旬陽縣城關一中 xx班 雷亞軒
初陽映照鵝黃的草芽，剛剛下過雨的大地，散發泥土的清香，微涼……
時光寂寂，坐在窗邊，望著遠處山坡上的道道斜影，小路盡頭的那處綠蔭，是夢庵。把我悄悄帶回曾經的記憶里，久久不能離開。
伴著一陣陣雷鳴，穿梭於學校和家之間，看著因沒帶傘而在雨里狼狽的穿行，那種驚慌、薄涼在我行走的路上如影隨形……原以為自己堅不可摧，可思緒卻被傾盆大雨淹沒，毫無喘息之力，變得荒蕪。語文課是給學生展示的平台，可每當老師說：“今天來講評作文。”我的心理卻有一絲莫名的緊張和自己無力的嘲諷。聆聽是一種享受，聽著他們飽含深情的文章，不禁感到敬佩，又嚴肅地問自己：“你怎么就做不到？”每當拿起自己用心寫的文字，總有一些枯燥，心靈深處一聲輕響：“我不常找人傾訴，卻又不知如何表達？寫作好似一截死藤，靜靜地擺在眼前，該從哪兒找到一點生機？”這聲輕響在體內空曠的回聲久久不散，看著自己勞碌地寫字，看著那一閃而過的思緒，那么乏味不堪！那種無助的感覺，就是一片浮萍在巨浪里顛沛流離。
捧起一本本散文，熟悉又陌生，我能觸摸到它的生機，可不能將它全部吞噬。我能感覺到它的與眾不同，可又不知道怎樣變得與眾不同。我站在河堤上的圍欄邊，不可遏止地喜歡上那片段預告海，金色的，我同心裡的那份熱情在花海的脈絡里追逐、呼喊，在陽光下，在花海里，整個人都是透明、心無旁騖的。
直到有一天，老師竟說我已經完成了蛻變，其實心裡在暗自發笑，自己還沒有達到這個高度，這是老師在鼓勵我罷了。希望有一天，我可以鄙視自己的文字，把它們拋進水裡，看著他們稀釋，連同自己憂鬱的心情一起漸漸淡化。也就可以打開心底的那扇門窗，看透最真實的自己。
我需要傾訴，傾訴寫作曾經帶給我的苦惱；我需要沉澱，沉澱四處飛揚的思緒。所以我選擇寫字，我不是它的憑藉，它也不是我的負擔。與文字相約的日子裡，是波濤洶湧，濤聲陣陣；也是一片蔚藍，平靜無垠。
穿著那套久久不能脫下的行裝，去赴一場文字的盛宴，只是於日落前，走出那片綠蔭，看著夕陽撒下的道道斜影，淺淺一笑……
與文字相約的日子
旬陽縣城關一中 xx班 雷亞軒
初陽映照鵝黃的草芽，剛剛下過雨的大地，散發泥土的清香，微涼……
時光寂寂，坐在窗邊，望著遠處山坡上的道道斜影，小路盡頭的那處綠蔭，是夢庵。把我悄悄帶回曾經的記憶里，久久不能離開。
伴著一陣陣雷鳴，穿梭於學校和家之間，看著因沒帶傘而在雨里狼狽的穿行，那種驚慌、薄涼在我行走的路上如影隨形……原以為自己堅不可摧，可思緒卻被傾盆大雨淹沒，毫無喘息之力，變得荒蕪。語文課是給學生展示的平台，可每當老師說：“今天來講評作文。”我的心理卻有一絲莫名的緊張和自己無力的嘲諷。聆聽是一種享受，聽著他們飽含深情的文章，不禁感到敬佩，又嚴肅地問自己：“你怎么就做不到？”每當拿起自己用心寫的文字，總有一些枯燥，心靈深處一聲輕響：“我不常找人傾訴，卻又不知如何表達？寫作好似一截死藤，靜靜地擺在眼前，該從哪兒找到一點生機？”這聲輕響在體內空曠的回聲久久不散，看著自己勞碌地寫字，看著那一閃而過的思緒，那么乏味不堪！那種無助的感覺，就是一片浮萍在巨浪里顛沛流離。
捧起一本本散文，熟悉又陌生，我能觸摸到它的生機，可不能將它全部吞噬。我能感覺到它的與眾不同，可又不知道怎樣變得與眾不同。我站在河堤上的圍欄邊，不可遏止地喜歡上那片段預告海，金色的，我同心裡的那份熱情在花海的脈絡里追逐、呼喊，在陽光下，在花海里，整個人都是透明、心無旁騖的。
直到有一天，老師竟說我已經完成了蛻變，其實心裡在暗自發笑，自己還沒有達到這個高度，這是老師在鼓勵我罷了。希望有一天，我可以鄙視自己的文字，把它們拋進水裡，看著他們稀釋，連同自己憂鬱的心情一起漸漸淡化。也就可以打開心底的那扇門窗，看透最真實的自己。
我需要傾訴，傾訴寫作曾經帶給我的苦惱；我需要沉澱，沉澱四處飛揚的思緒。所以我選擇寫字，我不是它的憑藉，它也不是我的負擔。與文字相約的日子裡，是波濤洶湧，濤聲陣陣；也是一片蔚藍，平靜無垠。
穿著那套久久不能脫下的行裝，去赴一場文字的盛宴，只是於日落前，走出那片綠蔭，看著夕陽撒下的道道斜影，淺淺一笑……