教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什麼，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……這就時我們的課間，多有趣呀!以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望你們喜歡。
課間十分鐘作文篇1
課間十分鐘
記得如果上國小時，老師要我們寫課間十分鐘時，每人都會把它寫的很快樂，可能都無一例外地寫：“有的同學玩耍，有的同學跑步，有的同學在跳遠，玩得真高興!”其實這樣寫只是為了符合老師的要求，那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣，自然而然也不會覺得特高興……
現在老師還愛讓我們寫課間十分鐘，不過我們卻不會再把它寫得很快樂，可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂，為什麼呢?
自從上了中學後，白天，坐在窗明几淨的教室里，我們把整個身心都交給了老師。45分鐘連著一個45分鐘，腦海里那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現：剛剛還是“楚漢相爭”的戰場，突然就就進入了“櫻花之國”;這一節還未結束“陋室”的欣賞，下一節“證明平行”的殿堂便拉開了帷幕。我們全神貫注地憑老師領航導遊，神經繃得緊緊的，說實話，對待學習不“專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂，讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看，每個老師在拖堂這裡還各有一招:語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音，就立刻開始他的“拖堂大計，詭詐地一笑，對我們說：“大家知道老師從來不會拖堂的，但有位同學強迫老師拖堂，下課後大家去K他好了。”說完，把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了……數學老師的那招更絕，臨下課時，像讓我們做選擇題似的對我們說：“同學們，你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?”暈，這么難，當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦，但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了……政治老師一進來就對我們說：“同學們，我發現15班的學生很可愛，他們下課鈴響了也不告訴老師喔!”“我們也很可愛，”“我們也不告訴你。”本能反應我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就後悔了，因為這不是“變相”的拖堂嗎?……
為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長……
課間十分鐘作文篇2
課間十分鐘
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課!”這兩個神聖的字，同學們就大聲歡呼“耶!”再一看，教室里幾乎就空空如也了。
同學們都跑到哪裡去了呢?我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什麼人的，一下課，操場上便熱鬧了起來。籃球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。
其他的同學呢?不可能所有的同學都在打籃球吧，那他們在乾什麼呢?從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部里是排滿了長龍般的隊伍……小賣部這一天賺的錢也太多了吧!
還有一些同學呢?他們既不會打籃球，也不那么饞，那他們在乾什麼呢?他們肯定是在教室裡面複習在，他們肯定是那些學習成績很好的學生們。
不過有時候，下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給“侵占”的。顧名思義，也就是老師拖堂。
四十分鐘過去了，打響了第一次的下課鈴，可英語老師還在那裡講著“thatis的縮寫是that’s,thisis的縮寫不是this’s，因為……”因為打了一次下課鈴，所以同學們都按耐不住了，心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊，你能不能就講快一點呢?我們下課還要打籃球啊!現在都已經過去了三分鐘了!
終於，又講了五分鐘，老師終於宣布下課，而現在離下節課也只有兩分鐘了，打籃球的計畫也泡湯了……
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰……
課間十分鐘作文篇3
課間十分鐘
下課了，整個學校一下子沸騰起來了，教室內、樓道內、操場上充滿快樂的同學們。
我們班分成好幾組，一組玩跳皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……，老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。
我們找一個男生當“老鷹”，一個大個子的女生當“母雞”，我拉小雞們在母雞的身後很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護衛著小雞們，可小雞們一會兒跑跑東，一會兒跑跑西，就在一隻小雞沒精打采時，老鷹機靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經被捉住了!
教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什麼，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……
這就時我們的課間，多有趣呀!