材料作文：你想要什麼樣的語文課本
XX年教師節期間，中共中央總書記、xx、xx主席xx昨到北師大看望師生，總書記在參觀展覽時，拿起一本北師大教師參與編寫的教材翻看。
聽說語文、歷史、思想政治三門課標是全國統一，xx很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。他說：“‘去中國化’是很悲哀的，應該把這些經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。”
北師大語文教育研究所所長任翔表示，她非常贊同習主席“要把經典詩詞嵌在學生腦子裡”的觀點。從明年9月起，由她負責主編的北京市義務教育語文教材中，國小一年級《語文》的古典詩詞，將由現在的6到8篇增加到22篇，整個國小階段不少於100篇。她還提到，從國小一年級到國中三年級，新版的語文教材里都增加了古代經典詩詞和民族傳統文化的內容，“如《弟子規》、《三字經》和《百家姓》等”。
你喜歡現在的國中語文課本嗎？你認為國中語文課本應該增添哪些內容？刪掉哪些內容呢？
你想要什麼樣的語文書？
鄭江琳
古人云：“寧可一日無糧，不可一日無書。”XX年教師節期間，中共中央總書記、xx、xx主席xx到北師大看望師生，總書記在參觀展覽時，拿起一本北師大教師參與編寫的教材翻看。對於語文書中把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，xx很不贊成。他說：“‘去中國化’是很悲哀的，應該把這些經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。”是的，文化是一個民族的靈魂，是同人種與土地同樣重要的要素。
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”、“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”……這些朗朗上口的名句，千百年來一直在流傳，激勵著後代。所以我認為語文課本里正如習主席所說的應該多加入一些中華五千年來的輝煌歷史、加入唐詩宋詞、加入魯迅，朱自清帶給我們真情實感的散文……
其次，我個人認為，可以略刪掉一些文言文。因為文言文的形式只是讓我們了解到了古人的說話習慣和交流方式，但是對現代人的交流並沒有多大的幫助，倒不如換上一些成語故事的典故來的實用。
泱泱大中華，上下五千年，其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的，古代經典詩詞和散文放在語文課本里也可以為我們起到拋磚引玉的作用。
讓我們銘記過去，展望未來，讓我們從語文書中飽含詩情，體會美好的生活！
你想要怎樣的語文課本
詹坤傑
怎樣的語文課本，語文課本的婀娜多姿，精彩，等早已深深地烙印在了我等的心中，你如一眼泉水流進我等的心靈，滋潤我們乾涸的心田，你將祖國的大好河山都隱藏在優美的詞語裡，等待我們的探尋。
語文是什麼呢？是中國的瑰寶，漢字是什麼呢?是中國天空，古代經典詩詞與散文是什麼呢？那是點綴天空的大地，如今聽聞噩耗，居然要將詩詞等從語文課本中刪除！這著實讓我百思不得其解，既然是點綴天空的大地為什麼要被刪除呢？金錢與名利就真的那么重要嗎？想想，如果我們真的這么做，若干年後的外交戰上，我們的形式是怎樣的？被動，除了被動還是被動，為什麼？你連自己的國心都沒了，你憑什麼跟別人爭？
所以，我心目中的語文書是這樣的：第一，增加古詩詞與散文第二將美國與日本的無恥都暴露出來，既然美國早在幾百年前就將我們當成的假想敵那還虛他？日本，就更不用說了，到現在還在否定當年侵華戰爭，還說是幫助華夏擺脫美國的控制，看到這裡我真的發出了一陣冷笑
第三，增加一點戰爭元素配合歷史書，現在的抗戰神劇太神了，修仙類的抗戰劇，實在是看不出當年的慘烈啊！！！
你想要什麼樣的語文課本
鄭慧玲 初一六班
語文是一樹繁花，點亮生命的春天；語文是一泓清泉，滋潤生活的大樹；語文是一米陽光，點染心情的大地；語文是一幅潑墨，畫盡人生理。
現在的語文課本都是文學，文言文和散文很少，古代經典詩詞也是。我們作為中華名族，如果連最基本的文言文，散文，古代經典詩詞都不豐富，那么作為中華名族的一份子也只有恥笑你了。
現在竟然要刪掉古代經典詩詞和散文，這對我們中華名族情何以堪，幾千年的歷史，竟然是被我們給毀的。你願意這樣做嗎? 當然不願意。
所以我心中的語文課本，是這樣的：
1.多點古代經典詩詞，增加或了解古時候的一些事。
2.多點散文，不僅增長見識，還增加了閱讀量，還可以多積累一些好詞好句甚至是篇章。
3.多一點能給學生啟發很大的文章。
你想要什麼樣的語文課本
刁琪瑋
從國小開始，我就擁有一些課本，而這些課本都讓我學到許多知識，但語文課本，總讓我處在仙境一般。
別看它是由一張薄薄的紙組成，它裡邊的內容又豐富，又有趣。它的表面有人，有樹，有花草和小動物，看到這裡，我就如同身處大自然一樣。在我心裡，我想要一種文章不枯燥，有一些彩色圖片的，能吸引人眼球的語文書，或者是在文章後面有一些小活動和一些有意義又值得我們去思考的問題，我覺得這樣的語文課本更加有趣。我還希望語文課本裡邊加一點讓同學們一起合作變演的題目，例如演一些小說。也可以在一篇課文後邊，讓同學們聽歌寫詞句。不僅如此，我還希望語文課本里的內容有點復古的感覺。
語文課本，是我知識的天堂；語文課本，是我們學習的工具；語文課本，是我們玩樂的天地。所以讓我們把語文課本變得更有趣美好。