“刺啦——”班門被粗暴地踢開，你一臉彪悍地出現在了我的面前。我平復了一下自己被嚇得“激動”的心情，朝你看去，是全校傳的沸沸揚揚的你。“這次，不好過的生活來了。”我想。
在你來到班裡的十秒之後，就開始罵我們，罵我們了個狗血淋頭，罵遍我們的祖宗十八代，罵得我們那個膽顫心驚啊。你是否還記得，在你來到班裡的第一天下午，就給了班裡兩個同學“獎勵”。“獎勵”的那兩個同學齜牙咧嘴，上躥下跳。嚇得我立馬立志，做一個好學生。
再怎么立志也躲不過挨打呀。在第二天，我就因為練習冊有一道題不會，你“流暢”地在我身上拿鋼管打了個“漂亮”的四連擊，看著你走上講台的背影，我的眼睛充滿了迷茫：不就一題不會做嗎，有必要把我打的這么慘嗎？
你的上課形式也很奇怪，上課就是讓我們一個個按著順序站起來講題，如果不會或者結巴，就會遭到棍子的“獎勵”。每次講題後，我都會緊張地出一身冷汗。你一從我身邊走過，我就會嚇得汗毛一根根豎起來，當你走過去之後，又會一根根的倒下去。
經歷過了無數的“獎勵”之後，我開始正確的看待挨打了。挨打讓我做題的正確率不斷地增加，讓我更加細心，仔細地分析每一道題；挨打讓我正確的規範我自己，挨打讓我專心的聽講，挨打讓我更加重視在國小最後一年的時光。
挨打也讓我挨出經驗了，比如打手，一定不能打到手心，那樣的話太痛了，痛到不能自已，用汪峰的話來說：“直接插入你的靈魂。”所以，當棒子在半空中時得把手往前伸伸，打到大拇指指跟部向下的位置就不會那么疼了。在打身子的時候，身子不要後退，要前傾，往棍子尾部的地方靠，這樣就不會疼了。但你也看出了我的小聰明，我前傾時你往後退，我伸手時你的手也往後退。唉，挨你的打確實不好受呀！
孟老師，在您的教育下，我的數學成績從七十分上升到九十五分以上……但老師您因為過度關心我們患上了重病。老師，我要用最好的成績來報答你！