畢業贈言（鬍子文）
敬愛的潘老師：
首先，要對您說聲“感謝”。三年一刻，我猶能回憶起您在我耳邊的諄諄教誨。猶記得您輕輕走過窗前，將希望的種子播撒在每個學生身上；猶記得您將寫滿“紅字”的獎狀與獎品頒給我，我拿在手上的歡呼雀躍；猶記得每當掙扎在失望與迷茫的邊緣，您用鼓勵的眼神信任我、肯定我的成就……三年時光，一晃而過，一切都像昨日，張開嘴卻要說“離別”。
心懷感恩，執著成長，您愛心的澆灌，悉心的培養，辛勤的耕耘，才會有一片桃李的絢麗。而我們，也終將撐起一片綠蔭，供您乘涼。
真誠、謙遜、堅定、勤勉——這是您教會我們唱的人生之歌，這是指引我們走的人生之路。今宵離別後，何日再重逢？“感謝”一詞是否過於單薄，只願將三年來的歉意與敬意化作前進的動力，祝我成為自己最想要成為的人。
可是，我似乎更加惶恐著日後擁擠的街頭，在蒼黃中年輕的心是否可尋回本真？猶記得在香樟樹和香櫞下您的身影，每當我想起這句話，想起您的指引，便一直向前方的那條林蔭大道走去。
祝您：
桃李滿天下
春暉遍四方
您的學生：鬍子文
XX年6月4日
畢業贈言（羅旖怡）
致潘老師：
沒有想到您對我的關注是如此之多，一直以為自己是一片森林裡最普通的一棵樹，竟會引起您的注意，這讓我驚訝，也讓我感動。回想起初一時，您給我的鼓勵，給我的微笑和從不吝嗇的表揚，讓原本自卑的我仰起頭回您以微笑。
我依然清楚記得那次帶病考試，您輕輕地一句問候：“怎么了？不舒服嗎？要不要請假？”讓我感動至今。您與我們一路走來，一同成長。如同母親般關愛著我們，體諒別人似乎是您的一貫作風，您已將習慣轉化為性格，將善良刻進骨子裡。無論何時，您總是給予我們鼓勵的眼神。失望時，您如朋友般關心著。這些，畢業留言並不是每個老師都有的。
三年．您一心繫著家裡要面對高考的女兒，一心拴著要中考的我們，有多艱辛，是一般人想都沒想過的。您說，我們這屆學生是最特殊的，您又何嘗不是我們求學生涯最特殊的老師呢？會在畢業時給我們寫三千多字的《致xx班》；嗓子不好卻從未請過假；您會因上課遲到一兩分鐘而給我們道歉；會微笑和我們打招呼……原諒我的拙筆寫不出千萬分之一。
全篇用您，只因心上有你。
願老師可以記住我們，記住在您眼裡特殊的xx班。
祝老師身體健康，一切順心。
您的學生：羅旖怡
XX年6月6日
畢業留言（王巳煜）
潘老師：
我不敢說這三年來我真正長大多少，但是，真的，感謝您的悉心照顧。
躺在床上久久未眠，於是我走到陽台，看了看旬陽的夜，不自覺地想起您。今夜，對您來說，定是個難眠之夜吧？我想：葳蕤姐姐不會讓你失望的！
三年了，還有九天的在校時間，也就是說，再與學校相伴九天，國中三年我就“玩”完了。這一刻，我那么深刻地意識到我竟有如此的依戀與不捨。或許因為離別，或許是緊張，此文有些許不那么流暢，望老師見諒。
我打心底里認為自己是那種說得多做得少的人，我也想法子改變著，就像您告訴我們的“人生永遠沒有太晚的開始”，我開始給自己定一些切實可行的目標，一點點實現，在您時不時的眼神的鼓勵下更堅定起來！
那個特別獎，我十分抱歉，在搬家時，不小心弄丟了。很難過，但這或許給了我一個機會，一個超越過去、超越您的機會。恕我膽大，但是，真的，我不僅要向您看齊，還要發奮超過您。我想，這並不容易，在您的身上，我看到堅強、寬容的品質，這兩樣我自認為具有但並不完備。
潘老師，相信您不會忘記梧桐，不會忘記凌霄花，也請您不要忘記那個坐在教室里眼巴巴望著會議室里優秀獲獎者的那個女孩。
初次走進校園，我是懼怕的，是不開心的，仿佛它是個大惡魔，埋葬了我國小六年的記憶。我是帶著刺來到一中的，但是，漸漸地，我認識了許多新同學，開始了一段新旅程。這段旅程因有您的陪伴，我更加“享受自己”了。
三年——很短，下個九月，我將作為一名高中生走進可怕的高中，我也將作為您眾多的“上屆學生”，被您時常掛在嘴邊。我發現我開始怕了，我多想如果以後在高中累了、煩躁了，能有像您在國中時一樣的安慰和鼓勵！
我不知道您是否因為送走過很多學生，因而把我們帶到初三，在離別時刻能少幾分傷感呢？我不知道您手裡拿著好多張畢業照是什麼滋味，我不知道未來我們七十多個人之間除了曾經那張笑得很燦爛的畢業照外還剩下什麼，我不知道一中的校服被我們吐槽了那么多次卻仍不捨得扔掉的原因。
潘老師，會不會有那么一天，我們把對方的畢業留言還給彼此，然後，我背上書包，載滿三年記憶的書包，走出城關一中，走出自己三年的青春。
我不知道明早看見“愛心送考車”與急急奔赴考場的學生們時，我的心情如何。總之，我三年的青春，我將帶上它，還有那幾張答題卡去賭一個明天！
您的學生：王巳煜
XX年6月6日晚
畢業贈言（龐浩）
致老師：
時間如白駒過隙，三年時光匆匆流去，無限的感情充於這愛的包袱里，它很沉重，但我願意帶著它，去走完我以後的路。
回往三年，是你們，一直在教導著我；是你們，一直在激勵著我；是你們，讓我懂得了如何做人。嚴厲的張老師，三年來您無時不刻都在照顧我。您批評過我，因為我所做的種種事情，都令您失望，而您卻把我抓得很緊，每當我走向彎路的時候，都是您，那我從絕望中拉回，您是我最敬重的人。和藹的潘老師，您送給我的贈言，我一直保存著，您的話語讓我覺得舒心，您就像是我的母親，教導我健康成長。每當我失敗時，落魄時，您都會給予我最大的鼓勵。您曾發給我的特別獎，我並沒有好好珍藏，我不知該如何彌補，只能盡我最大的努力來寫好字。教學精良的魯老師，您的幽默風趣，始終停留在我的心裡，您總是鼓勵著我們，激勵著我們，不管成功還是失敗，您都關注著我，讓我奮發圖強。帥氣又美麗的宋老師與劉老師，你們的性情很溫和，課堂上時不時看看那些不聽講的同學，只是開開玩笑，讓我們專注罷了。與你們交談，心中總會覺得放鬆。還有嚴厲的馬老師，您是我認為教學最精湛的老師，這是大家有目共睹的，因為你，我們班上的政史成績才提了上來。在您的課堂上，實在是不能走一下神，要不然您嚴厲的斥責可能會在心裡留下陰影，不過，有時您上課開玩笑還是放鬆的時刻呢！
我心中的老師，最美的老師，也就是你們，你們對我說過無數句話語，無數句道理，我都會銘記於心，我將會帶著它們，到達我夢想的天空。
學生： 龐浩
XX.6.7
畢業贈言（賈龍楠）
敬愛的潘老師：
三年的時光猶如白駒過隙，初次見面時的情景在我的腦海里揮散不去。又是一年六月，又是一年別離，您三年來的守望讓我明白人要有情有義。雖然時間可以淡化一切，但您留下的痕跡卻在這淡化中愈發清晰；您的特別獎還一直珍藏在書櫃裡；很抱歉，辜負了您的心意，但是，我會努力奮進，用我美麗的字型，報答您那優美的正楷字跡。
蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；而我要感激您，因為是您見證著我的成長。是您讓我知道機會青睞有準備的人，是您教會我做人要踏踏實實，不好高騖遠。
黑板上的倒計時不斷跳動著，三年了，梧桐、松樹依然傲立著，而我卻將要離開了。不知到時候我會不會說出 “海記憶體知己，天涯若比鄰”的豪情或是 “勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悵惘，我只會努力地展現出我最好的一面，給您留下深刻印象。
原諒我這三年的放縱不羈，從不怕有一天會跌倒。人生沒有太晚的開始，或許我醒悟得不算太晚。在我心中您的叮嚀已經在我心中生根發芽，我應努力讓它開花結果。
一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。我有我的目標也有我的追求。
我相信，一時的別離是為了更好的相遇。希望下次相遇時，您會指著我，驕傲地說：“不愧是我的學生！”
此致
敬禮
您的學生：賈龍楠
XX年6月5日
贈我敬愛的師長（張孟卓）
xx班 張孟卓
美好的時光總是短暫，仿佛彈指間已度過了三個春秋，與老師們在一起的日子還有十多天。
校園中的往事清晰浮現，銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。清晨，邁著輕快的步伐踏入校園。剛步入教室的我，迎面就看到了嚴厲中無不透著慈愛的班主任——張老師。他不僅教會我們文化知識，更教會我們待人接物。他總會讓我們緊張，也不時讓我們感動，他為我們付出的汗水不比父母少，甚至超過父母。
臉上總掛著微笑的溫文爾雅的潘老師教會我們堅韌，她用她儒雅的文字書寫出人生的輝煌，她總是讓我尊敬，她教會我們的知識豐富多彩，從不局限於課本。那九十八句贈言，為我們共勉，那五萬個字無不滲透出她的良苦用心，她高尚的為人成為了模仿的楷模。尊敬的潘老師，您是我理想的太陽，國中三年有您這樣一位老師我終身難忘。
人未到，聲先到，性格活潑的魯老師，不僅數學教得好，並且她是具有人格魅力的時尚達人。她教學嚴謹，一絲不苟，從不放棄每一位同學。在我還未踏入國中之前，她的大名就已落入我的耳中。三年來，在她的細心指導與鼓勵下，我們努力成長。
學識淵博的馬老師，她像我們的朋友，帶我們探索歷史長河與政治領域。她風趣幽默，在她的課堂上，一切都變得生動起來，她不僅政史授課為我們所公認，就連其它課程也能帶領我們積極應對。在我心中她是一位“全方位、寬領域、深層次”的教學能手。我在很小就與馬老師熟識，她讓我感到和藹可親，她的風趣讓我難以忘懷。
理解能力極強的宋老師，他教會了我們積極進取。他的臉上總掛起溫暖的微笑，他的嘴角總是上揚。他知識豐厚，經驗豐富，別看他的身影瘦弱，腦袋裡裝的東西可是不少。他講解知識時總是層次條理清晰，讓我們都能迅速理解清楚題意。
化學是我們接觸最晚的一門學科，雖只有一年，但劉老師對我們總是很慈愛，她在同學中的評價很高的，她用柔和的態度引領我們，帶我們開闢未來。
藍天下的我們共同成長，教室里的四個字“淨靜競敬”讓我們見賢思齊。回憶里的一切總是美好，讓人輕鬆，讓人溫暖。我的班級就像我的第二個家庭。當我摔倒在地時，仿佛有一種無形的力量在觀察著我，當我不思進、自不量力時，是老師們嚴厲的教導將我拉回了現實；當我被他人所矇騙時，是老師給我指明了一條正確的道路。三年有你們，我便知足；三年有你們，是我最寶貴的回憶；三年有了你們，就仿佛在學校里我便擁有了一切。
耳畔仿佛又傳來朗朗讀書聲，坐在畢業樓里的我仿佛剛入校門。漫步校園內，隨手拾撿起的一片葉上，仿佛都刻滿了我最初的夢想。此時此刻，我是多么想重返十三歲，細細研讀這動人的校園。耳旁的鳥叫引我深思。
望著黑板後的倒計時，我不僅僅是為中考而緊張，更為即將離開培養我三年的校園和校園裡的一切而緊張。三年如一日，回顧往事，不捨湧上心頭。感激母校帶給我的一切，不久後，我將離去，帶著母校和老師們的期盼騰飛。
我想，在這段美麗的日子裡，美好的時光就叫做青春。在如同花園般校園裡的每一個日子，天天都是快樂的。
最後，在這離別之際，我衷心祝願老師們工作順利，幸福安康，祝願母校越辦越出色！
畢業贈言（周慶瑤）
贈語文潘老師：
我是一個不善言辭的人，有些話一直藏在心裡。今天就借這個機會吐露心聲。
剛入學時，我還只是一個不知天高地厚的小孩子，以為自己學得還可以，對老師的教誨置之不理。成績的停滯不前甚至是下滑現象一而再、再而三地打擊我，但您還是將特別獎頒給我，並鼓勵我好好練字。當獎被我捧在手心時，我感到了手上的重量。並不是因為它有多值錢，而是因為它是您一筆一划用汗水和心血孕育出來的，彌足珍貴。我至今忘不了您當時期盼的眼神，我明白那是一種無言的愛。
他們說“成功關鍵在於自己”，但我卻認為成功一半源於自己，一半源於他人的鼓勵和督促。在我進步的歷程中，給予我最多的是您。那次家庭作業我偷懶，完成得不好，幾道題空著沒寫。髮捲子時，別人的都到手了，我的卻遲遲未來。在課上您當眾批評我的卷子，我不理智地埋怨您為什麼要留我的卷子並當同學們面指出，讓我的顏面掃盡。當我無地自容地上講台領卷子時，我清楚地聽見您說：“管理自己，加油！”心中的陰霾頓時一掃而光。謝謝您在我犯錯誤時沒有任我隨波逐流，而是以這種看似偏激、不近人情的方式讓我將教訓銘記在心。
“我不是最好的，但我可以做得更好 ”，我會記得您給我們的贈言。在求學的道路上，即使被比我優秀的同學身上的光環傷害，但堅決不會自暴自棄。就算我不是他們眼裡最好的，我也可以在追求完美的路上超越自我，做到更好。
我無法想像您耗費多少時間，花多少心思才讓昔日調皮、倔強、不理智的孩子變為如今懂事、機靈、成熟的少年。我即將踏入新一段的旅程，開啟全新的求學之路。飲其流者思其源，學其成時念吾師。無論今後的我是挺拔的楊柳，還是低矮的小草。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
您的學生：周慶瑤
XX、6、7
致母校恩師（段星）
xx班 段星
徐志摩離別康橋時寫下了“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的傳世經典；李叔同也為送別寫下“一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒”的流行金句。三年國中生活如白駒過隙，轉眼已是別離，站在畢業路口，與母校依依惜別之情與深深感恩之心卻難以言表。
回首三年易逝時光，花壇中的鮮花一遍遍開放，古柏的年輪一圈圈增多，教室里的學子一天天長大。憶往昔，一幅幅畫面映入腦海：猶記得，入學軍訓時，我們頭頂炎炎熾日，踏著整齊的步伐，高喊嘹亮的口號，懷著美好的憧憬，走上青春的征程。猶記得，平日課堂上，我們用討論和搶答活躍氣氛，用微笑和掌聲表達對老師的讚美，用細心的演算和認真的思考求得知識和智慧。猶記得，備考階段，同學們埋頭苦讀，梳理知識，查缺補漏，衝刺國中最後的勝利。老師們引領我們攜手奔跑在求知與成長的旅途上。
母校浸潤我們奮鬥的汗水，承載我們歡樂的歌聲，哺育我們求知的夢想。母校在默默中給我們無私的饋贈，校園裡的一切無聲地記載著我們成長的足跡。“社會精英，模範公民”——既是智慧的領導定下的學校教育目標，更是對萬千學子人生的指引！到了告別的時刻，嘶啞的喉嚨不忍和母校說再見。我同樣明白，離別不是悲傷，而是為了更好的再會。未來時日，我永遠都不會忘懷，永遠都會記起這段美好的、充滿熱情的求學歲月。
“學貴得師”。在我國中三年的學習生涯中，能夠得到諸位恩師的辛勤培養與不倦教誨，實在是人生的大幸。可以說，我的每一次進步都來自老師們的悉心教導，我的每一點學識都離不開老師們的辛勤付出，我的每一點成長都凝聚著老師們的智慧心血。“片言之賜，皆我師也”。即將畢業分別之際，感念這厚重的師恩，我提筆寫下句句心聲，實感自己才疏學淺，若有出言不周之處，還望諸師諒解。
魯老師：三年來，您用智慧與奉獻幫助我在數學學科中取得巨大的飛躍，每當我懷著輕鬆的心態邁入考場，我明白，這份氣定神閒源自您幫我打下的堅實基礎。國中路上，有您的指引，我更有力量。
潘老師：您的智慧淵博不必我言說，您執教二十餘載，在您精心培養下成長起來的一批批英才學子，就是對您最大的肯定。您一本本親手書寫的字帖贈禮，您一篇篇情真意切的千字贈文，您一句句傳遞正能量的人生箴言，都成為我們終生受益的寶貴財富。您教給我們的，何止是課堂上的文化知識，更是生活中的智慧態度。
宋老師：幽默已然成為您的一張名片，同時您又能在學生中保持一份威嚴，使您更具魅力。您的嚴謹認真點燃我物理學習的熱情，您的深深期望激勵我不斷開拓新知。我師之中，您是最令我感激，給我最大鼓勵的。
劉老師：雖然師從於您僅短短的一年，但您博識負責的形象已深入我心。您的課堂充滿活力，您的講解總能令我通悟，中考我定要交一份滿意的答卷，不辜負您的深恩。
馬老師：您當屬我師中最具特點的一位，您讓枯燥的歷史變得有味，讓無趣的政治變得生動。在您的幫助下，我的政史成績節節提升，而您的肯定與鼓勵正是我前進的動力。
羅老師：是您最早提醒我全面發展，至今仍記憶猶新。在您的耐心教導下，我對體育逐漸有了興趣。難忘您對我們精心訓練，分類指導，有您的期待，我備考雖苦卻更有動力，中考體育我取得了較好的成績，這裡有您最大的功勞。
王老師：雖然您給我們代課時間不長，但您是一中藝術名人的印象深入我心，從您那裡我充分領略了大師為人的低調，這正是您內涵的體現。祝王老師藝術之路越走越寬廣。
張老師：這三年間，您是五班的掌舵者，一面要管理班級事務，一面又忙於英語教學，您操了最多的心，受了最多的累。一次面對面的談話，一次作業的講評，一次嚴厲的訓導，都成為我們進步的動力，更彰顯了您的師者仁心。您總要求我們嚴格自律，細緻對待學業，坦然面對現實，您的耐心教誨就是每個學生心頭的一輪太陽。
道不完的師恩，訴不盡的深情，人生路上取盡你們的芳華，才得以積蓄起成長的力量。“大恩不言謝”，只願恩師們桃李滿天下，春暉遍四方。
畢業贈言(馮一凡）
贈潘老師；
一直以來，最想對您說的，就是謝謝二字。在這三年里，我一次次讓您失望。現在，我真的非常感激，感激您在我誤入迷途時的不放棄。您用溫暖包裹我，最終讓我找到了最真實的自己。如果當時您和劉老師任我一意孤行的話，也不會在今天有一個這樣的馮一凡出現。千言萬語也無法描繪我心中的感激與不捨，所有感情都匯聚成一句話——感謝您的不拋棄和不放棄。
贈馬老師；
您是我最最喜歡的老師，是您讓我發現歷史也可以變成生動的故事。我喜歡聽您講課，更喜歡您直爽的性格，您與學生相處，更多時候像朋友一樣，這讓我們與您呆在一起沒有了壓力。不過愧疚的是，事實上我的政史成績並不優秀。您卻沒有責怪我，而是一次次地耐心講解。我覺得，您不但是我們的好老師，更是我們的好朋友。
贈劉老師；
還記得第一次見到您的時候，陽光正好，微風不噪。您站在講台旁，迎接六班這個家庭的到來。這三年來，您用行動向我們證明了自己對這個班有多用心，您的付出我們都記在心間。我們的不懂事，讓您一次次地傷心和流淚，而您卻無怨無悔，依然處處為我們著想。這其中的付出，我們無法用言語衡量。感謝您，劉老師！
學生： 馮一凡
XX、6、7
致母校（常安承）
致母校：
初識你的容顏是在那多情的季節，梧桐泛黃，香櫞滿綴，古柏常青，依舊是那么古樸、典雅、端莊。
燦爛的千陽下，一切花草散發柔和的微光。喔，這就是伴我三年的國中校園，我的母校！
三年來，看著新生竹筍拔節生長，頂起一片蔥蘢的方地；看著水杉新綠，繼而變紅，落下柔軟的紅銹色的枝葉靜躺跑道邊；觀望一樹櫻花，在那和煦的春風裡輕曳，飄灑粉嫩笑靨；觀梧桐撐起如傘的綠冠；望凌霄綻放鮮紅的花苞……三年來，操場被翻新，升旗台被重建，在這變化里，三年已去。
曾在藝術節中，在《一中啊，我親愛的母校》里，表達自己對校園萬物的熱愛；如今，在這離別之際，再次敘寫《畢業的陳詞·離別的歡歌》再現對你的不捨與留戀。
母校啊，在你“社會精英，模範公民”的教學目標的指引下，在優良校風濃郁學風中，在這供我成長的搖籃里嗅那花香，聽那鳥鳴，與師生友好相處……
感謝你這一美麗的校園，你是我今生最美的遇見。
XX屆畢業生：常安承
XX年6月8日
畢業贈言（常安承）
致國中三年令我銘記的恩師：
你們輪迴與三年的教學，周而復始，經久不息，我是你們天下桃李中平凡的一位，但我也要懷一顆感恩之心，在畢業季里，面向你們，唱出內心深處的讚歌。
致親愛的潘老師
或許您的教育境界已超越教師應有的職責，像母親一樣關愛我們的，真心教育我們的，除您又有多少？聽聞您幼年艱苦的過往，讓我們對您心生多少崇敬與敬仰。在您的課堂上我如沐春風，因此我喜愛上了語文。您是心靈的工程師，又是一位母親，能徜徉於您慈愛的海洋是我一生的榮幸。
仰之彌高，鑽之彌堅，您的以身作則，奉獻敬業是最令我受益的。假使我真如您所說的那樣：堅強、樂觀、質樸、敬業——那都得感謝您，我的老師。
致靚麗的魯老師
都說您時尚風趣，課堂上幽默的話語讓每個同學對數學充滿興趣。我的數學成績向來不怎么拔尖，感謝您不放棄的諄諄教導，一遍遍耐心地為我講解習題。雖然我仍不是最好，但我會始終保持對數學的興趣，在以後的學習中再創佳績。
經歷這三年與你攜手同行的日子，有感動、有落後、有自豪、有欣慰，您為我的人生畫上濃重的一筆，這將是我一生的財富，我會銘記。祝願您永葆燦爛笑容，永遠幸福快樂地工作生活。
致瀟灑的宋老師
您我初二相遇，我是您所帶四個班裡並不十分優秀的一名。物理源自生活，我卻並不擅長，常感到無從下手，您的循環往復地教學方式，全面精煉的筆記，系統詳細地複習讓我漸漸理解它，掌握它。
我常不主動背誦知識點，小處的錯誤讓您和我都感痛惜。各種疑難疑惑，有您幫我逐個分析、排查，讓我更有信心面對中考，面對乏味的複習。在臨近畢業之際，祝願您帥氣依舊，瀟灑從容。
致熱情敬業的劉老師
起初，在您的課堂上，我總是嘻哈，開玩笑，沒有認真對待化學科目，以至於每次考試總拉不少分。一次，您找來我，對我說：“你是一個好苗子，有別人不具備的才能……”此後，儘管有時上課管不住自己，但在您的提醒下，也能快速調整好的狀態。您用熱情燃起我對化學的熱愛，您的敬業築起人生的高度。祝願您身體健康。
致細緻的馬老師
您的認真負責是公認的，要不怎么會那般搶手，曾爭著要您教我們政史。七八年級時，在您的引領下，我們重拾學習政史的信心。看那課本上獨一無二的精準簡潔的筆記，聽您把抽象的概念讓我們通俗理解，感受您循循善誘的教學技巧，摸索著學習政史的訣竅。
五班這個大班，定然不怎么好管理，不及格人數讓您內心惶急卻無能為力，飛躍的成績，整潔的答卷讓您為之驕傲、自豪。自周一至周五，每天都能聽您講課，卻百聽不厭，從未心生煩意，總是期待著，期待著，期待您完美的政史課。
您是老師，卻不以老師的身份對待我們，和我們能聊家常，能聊秘密的也只有您。您代3個班，課滿滿當當，事情也瑣碎繁多，每穿行辦公室，總看見您身旁圍一群背誦的學生，或疲倦地趴在桌上休息。看您弱小的身體怎么抗住代課的辛勤。您感冒時沙啞的嗓音聽得我為您感到病痛折磨的痛苦，每每這時，我也總是正襟危坐，再也不說閒話，不做小動作讓您提醒，讓您慪氣。
因為管理政史的緣故，您也時常給我不少學習資料和學習技巧，幫我解答不理解的疑難。您對史學的精通讓我驚羨不已，脫口而出的紀年表，對歷史事件的融會貫通和特殊理解，對習題考點的把握洞悉，道德法律國情國策在您心底深深紮根。一切的一切都讓我熱愛政史並尊敬您！感謝您對我的幫助，祝願您萬事順心，帶領下一屆學生再創佳績！
致老班
終於到您了，不論怎樣嚴厲，您是這三年中陪伴我們時間最長的，為我們操碎心的，也是我們心中最重要的勝似父親的老師。只怪學生資質平凡，拙筆實在描繪不出您在我們心中的高大地位。七年級時，成績總是難以入圍最優秀的行列，大起大落的成績您似乎並不怎么重視，總鼓勵我勝不驕，敗不餒。
我並非最聽話的學生，時常細節總出差錯，學習生活中也如此，您卻給足我顏面，從不當大家的面指責我批評我，背後也只是真摯地啟發我，讓我自己思索琢磨。
您批評人時勃然大怒挺令我發怵，在您面前我也儘量收斂，回首過去三年，我感謝您更多的是給我很多平台，讓我在學知識之餘對其他方面也得以發展，尤其是組織能力的鍛鍊，您希望我以後能更好立足社會，一些任務也漸漸讓我成長，長大，漸漸地有了責任心，學會太多太多……
記得一次考試成績極不理想，原以為您會大發雷霆，然而迎來的卻是誠懇的勸說，我真的好不爭氣，真希望您嚴厲教訓我一番，因為十多天后，再也不能受您指責。
也曾背地叫您外號，也曾學您逗人的語氣和動作，曾經的一切都化作真誠的祝福，希望我們快些長大，讓您少操心，祝願身體一定健康，您的偉大形象永遠屹立我們心間。
感動印在我心底：難忘一路來所受的苦，難忘一路感受的愛，難忘一路的真情，更難忘我的恩師，我永遠永遠敬仰的老師們！
xx班學生：常安承
XX年6月8日
畢業贈言（南鈺晗）
致潘老師：
匆匆已三年，轉眼又夏天。
時間如白駒過隙般溜走，而我仍難以相信時間已經過去了三年！真快！簡直太快了！
初一，不見其人先見其字。作文本發入手中，一行清秀美麗的字跡映入眼帘：＂語文功底不錯，繼續加油！＂這是我升入國中收到的第一個鼓勵，三年來一直銘記在心。
人如其字，果然不錯。後來見到您也是那般的端莊大方、溫文而雅，像聖母一樣降臨到我們身邊，帶給我們光明和生長的力量。
從初一開始，您的贈言，或樸實或華麗，無一不讓我們受益匪淺。三年，九十多條贈言編織成一個溫暖的懷抱，將我們擁在師恩的暖意中。
初二，我幸運地得到了您一筆一划寫下的限量版＂特別獎＂，雖然與您的字相差甚遠，但與初一時相比的確是進步了不少。
三年來，我們從未從您口中聽到一句髒話。您以身作則，用行動教育我們什麼是素質，什麼叫教養。
都說您是一中的才女，一點也不錯。您總是陪我們一起寫作，一起賞文、一起成長。您不只是教會我們知識，更讓我們懂得感恩，學會體諒。
您說自己身體不好，但三年來您從未請過一次假，缺過一堂課。不必提起，感動自在心裡！
千言萬語最終匯成一句話：謝謝您，老師！
學生：南鈺晗
XX年6月7日
畢業贈言（胡詠珩）
致親愛的老師：
在度過了六年的懵懂歲月後，又迎來了三年的青春時光，我很幸運，在這三年中，得到了你們對我的教育與呵護。
班主任劉老師，一位集高貴、美麗、智慧、善良、嚴厲於一身的老師，又是省級教學能手，我很慶幸自己能分在您的班上，在您的帶領下我漸漸打開了智慧之門。三年中，在我進步時您為我高興，在我退步時不斷的鞭策我，從沒有放棄過對我的希望，點點滴滴，我都銘記在心，謝謝您！
語文潘老師，您智慧優雅、博學，淡定從容，用良好的素質來面對我不懂事的舉動，從來不對我們發火，對我們的付出遠遠大於自己的孩子，我也非常羨慕您有那么優秀的女兒。如果說，時光能倒流，我一定從頭來過，絕不辜負您對我的期望……
王老師，記得潘老師曾經問過我們三年來是否被感動過，說實話，我第一個想到的就是您！儘管現在您已經不再給我們代課了，但您精彩的講課風格早已深深地印在我的腦海里！
宋老師，風趣幽默的您常常在課堂上給我們講幾個物理方面的笑話，既活躍了課堂氣氛，又讓大家在笑聲中收穫了知識。下課後的您更是活躍，經常和我們打成一片，和我們見面時也總是很風趣地開幾個小小的玩笑，這樣的老師，誰會不喜歡呢？
數學潘老師，開始接觸您時，說心裡話，真不怎么喜歡，感覺您的脾氣不太好，講課的語速也很快。記得您來後的第一次考試，我只考了66分，您那種略帶輕蔑的笑容我至今也沒忘，您說：“6號，考66分，多吉利！”當時的我十分委屈，甚至有點不想上您的課了……可後來，隨著深入的接觸，我漸漸喜歡上您了，因為我理解了您的苦心，也漸漸融入到了您的課堂中，現在是越來越喜歡數學了。
馬老師，您的講課風格也十分幽默，常常在課堂上舉出幾個例子來進行類比。有時你說錯幾個字，常常引來我們發笑，您也會笑著說：“我們那時候老師就是這樣說的。”就這樣，在歡笑中，我們不斷增長知識了。
劉老師，我很慚愧，在我沒有學化學之前，我滿懷信心，以為自己完全可以學好，但是因為我的不努力，所以化學成績一直不好。您的講課風格略帶幽默，教學方式也比較新奇，漸漸地，我的成績慢慢有所提高了，請相信，我一定會繼續努力的！
親愛的老師們，我的國中生涯有幸就讀在旬陽一中，更有幸成為你們的學生，是你們幫我度過叛逆的時期，及時為我指明了前進的方向。三年來，我們朝夕相處，感情勝似親人，謝謝你們！在以後的人生道路上，我一定會銘記你們的諄諄教誨，踏實走好每一步，也許有一天，我會成為你們的驕傲！
九六班學生： 胡詠珩