“同學們，這次拓展活動是我們國中最後的一次出遊了，大家要珍惜。”臨行前，老師略有傷感地說。之前我對這次活動的內容有所了解，而其中最吸引我的當屬畢業牆的活動。可當真正看到它的尊榮，領略了它的風采後，我心中有了幾分畏懼。那是模擬海上逃生，必須在規定的時間內全員翻越高達三米的畢業牆才算成功。而畏懼之餘，我心中也不禁有幾分疑惑，這項活動似乎和畢業並無太多聯繫啊，為什麼會稱它為畢業牆呢？很快，我們便排兵布陣就緒，不少身體強壯的男生自願伏在下面當作同學們翻越牆的腳墊。我心裡很是擔憂，這樣不會出現危險嗎？同時對這項活動不禁多了幾分疑慮。當看到他們堅韌如楊樹一般的身軀時，我眼眶微紅；看到那不比成年人寬厚的背上漸漸多出的一雙雙腳印，看到他們沒有一人喊苦喊累的堅強姿態時，我心中划過絲絲動容，那一刻我似乎明白了，把這座看似與其它的牆並無差異的牆叫做“畢業牆“的原因。人漸漸少了，只剩幾個一直在底下幫助大家翻越牆的同學了。巧合，我注意到了，那名不善言辭的同學，他身為最後一名翻越牆並且從頭到尾地協助所有人卻毫無怨言。最終，我們成功了，在全班所有人的齊心協力之下越過了這個看似艱巨無比的坎坷牆，我們將不可能化為了可能。在發言感受時，那名同學只輕輕地說了一句話：如果時間實在不夠了，我願意成為那最後一個人。試想下這是在模擬海上逃生，而最後一個人意味著什麼，所有人的心裡都再清楚不過了，他那雲淡風輕到些許人或許未曾聽到這句話，其中飽含著的是用言語難以描繪的責任與擔當。透過他看到了我們班所有人，回想起了我們之間所有的過往，那或歡笑或感傷的回憶中盛載著的是我們割不斷的情誼。畢業後，我們也許會各分東西，但畢業牆那動人的一幕我會永記於心。那些曾叫著喊著為冠軍而戰的人兒，時光也不能輕易將我們衝散，把感情沖淡。