七年級作文精準輔導1：人物篇
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。
1、外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯繫，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2、語言描寫
語言描寫有對話和獨白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。
對話描寫有四種形式：說的話寫在後面，說話人後面用引號;說的話在前，說話人寫在後，用引號、句號;前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。
3、動作描寫
動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢?
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。
4、心理描寫
心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、嚮往等複雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根據;人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。
小學生作文時，大多採用第一人稱(“我”活“我們”)，採用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鑽到別人的腦子裡去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以採用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內容。
(2)使用假設，流露心理活動。
(3)字裡行間，流露著“想”。
(4)直接抒發心中所想。
七年級作文精準輔導2：自傳篇
自傳，是系統地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料。 自傳的內容，應根據每個人的不同情況確定。一般應從以下幾點來寫：
(1)個人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參加工作年月、專業技術職稱、有何專長、從事的職業及擔任的職務等。
(2)自己的經歷(包括在學校讀書和走上社會以後的經歷)。
經歷一般從讀國小或七周歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，所在地(單位)，從事職業及擔任職務，主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。歷史上曾參加過哪些組織，有何政治歷史問題、受過何種獎勵和處分，以及需要向黨組織說明的其他問題，都要一一寫清楚。
(3)過去和現在的家庭主要成員及主要社會關係的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、單位、職業、職務、政治情況、與本人的關係、受其影響的程度等。
(4)自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分，應儘可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。
寫自傳應當注意以下幾個問題：
(1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小;寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。
(2)要忠誠老實。對家庭主要成員、主要社會關係中的問題，以及本人的有什麼問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
(3)要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無巨細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷，面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。
(5)要力求筒潔明了。寫自傳要儘可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實。
七年級作文精準輔導3：狀物篇
狀物就是寫動物，寫植物，寫實物，把它們的形狀、狀態、顏色、特徵描繪出來。狀物的要求是要仔細觀察，抓住特點來寫。
狀物，怎樣才能突出特點呢?
1.總分結合，把握特徵。先著眼於物的整體的觀察描寫，以獲得對物的總貌印象，然後對構成總體的各處組成部分依次進行觀察描寫，著重描寫能體現特徵的局部細節，以各局部的特徵來體現整體的總的特徵。
2.動靜結合，摹寫物形物態。物有動態和靜態，植物是靜止的，也可以從動態上寫;動物的動態的，也可以從靜態上寫。動植物在不同的時間和不同的環境，會有不同的形態和不同的習性。
3.狀物，要細緻生動，才能突出特點。
怎樣狀物，才能做到描寫細緻生動呢?
1.認真仔細地觀察。只有對物做了細緻的觀察，才能用生動、準確的語言表達觀察的結果。反過來說，生動準確的表達，要靠認真細緻的觀察。
2.放在特定的環境中寫。同一種事物，在各種不同的環境中，有著各種不同的姿態;賓士的馬跟吃草的馬不一樣，耕田的牛和拉車的牛不同。馬馳疆場，雄風逼人;牛耕田間，憨態可掬。轉彎，要寫得生動，就要寫出它們在特定環境下的特定姿態。
3.從跟人的關係上寫。有一些動物，受主人豢養，主人對它們產生了感情，它們對主人似乎也有一種感情。狀物，要寫得生動，就要寫出物與人的關係，表現出物與人的感情。