師的眼神讓我覺得比任何時候都可怕,有人說,你若怕鬼,鬼必登門,我想著去承認錯誤,卻始終不敢近前,就好像白骨精想吃唐僧肉卻怕孫悟空一樣,耗著耗著,就到了放學的時候,萬老師還是沒有找我”麻煩“。只是”呼啦“一下子把字擦光了。

我長吁一口氣,心裡懸著的石頭也落地了,原來今天擦的字不是很重要,或則萬老師仁慈為懷讓我一馬。但是下次就沒有這么好運了。我牢牢記住了使這件事再不發生的辦法”黑板別亂擦“。