顏迎博
夢輕易便飛了，但是友情鑄成夢，天長地久——前題（用題記引出文章內容）
很久以前的一個冬天——或者是孩子意義上的很久，我在qq的聊天對話框接到這樣的一則訊息“我認你做我哥哥吧！”發訊息的是我同一個班，我十分熟悉的女生“好”用頗有站站的手按下鍵盤，傳送（寫出了我當時恐懼的心情，為下文我與m的感情升溫做鋪墊）。對方似乎十分滿意，而我去不太在意，抬起頭看看夜色，那時我在玩遊戲，頭頂上的燈光罩住了我的全身，我在燈光中哈了一口氣，“妹妹”這個毫不相干的名詞，竟帶來了不相干的驚喜。（運用語言描寫，為下文情節描寫做鋪墊）
上面說到這個女孩變成了我的“老妹”，我們姑且稱她為m,本來么，在我們獨生子女中是很流行的，（補充式介紹）因為缺少兄弟姐妹，又不願認義父義母那樣認真，所以只是輕描淡寫的叫了聲“老妹”“噯”她輕輕的應著，m修長的身軀擺一擺說“我們下周的籃球比賽你看不看”“下周啊，我忙，改天，後來也去看了，但是卻看不懂”m很有禮貌的“喔”了聲便輕輕的走開了。（“喔”字可以看出她當時十分失望的心情）
其實我知道m在籃球上十分出名，但由於我對體育一竅不開，（補充式介紹），而始終沒有過份的關注過她，再一次與哥們的交談中，大家說了不少對m的話，我插嘴說“她是我妹”這是全部男生的目光都像我投過了，我心裡有一點窘，笑著擺了擺手說“隨便叫著玩的，你們繼續”隨著一陣兒“喔”他們又開始談起來，最後他們一致認為“她真的好漂亮啊”，我努力克制自己的笑，竟從未發現她好漂亮。（從此段男生中的對話，可以看出現在的中學生認為只要長得漂亮就可以進行所謂的愛情，這是錯誤的，我們應該把更多的時間投入的學習當中）
後來仔細觀察，還是普通的中學女生，高，瘦，長發，五官沒有什麼特別，烏黑的頭髮紮成一個馬尾，帶著一個俏皮的俏皮的發卡，高嗓門與別人打招呼，碰到我時聲音會變低，（運用了超級魔法師的想像）這也許是對哥哥的禮貌吧，可怎樣都是一副隨便的樣子，是可愛開朗型的與漂亮並不沾邊。
到時m的一個朋友，那滿頭烏黑的長髮，輕輕的語言吸引了我，後來因為m的關係，馬馬虎虎的認識，馬馬虎虎的發生了半個故事，。她猶豫她的，我猶豫我的，她猶豫的結果是相信了別人，而我猶豫的結果是相信了她，。我對m說，m拍了拍身邊的大樹說“你咎由自取，漂亮女生只喜歡帥氣的男生，你現在是陽光型的，等你變帥了，她就根本不在你眼裡了。”她抬頭看天說“不信，咱走著瞧“
這是後來的事了，那時我已和m無話不談，我們開始走向無話不談的義氣兄妹，是有個很清晰的樣子，之前，不痛不癢。之後，無話不談。（承接上文與m 不痛不癢，引出以下的對話）
“叮鈴鈴……”該領早讀了，可是看著桌面上的卷子，我該怎么辦，正巧m來到桌前，“我幫你領早讀吧……”其實我知道m感冒還沒好呢，我連忙說“不行，你身體那么弱……”同學們把書打開……猛回頭，m像我笑了笑，整個早讀心慌意亂“叮鈴鈴”m撐下來了。我連忙跑過去看見m這張臉上留下了豆大的汗珠。後來，我流鼻血的毛病又犯了，每一次她都帶著軟紙，及時供應，有一次我忍不住笑了“怎么這么巧，又是我準備的m說，我也愛流”吹牛，她啥時流過鼻血。
某次正路過食堂門口，不提防被洗過手的y彈了一臉，十分氣急敗壞的向她吼了一聲“二傻”m不加思索的回敬了一句“大傻”。真是智者千慮必有一失，心裡自付道，以後千萬不要罵和你沾親帶故的人，一點點恨意，伴隨著笑聲蕩漾開去。（這個小事可以看出我與m的感情正在升溫）
日子一翻一翻像日曆一樣翻過，模糊的唱詞一樣一去不復返，我身邊的好朋友散去又重了，m的課業負擔漸漸重起，m已經不再像一年前的純真眼睛，有時也會戴白邊細框的眼鏡。“累死了”邊說邊拍著欄桿，我安慰似得拍了拍m,吭聲。“我要考五中的統招”是嗎“但是我聽說，五中很難考”m笑了笑怕怕我的肩膀說“哥”沒事，你老妹會努力的。後來看到她專門買了一本本專項的課外題。我第一次看到這樣的m，第一次看到為夢想努力拚搏的m,第一次堅持不懈的m,因為m的努力也促進了我的學習，不經意的鏡頭仍要記下m飛跑著去打水，我在教室刷刷驗算，m彎腰問老師題，我掏出英語書背單詞，m像我說說出一二三四的測試題，這些鏡頭像一張張拼圖，而未來的卻永遠拼不完整。（從這些語言描寫可以看出，真正的好朋友不只是講哥們義氣，而是在學習上共同進步互相帶動）
看著m的名次已經升到了年組前十名，她和我的臉上都露出了笑容，因為她考試五中有希望了。而我卻因打架鬥毆被學校開除了。
我背著書包，和m向大門口走去，我把昨晚背好詞的話說出了兩句，我和她就開始笑，可是笑聲很快就收起來了，之後是漫長的沉默。
到了校門口，她站住了，終於開口了，聲音沙沙的啞著說了句“你這壞哥哥，我背起書包倉惶逃走，連一句“再見”也沒說，牙齒咬著下唇，用力不讓自己哭出來，也許，有些人，只需要放在心裡最溫暖的位置，隨著脈搏的跳動，一直到老死停蹄的那天，才消失。
也許友情就是這樣轉瞬即逝，也許我再也不能擁有這樣的友情了，我寫過關於童年，父母，就是沒寫過關於友情的，今天哥寫下作文，就當是補償，沒能伴你到三年。——後題
（本篇文章雖運用了題記與中考要求但是文無定法。用題記來寫出寫作目的頗有魯迅之風本文用了大量綜合性的描寫來突出真正友誼是在學習上互相幫助而不是江湖義氣）