九（五）班 陳昶元
一路歡笑一路高歌，國中生活就這樣轉眼即逝。回味其中滋味，有酸有甜，有苦有辣，不管是那種滋味，都留下了許多的歡樂時光，都被我珍藏在記憶的最深處。
踏入初一門檻，一切都新鮮而陌生。生性好動的我很快就交上了好朋友，我們興奮地交流著生活趣事，談論著遊戲秘笈，嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，像小麻雀一樣跳躍個不停，共同譜寫了一曲歡樂的時光之歌。
最難忘的是我上課說閒話被老師逮著的糗事。那天，班主任波哥正在講英語最基礎的單詞，對這些國小三年級我都爛熟於心的單詞，實在感覺無聊透頂，一向驕傲自滿的我便放棄了聽講，拍了拍同桌的手討教一些遊戲技巧，正當我們為了一個遊戲角色是否存留的問題爭得不可開交時，同桌突然正襟危坐，留給我一個驚懼的側臉，我百思不得其解，只當他是爭論不過，便瞬間牛氣哄哄，吼了兩句：“爭不過吧！鄙人可是專注遊戲十餘載的。”同桌面容“精彩”地轉過來看我，仿佛看一個怪物。周圍靜悄悄的，老師的聲音不知何時已停止，我好像有種不祥的預感，後背涼颼颼的，終於，我轉過了頭……“哐當”一個結結實實的毛栗子從天而降。“哇哈哈！”同學們早已笑破了肚皮，我尷尬地低著頭，聽著同學們純真的笑聲我也忍不住在心裡笑了起來。
到了初二，課程的學習越來越多，難度也越來越深。我們整天在x、y、z與a、b、c以及之乎者也之間來回穿梭，甚至忘記了時間。也就是從那時開始，與同學之間互幫互助的關係越來越親密。“這次數學題怎么這么難啊，我估計九十都上不了，選擇題我從沒有蒙對過。”“還是有方法的，你把一看就是錯的先排除掉，這樣就增大蒙對的機率了，最重要的還是要熟練掌握。”操場邊的梧桐樹，見證了我們多少次親切的談心啊，我們年輕的永不言敗的微笑已經深深鐫刻在了梧桐樹巨大的年輪上了。
升至初三，我們的學習壓力山大，大家全都沉浸在題海里猛啃，我也是書不離手，題不離口。前進的道路並不是一帆風順，不時有攔路虎跳出來，然而我們可敬的老師們從不畏懼，在他們的率領下，我們披荊斬棘，風雨前行，把所有困難都踩在腳下碾成粉末。學習差的同學向學習好的同學請教，學習好的同學則向老師請教，一個良性循環形成了，大家齊心協力，共同奮進，還有什麼能夠阻擋我們前進的腳步呢？與此同時，以前枯燥乏味的課間生活也變得豐富多彩起來，打籃球、打桌球、跑步等看似與學習無關，卻極大地放鬆了緊張的心情，大大提高了學習效率，而且還平添了許多歡聲笑語。
哈，朋友們，正因為有了你們，才有了這段溫馨歡樂的時光；正因為有了你們，我的人生才更加精彩亮麗。
相信，曲終人未散，歡樂的時光還將繼續。