劉佳豪
“孩子們，上車吧！”語文老師打開車門說。【補充式說明+開門見山】“噢耶，走嘍！”說完，我和我的同學上了車。我們這是乾什麼去呢？是去參加國學比賽。一個月前，學校收到通知，每學校五個人去圖噶，經過激烈的競爭，終於我們五個脫穎而出。【插敘+語言描寫】汽車發動了，我們壓抑住心中的激動，一臉興奮的望著車外。這是我第一次去別的學校參加比賽，感到無比的光榮。【心理描寫】車外，路邊的小樹飛快的向後飄去，目不暇接，仿佛兩道翠綠的牆。樹旁的草原，積水還沒消去，由天一映，碧藍碧藍的，和綠色的草原相映成趣，美極了。【環境描寫】
“這次一定要考第一，為學校爭光！”“嗯，對一定要第一！”我和同學嘰嘰喳喳的討論著，如一幫快活的小燕子。【語言描寫+補充式說明+比喻】老師一直在開車，不跟我們說話，可能是擔心我們安全吧？【體現老師的愛】“孩子們，下車吧，到了”老師招呼著我們下車，我們隨著老師進入另一個新的環境，則有心曠神怡啊。【引用古文】通過激烈的競爭後，雖然沒有第一，但是成績還不錯。【面得描寫】
“快準備好，一會到我們演了。”我拿著語文書背著台詞，緊張又興奮的等待一會的課本劇表演，這是語文課改加的一個環節，我非常幸運的參加了課本劇表演。【語言+心裡+插敘】終於到我上場了，我弓著腰，抹著淚，抽泣的訴苦，對面的“聰明人”細聲的安慰，那一刻仿佛真的我就是那個奴才，被人壓迫著。【動作+神態+心理描寫】不過，也有搞笑的時候，扮演大地主的孫宇琪一上來，就看見那圓滾滾的大肚子，本來瘦小的體格硬是塞成了養尊處優的大地主，一轉身，人轉過來了可是肚子沒動，全班哄然大笑。孫宇琪連忙把肚子搬了回去，下場了。【綜合性的語言描寫】這次課本劇加深了我們對課本的印象，對學習的熱情，希望還能再演一次！！【感受】
在那歌聲飄過的地方 ，夏天的梔子花正姿意綻放。歲月如歌，展望未來，把更多的時間投入學習當中，當老了的時候回首往事如歌般美妙，也不枉此生！【結尾升華】