每當我做起某一件事時，就會依稀記得那句“你錯了一句‘算了’就可以嗎？”這句話不時不刻地激勵著我，也讓我對六看年級的那件事記憶猶新，時常浮現在眼前。 六年級時，我的叛逆性格逐漸凸顯了出來，做事也粗心大意，只求做完，不求做精。這也讓老師難以教導我。有那一天，老師讓我過去幫她放置一份檔案，也就是把每個班學生的檔案放入對應的檔案袋中。我一邊做一邊高傲地想——這么容易的事還來讓我做？這真是大材小用，也認為自己是懷才不遇。也就是在我這幾分高傲，幾分粗心之下。我將每個班學生檔案全都放錯了，這也讓我焦慮萬分。是重新讓老師來做？還是獨立完成？一滴滴汗水從我臉頰流下，就在我猶豫不決的時候，老師來了。她向我問到放置檔案的情況如何？我也只好匆匆地點了點頭。我心情更像十五隻吊桶打水——七上八下。眼神中也流露出一絲歉意。不過，“算了”這兩個字湧進了我的心海，這讓我覺得不過是小事一樁，錯了也沒多大事，於是我將剩餘的放好，便帶著幾分僥倖心理“逃之夭夭”。
第二天，我才知道，老師是發現了我弄錯了，於是連夜裝好，而我也理所當然地被叫到了辦公室。我走到老師跟前時，輕聲說道：“算了吧”。即使這句話我講出的聲音極小，但仍被老師聽到，老師語重心長地說：“你犯了一個錯誤只說一句算了，可如果太空人犯了一個錯誤，也能說算了嗎？那必定會導致機毀人亡。”此時我突然想到美國挑戰者號高空爆炸時也因燃料闡門未打開，這也是因為檢查人員的一句算了導致的。一句算了，就導致美國損失了數以億計的美元。
頓時，我恍然大悟。也從此以後，我每做一件事都本著精益求精，寧可不做，也要做好的道理。因為我知道——一句算了，導致的後果會是多么嚴重。老師，我明白了。