大手拉小手作文一：
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是國中二年級的學生了，也算是個大小人了，驀然回首，才發現時間過的太快，太快了!
小的時候，經常有一隻大手牽著我這隻小手，是那隻大手牽著我走過春夏秋冬，走過我的童年時光。
那隻手是我姥姥的手，是一隻多繭而又濕暖的手。
春天，萬物復甦，整個世界都是綠的，姥姥拉著我的手，在樹林裡，草地上走著，姥姥一會指指這，一會指指那，樂得我蹦來蹦去，姥姥的手很巧，用剛發芽的小草給我做一個個小圈——戒指。帶在我胖呼呼的小手上。每當我嚎啕大哭時，只要姥姥給我帶上那嫩綠的“戒指”我便會安靜下來。
夏天，草長高了，裡面住著一些小蟲子：螞蚱、小飛蟲……姥姥拉著我的手，走到草叢旁，領我在草上捉螞蚱，姥姥總是拿個瓶子，用來裝螞蚱，瓶子上扎幾個洞，給瓶子裡的螞蚱通通風，不然螞蚱便會死了，姥姥特別厲害，一會便捉住一個，每當姥姥捉住一個我都很興奮的直拍手，姥姥見我笑了。她也笑了。
秋天，樹葉兒黃了，從樹上飄落下來，姥姥拉著我的手，來到樹下，拾起一片片金黃的樹葉，用繩子串起來，系在我的脖子上，漂亮極了!
冬天，鵝毛般的雪花從天落下來，像一個個小精靈，姥姥拉著我的手，走在雪地上，踩出一串串腳印，用小木棍在雪地上畫圖案，過了會，我的手便會凍的通紅，姥姥用那多繭而又溫暖的手，捂著我的小手，一會就暖和了。
姥姥拉著我的手走過春夏秋冬，走過我的童年時光，雖是多繭的，卻溫暖了我的心靈。
大手拉小手作文二：
這學期，學校里組織了“大手拉小手，相互關愛，共同成長”這個活動，我們六年級的同學要讓一年級的小弟弟、小妹妹們在這個校園裡快樂成長，在他們困難的時候伸出熱情的雙手來關心和幫助他們。
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終於安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，知道嗎?”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好!”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當的，可接下來可不是想像中的那么容易了。
紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節還行，可到了第六節，我在前面示範，轉臉看後面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來。“立正!”我大聲發出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之後，再連貫地做動作。“看明白了嗎?”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，誇張點就是亂七八糟。這次，又要改變計畫了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最後，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心裡有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以後的時間裡，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環境裡、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。
大手拉小手作文三：
“大手牽小手快樂父女倆”這句話被爸爸編的很差啦。但卻候總是會讓我想起小時候和爸爸一起漫步街頭的情形好像全世界只有我跟爸爸兩個人似的。
自打長大後爸爸為啦養家餬口只好到外地打工，每每到啦過節的時候真可謂：“每逢佳節倍思親”思念的味道真不好受，在我的眼中我的爸爸是世界上最最好的爸爸他會為啦我努力掙錢掙到自己累的快倒下，他會在我哭泣的時候陪著我一起哭在我笑的時候他甚至會比我笑的都開心許多。爸爸把我看得比自己的生命還重要，可能每個父親都會這樣吧但我還是認為它是世界上最好的爸爸。雖然媽媽對我也都很好但是對於爸爸我更喜愛一點……
現在漸漸的大啦但我對爸爸的愛只增不減，爸爸說的大手牽小手快樂父女倆形容的真貼切，雖然並沒有那么押韻沒有那么多的華麗的語言但是那卻形容得很貼切，在這裡對爸爸說：“我不管這是承諾以後你都要永遠照做不可以騙小朋友的。另外爸爸我愛你你可以感動但千萬別淚流滿面喔。
大手拉小手作文四：
國家的興旺，必須得有好官，官是人民選出的，是人民信任的，所以一個好官得為人民著想，不貪不自私。海瑞一生剛直不阿，執法如山。他體察民情，革除弊政，積極反對貪污和奢侈;禁饋贈，懲貪官，秉公執法，鐵面無私，審理積抑，昭雪了許多冤獄。
海瑞生前儉樸到一般人難以置信的地步。他的私章用泥巴刻成，夏天睡在一張破席上，蓋著夫人的舊裙…… 海瑞不僅為官清廉，生活也十分儉樸，清苦之行舉朝第一。萬曆十五年(公元1587年)十月，七十四歲的海瑞以老病之身卒於官舍後，死後僅餘葛幃舊衣，賴同僚捐治葬具才得葬殮。同鄉蘇民懷檢點其遺物，只有竹籠一隻，內有俸金八兩，舊衣數件而已。故海瑞深得百姓擁戴，發喪之日，市民送者夾岸，酹酒而哭者百里不絕，被百姓呼為“海青天”。時人王世貞以九字評：“不怕死，不愛錢，不立黨。”
春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑑定 後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，並懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也?”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。現在我們應該監督自己身邊的每一個官員。
大手拉小手作文五：
“啊!天呀!”發生什麼事?原來是一個小姑娘摔倒了。經過仔細的“偵查”，才發現“罪魁禍首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢?唉!別提了，還不是因為那些不愛護環境的人亂丟的垃圾呀!
是呀，如果再按照這樣子去丟垃圾，最終中國就更名為“垃圾”國了，到了那時，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動物都逃走了……你再後悔都來不及了!說道這裡，你會怎么想呢?是會繼續亂扔垃圾?還是愛護我們身邊美麗的家園?在這兩者之間，我想你會選擇後者吧，誰會願意自己的家變得骯髒不堪呢?誰又喜歡住在這么一個髒亂不堪的地方呢?
我又想了起一場街頭“運動會”。首先上演的是“跨欄”，只見一個身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護欄，然後大步流星的走到對面的人行道。接著表演的是“投籃”，有個衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然後從他的嘴裡“飛”出來了一個“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自己的“傑作”，高興地走了。最後是“精彩”的“足球”，一個小男孩不停的踢、踩一個空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了。看完了這一場“運動會”我震驚了，我一直問我自己：曾經的文明之國到哪裡去了?
“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國母親，多少年來，她哺育著我們，而我們給予她的是什麼?是成千上萬的垃圾?是不文明的舉止?
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣?讓我們用雙手，打造一片屬於我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。