多彩的初一生活作文
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛入國中，我還年輕，什麼都不懂。知道一次偶然的機會看見了樓下的小黑板，才發現所謂初一就是到校最晚，放學最早，活動最多，科目最少。
初一新生處於校園最底層。沒有星級少年評選權，學生會競選權，就想一個被剝奪政治權利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學遲到有人主動給你的學期評定減分，還要忍受門衛大娘看見你沒有校服時的感慨：“你是一年級級的吧?”(切，有校服了不起啊)整個就是文化大革命的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學生會的瘋狂統治，教室內也時不時搞搞局部戰爭。幾次考試下來，女生中出現了等級劃分：優、中、劣。
優等生信奉知識改變命運，人生意義是讓老師在接過捲紙的一剎那感動得老淚縱橫，曰：“這才我教的學生……”中等生生物電波較弱，任務是讓老師在激動之餘還可以回到現實，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室後排，任務是幫老師活躍課堂氣氛，消化多餘的食物。
在這個戰爭年代，我在混日子的狀態下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農業戶口轉入了非農戶口，更有爭氣的優等生a，b，c，d等人擠進了學生會。
初二生都是半個指揮官，善於在打掃除時對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時間被無情地延長了30分鐘，大部分同學的生物鐘無法迅速調整，於是二樓走廊出現了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達時間依次排開的壯觀場面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級學生上課成了我們的愛好。課間常常有學生偷偷跑到3年級的教室趴門而視，然後被三年級老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班後鬱悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，並樂此不疲。終於，連後門也被三年級班主任封上了。
在優等生為初三發奮學習，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結束了。
初三，不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重複的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優等生拚命似的學習和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學存活下來了。
日曆在機械的學習中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個初三爆發了轟轟烈烈的中考病症大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節課都有幾個學生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度衝出教室。
最具初三特色的要算營養液大戰，人到初三就會使父母養成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習慣。他們看見營養液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘後就堆滿了各種營養液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拚命三郎，只等中考結束後光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，捲紙，我恨你。”
多彩的初一生活作文
快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學習中的快樂，也有你進入新環境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的貝殼——進入新環境的快樂。
六年天真無邪的童年生活結束了。我進入了新的環境開始了“初一”五彩的生活。進入校門時就聽學姐學哥們說：“初一的生活真的好累，學習科目增多了，不像國小那樣，輕鬆自由。”望著他們擰成一塊眉頭，心想：初一的生活真的很累嗎?我想：沒事的，如果正有那么累，學校豈不成大牢了嗎?就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應了初一的生活，但初一的生活並沒有學姐口中那么糟糕。反而是輕鬆的。進入了國中還發生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——初一生活的快樂之事。
英語是我班同學的最愛。為什麼呢?下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由於上節課同學們表現不好，而受到了老師的批評，大家都是那么沉默，沒有人敢說一句話，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就說：“怎么了，受批了嗎?”打起點精神，這樣才能考試之後抱著滿分回家反之抱著鴨蛋回家。”撲“哧”。有幾個同學笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。說：“來，誰來回答?”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶著回答。這時有一個同學回答問題由於太急了，“單三”錯說為“三單”。全班同學一下子都笑了起來。有一位同學由於發音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學們不知要笑多少次。原本一節死氣沉沉的課轉變成了喜氣洋洋的課。所以，我們特別喜歡英語課。
其他科就沒那么搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有時也會有一些樂趣。
班主任分了八個小組，在歷史課上老師說小組全對加20分，同學們一聽，立刻大聲的背了起來，把老師的耳朵都快震聾了。在默完了之後，組長拿上小卷，要加分呢。
初一的生活雖然學習擔子加重了但依舊是那么快樂，那么開朗。我愛初一!
多彩的初一生活作文
面對一種離別，是一種無法言表的悲傷;但是又面對一種相識，卻是一種無法言表的開心。
開心的初一生活
面對一種離別，是一種無法言表的悲傷;但是又面對一種相識，卻是一種無法言表的開心。——題記
一開心的友誼
一個人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個看了就使人心中暖洋洋的詞語。友誼，是屬於我和朋友之間的感情。是他們，在我無助的時候給予我安慰;是他們，在我悲傷的時候為我擦拭淚水;是他們，在我歡樂的時候為我祝福;是他們，在我沉默時，靜靜的走到一邊，默默地注視著我……
二開心的師生情
老師，正如書中所說的，他們是園丁，我們是花朵，他們無私的用知識哺育著我們，我們對待老師的情感就像孩子對待父母的情感。在過節時，我們也會發個簡訊問候一下老師，我想，老師一定會在他飽經風霜的臉上呈現出最美最溫柔的笑容。老師並不像一些人說的那么嚴厲，在我們學習累時，他們會想一個小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉彎，經常會逗得我們開懷大笑，這時，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。
三開心的學習
其實學習並不枯燥，反而我覺得學習十分有趣，像花費了好長時間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們在學習中長大。是通過學習，我懂得了很多新知，我們渴望學習，就像小草渴望雨露的滋潤，就像花兒渴望微風的吹拂……
初一生活真開心!
多彩的初一生活作文
歲月，如流水般在指尖滑過。依然清楚地記得三年前那個幼小無知的我懷著一顆激動又好奇的心踏進國中的門檻，轉眼間，一年的悠悠歲月已悄然逝去。
一
今年來，校園中的一花一草，同學們之間純潔無暇的友誼，師生們親密無間的感情給了我太多的感觸，仿佛在一夜間，我就從一個天真幼稚的女孩變成了一個成年人了。
心靈，在潛移默化中接受著洗禮。在那一年中，有悲有喜，有酸有甜，有苦也有辣。在我面處困難時，總有人會幫助我渡過難關;在我哭泣時，總有會在旁邊安慰我……
初一生活在我的眼中是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入國中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了初一·一班的大門，她告訴我們
這就是我們的集體。於是，我就成了初一·一班的一名同學。
當我進入一班的時候便不在是那個傻傻的，天真的小女孩了，剛剛步入初一的生活，因為我的開朗，粗魯，而且梳著兩個牛角辮(我以前可愛吧!呵呵)因此學校的ren da部分都認識我.
記的我有一次眼睛不知道長了什麼東西，眼睛變成‘獨眼龍’(呵，這是同學幫我取的，我也不知道這叫什麼，所以就將就叫獨眼龍咯)，被他們說的滋味真的很難受，每天到學校來都要被他們取笑一番(只不過現在想想也挺好笑的)還有一次因為我們說錯了什麼話，他們便要打我們喔(你們說可憐啵)從那次以後我真的很怕他們了。還有的就是做操了(每天第二節課到操場上)做操的動作真的很好玩喔(真的很懷念那個時候喔)還有由於我們一班和二班隔的比較近所以我跟二班的人玩的很好(我們沒因為時間的關係而斷了聯繫，而且還經常出去玩，我們現在也算是真心的朋友吧)自己的作業都不寫，幫他們罰抄(想想都覺的自己很幼稚喔，只不過我從來都沒有後悔過，畢竟是我自己心甘情願的幫他們的)還有喔，
我們這群姐妹幫每天下完了課就會去菜市場買東西吃喔(是不是很要吃哈)每次上體育課我都會在二班的門口玩。在石埠中學，幾乎所有的人都有喜歡……有很多喔(因為發生了太多，所以我只簡單的寫寫，發生的事我全都記的)這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……
我的初一生活可以說是無比豐富多彩的：老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的一頁，令我永生難忘。
多彩的初一生活作文
六年的時光轉瞬飛逝，在邁入國中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。國中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實上，我發現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課後桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之餘帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點，一次考試代表不了什麼。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情並不陌生。
一個月後，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講;課下，同學們也是爭先恐後的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好!
多彩的初一生活作文
當我們進入中學後，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。
進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在國小，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過了安全防範意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊後。便讓我們立定站好。然後便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼裡看來都非常新鮮。接著老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不捨地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。
開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心裡把這個名字記了下來。記的後來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!
中學的生活讓我感到快樂，感到高興。
多彩的初一生活作文
時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。
初三的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。面對於自己朝夕相處的同學，面對對自己辛勤培育的老師，面對每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說：“壓力就是動力。”但是，當自己被壓得喘不過氣的時候，又怎么把壓力轉化為動力呢?“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那裡。每一次面對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎么樣?對學生要求嚴格么?我能和他處理好師生關係嗎?一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。
天天念著abc，日日想著方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。
人生不是夢，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了岩石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鑽石，更不能沒有技術的雕琢。
站起來，做壓力下的鑽石!
多彩的初一生活作文
國小畢業的第一個學期—初一。在這個期間，我們哭過，仍然堅強，我們笑過，風采依舊，不論什麼，我們都能戰勝。總之，初一我很滿足。離自己最近的快樂便是在科技活動月。
我很榮欣的加入了這個活動---雞蛋撞地球。我驚喜交加，於是和小果子合作，準備製作雞蛋保護器。我們用一個可比克類型的小圓柱形鐵盒，剝下包裝，貼上卡紙，里里外外準備好泡沫，從外面一看，宛如一座冰山，紅色的盒身外大片的白雪，就像《濟南的冬天》里一樣，一座山滿披白雪，又露出點點紅色，像一位少女一般。真不錯，我暗自讚嘆。心中的自信滿滿，渴望早日參加比賽，好大顯威風。
日思夜熬，期盼的日子總算來臨。比賽的老師說了這次我們的表演順序按抽籤來定，我心中頓時開始求天求地要求個好順位，大概就3，4號吧，各位大神，麻煩幫幫忙吧。我閉上眼睛一模，慢慢地打開，一瞥太好了，3號。這正是我朝思夜襲的數字啊。感謝上帝啊!不過其他班級也有一個倒霉蛋，保護器還沒做好了，就抽到了1號，真是不幸啊。
比賽開始!隨著老師一聲令下，我們大家的膽都提了起來。“1號開始”老師說只看那位同學慌慌張張的走上來，心中恐怕早已聽天由命了吧。他隨手一扔，“當---”，一聲脆響，在外包裝的瓶子碎了，我們大家都以為必輸無疑，不料，先下去的那個同學歡呼道“雞蛋沒碎!”那個同學頓時興奮起來，急急地跑下去看了。
接下來的2號卻不行了，不僅殼毀蛋亡，蛋黃更是流了滿地。終於到我們了，我激動地走上前，摸著盒子上熟悉的位置，輕輕一放，盒子瞬間落地。同樣是“當”的一聲，但是外科沒有碎掉，果不其然，雞蛋也是好的。“耶”，我歡呼道，高興的竟忘了通知小果子，等到他下來問我時，我才回過神。
接下來4號，5號……成功的並不多，這更加堅定我成功的信心。數日後，結果發下來了，出乎我意料的是，我們得了第六名。這時我才意識到，過度的自信，其實是驕傲啊。我暗下決心，下次，我一定要進步!