熱點綜述
中共中央xx在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上發表重要講話，強調要大力弘揚“求真務實”精神，大興“求真務實”之風。這是推進黨和國家各項工作的一個十分重要而又具有基礎性、根本性意義的重大問題，對於全黨全國人民把握住重要戰略機遇期，推動經濟社會全面、協調、可持續發展，不斷開創中國特色社會主義事業的新局面，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有重大的現實意義。
在這個大背景下，我們必須關注“求真務實”，把“求真務實”體現到學習、生活的各個方面，使學生具備強烈的時代責任感和歷史使命感，把“求真務實”的精神牢固地樹立起來，以“求真務實”的行動抓好學習。
因此，我們更應該關注“求真務實”這一話題的閱讀和寫作，因為它不但是中考關注的熱點話題之一，而且是建設和諧社會必須堅持的一種良好作風。它可以引領青少年與時代接軌，更好地完成他們的歷史使命。
美文欣賞一
朱熹撤廣告
李開周
史書上說，朱熹有“足疾”。“足疾”這個詞兒語義模糊，翻成白話文，就是腳上有病。
那年月醫學不發達，朱熹也曾遍請名醫診治，但收效不佳。有一天，某道士給他做了針灸治療，居然能下地行走了，朱熹扔掉拐杖，一張老臉樂開了花，當下做詩一首，贈給道士作謝禮。
詩里說，前些年腳上長刺，走路得靠拐杖撐著，幸好來了某道士做針灸，才一個療程就能下地了，現在出門不用拄拐，渾身上下都有勁兒，孩子們見了都說：哎呀朱爺爺，您又年輕了十歲！
作為名人，他想為這位妙手回春的道士做個廣告，希望人家接到更多的生意，治癒更多的患者。當時沒有電視，如果有的話，說不定朱熹還會做個代言人。
可是代言還沒做呢，朱熹的“足疾”就又犯了，而且來勢兇猛，比沒針灸時還厲害。朱熹這才明白那道士只治標不治本，蒙一個是一個，純屬江湖騙子，於是趕緊讓人去找那位道士。有人問朱熹：您老人家是要找他算賬嗎？朱熹說：我只是想把那首詩要回來，不然會有更多的患者上當。
朱熹果然是大儒，修身養性道德高尚，處處為他人著想，連做一廣告都這么負責任，可比現在那些名人強多了。我也認同這個看法，但我覺得除了道德標準，朱熹跟今天的名人還有其他不同。第一，朱熹做廣告沒酬勞，頂多就是個公益廣告，撤也好，不撤也好，對他來說都不叫損失，而現在如果哪位名人主動要求撤一條廣告，光那一大堆代言費就夠他牙疼了。第二，朱熹那個時代對名人操守要求甚高，如果他明知廣告不實還堅持不撤廣告，其五百名親傳弟子至少有一半會跟他說byebye，現在就無所謂了，名人里剽竊的、假唱的、打保全的、吃瘋藥的俯拾皆是，隨便你怎么曝光，冬粉照舊擁戴，身價照樣飆升，傻子才去管廣告是否屬實呢。
（選自《青年文摘•綠版》）
能力提升
1.請給下列黑體字注音。
針灸（）曝光（）飆升（） 剽竊（）
題型解析：本題主要考查考生對字音的把握程度，結合語言環境把字音讀準是考生的基本功，這幾個字容易讀錯，需慎之又慎。
參考答案：jiǔbàobiāopiāo
2.文中第二段“居然能下地行走了”一句中，“居然”一詞表達了朱熹怎樣的思想感情？
題型解析：對文中重點詞句的理解，需聯繫上下文進行推敲，才能準確地理解詞語所表達的思想感情。
參考答案：表達了朱熹經過針灸治療，能下地行走後內心的興奮和驚喜之情。
3.第三段在文中起了怎樣的作用？
題型解析：本題要求整體感知全文，體會作者結構安排的精當，把握文章內容間的聯繫，段落作用要從結構和內容兩個方面去思考。
參考答案：內容上，解釋詩的內容，生動形象地說明了詩的廣告效應；結構上，為下文撤廣告及表現朱熹的責任心強、道德高尚作鋪墊。
4.朱熹的確是宋代大儒，他的一首詩就給道士行醫做了廣告。他也曾給讀書做過廣告，那就是我們曾學過的《觀書有感》，其中包含哲理的詩句是________________________________________。
題型解析：本題側重於考查考生的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力。考生平時要注重知識之間的聯繫，重視知識的積累、感悟，致力於語文素養的整體提高。只有對課本知識熟練掌握才能答對此題。
參考答案：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
5.廣告的名人效應不可否認，請結合文章內容，談談目前名人代言廣告存在哪些問題？在現實社會中，怎樣去規範名人代言廣告呢？請談談你的建議。
題型解析：本題要求考生整體感知全文後，對文章內容有自己的理解，能提出自己的看法。學生要認真閱讀文章最後一段，並結合平時多關注的社會熱點和生活，才能答好本題。此題答案不統一，言之成理即可。
參考答案：名人代言廣告存在的問題：不管廣告是否屬實；缺乏責任感；唯利是圖等。
規範名人代言廣告的建議：提高名人素質，增強責任感；依法規範廣告業；建立名人代言出現問題的追究制度等。（其他答案言之成理即可）
美文欣賞二
廣告時代
陳大超
作為一個廣告人，我對大城市那鋪天蓋地無孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告、聽廣告、評廣告、討論廣告、設計廣告，時間長了，我就像掉進了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。
終於，忍無可忍，我回到我闊別多年的老家的一個小鎮上。這裡山清水秀，民風古樸，正可以用來修身養性，醫治我疲憊至極的身心。令我哭笑不得的是，廣告風也刮到這大山深處來了。醒目的牆上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的廣告。
這天早上，我見一堆人站在一張用白紙寫成的廣告下議論紛紛，便去看個究竟。只見廣告中寫著：“廣大農友須知：昨天在這裡賣稻種的，是我的兒子，他說是良種，其實是劣種，請買了這種種子的，千萬不要當種子用，並請大家互相轉告。請買了種子的到我家退還，本人將如數退款，就是砸鍋賣鐵也要給大家退款。古人說，子不教，父之過也，本人教子無方，對不起廣大農友，請有關部門對我進行處罰。”落款是“板栗坡村劉貴根”。
我當即決定去取相機，把這幅廣告拍下來，我覺得這是我見過的最好的、最有價值的、最能動人心弦的廣告。
我把相機取來了，先站在遠處拍下一堆人議論紛紛的鏡頭，又去拍那幅廣告的“特寫”。可我舉起相機卻傻眼了——那幅廣告上竟然被覆蓋了一幅新的廣告！只見廣告上寫著：“各位農友：由於我父親思想陳舊，不懂科學，分不清什麼是良種什麼是劣種，所以他才寫了那個讓大家找他退款的廣告。這完全是一個誤會，請大家不要退種，放心使用。”
我一下子就被鬧糊塗了，但我還是舉起相機，把這個廣告拍了下來。
我決定吃過午飯，就到板栗坡村去找劉貴根老漢。吃飯的時候，聽人說板栗坡村離鎮裡不遠，還說劉貴根是個老老實實種了一輩子田的莊稼漢，基本上是個文盲。他們也聽說了廣告的事，但沒有買那種種子，他們說：“我們幸虧沒買。”
走到鎮上，聽人議論說劉老漢又貼了新的廣告，還是在那個地方，照樣圍著一堆人。我走攏去，只見廣告上寫著：“廣大農友：別聽我兒子胡說，他賣的種子肯定是假的，這是他親口對他媳婦說的，是我老伴在廚房裡親耳聽到的，不信大家可以到縣裡找人鑑定。凡是相信我說的，我如數退款；不相信我的，到時候吃了虧請千萬不要怨恨我。我在這裡宣布，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關係，他要是再進我的家門，我就打斷他的狗腿。”
我即刻掏出相機，咔嚓咔嚓地拍了起來。
雖然現在已進入廣告時代，但這很可能是全世界最少見的廣告。
（選自《小小說•海外版》，有刪改）
能力提升
1.請給下列黑體詞注音。
陷阱（）（）疲憊（）（）
題型解析：本題考查考生對字音的把握程度。這四個字在平時常見常用，考生大都會讀，但是否能正確注音就看考生的基礎是否紮實。
參考答案：xiànjǐng píbèi
2.“我”做廣告時間長了，深感痛苦和厭倦，想回到老家去修身養性。“我”能如願嗎？為什麼？
題型解析：本題考查考生的閱讀能力。考生在閱讀過程中應注意到文中有提示性的文字，根據上下文，就能找到答案。
參考答案：不能。令“我”哭笑不得的是，廣告風也刮到這大山深處來了。醒目的牆上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的廣告。
3.這篇小小說的主要人物是誰，他有什麼樣的品質？
題型解析：本題考查考生對文章內容的理解能力。文中有三個人物“我”“劉父”“劉子”。“我”的見聞貫穿了全文，劉家父子的矛盾是圍繞“種子”到底是良種還是劣種展開的，從整體上把握，不難看出“劉父”是小說的主要人物。
參考答案：劉貴根（劉父）。善良，老實本分，堅守正義
4.“廣告”事件一波三折，劉家父子到底誰更可信？為什麼？（用原文回答）
題型解析：本題考查考生對文章內容的理解能力。“劉父”是小說中的主要人物，他是令人信服的。考生要從文中找出原句來，全面考慮，一方面是外人的介紹，一方面是廣告的內容。
參考答案：劉貴根（劉父）。（1）劉貴根是個老老實實種了一輩子田的莊稼漢，基本上是個文盲。（2）別聽我兒子胡說……我就打斷他的狗腿。
5.綜合全文，為什麼說“這很可能是全世界最少見的廣告”？
題型解析：本題考查考生的綜合分析概括能力，是一道開放性題，言之成理即可。
參考答案：“廣告”是向公眾介紹商品或服務內容的一種宣傳形式，而文中父親為阻止兒子的矇騙行為，大義滅親，有悖親情，與當今虛假廣告的流行形成強烈反差。
強化訓練
強化訓練一
良知，是荷底的風聲
馬德
一本傳記里，一位老人給我留下了深刻的印象。
老人是一位醫術精湛的醫生，雖然身居鬧市，但他一生中待得最多的地方是鄉村。他所結識的人當中，最多的不是高官政要，不是富豪商賈，而是偏僻鄉村的那些農民。
窮人看不起病，他們更需要幫助。這是老人說得最多的一句話。他說，只有在鄉下，他才會心安。於是，鄉下的田間地頭，茅檐瓦舍下，矮床土炕上，到處都有他為農民看病的身影。農民們說，我們不敬神，他是我們唯一尊奉的客人。
他死之後，好多人為他去送葬。他的墓碑上刻著這樣一句話：一個有愛的人，他已經睡著了。但一個醫生的良知，卻永遠醒在這個世界上。
在那個貧苦的年代，有一家人窮得揭不開鍋，老人孩子餓得奄奄一息。親戚朋友們都躲得遠遠的，生怕這家人向他們伸出手，乞要什麼。然而，一位平素與這家人交往不多的鄰居，卻拿出自己僅有的一袋米，分出一半，給了這家人。很快，這個鄰居也無米下鍋，孩子餓得嗷嗷直叫。有人笑話這個鄰居，說他傻，哪知，這個鄰居瞪大眼睛說，他們餓得快不行了，我拿出糧食給他們吃，傻在哪裡？
我所認識的一位基層的人大代表，因為關心民生疾苦，深得人們的擁戴。在每一次會議上，他提的問題，都以尖銳而聞名。他說，我不怕得罪人，我是人民選出來的代表，就要為人民說話。他說，他最喜歡一位作家寫過的一首詩，好多次，我都聽到過他鏗鏘有力的朗誦：
如果，這個世界都近視了，
我願站在高處，握住你的手，
告訴你我看到的一切。
如果，這個世界的耳朵都被堵塞了，
我願變成風，掠過你的耳底，
親口說出真相。
如果，這個世界被扭曲了，
我願站直自己，挺起骨骼和靈魂。
我的血脈里奔涌著良知，
而良知，是照徹穹宇的閃電……
一個有良知的人，常常醒在這個世界上，為他人的疼痛醒著，為他人的苦難醒著。他們，疼痛著別人的疼痛，牽掛著別人的苦難，吃不下，睡不著，寢食不安。所以，一個有良知的人，不會是一個自私的生命，他們有著強烈的責任感和使命感，心懷天下，悲憫蒼生。
良知，是荷底的風聲。一陣清風颳過，滿池的翠荷，搖曳生姿，楚楚動人，流轉飄搖出生命之大美。而一個人的良知，也像這荷底的風聲啊，你看，與它相伴的人，都是行走在這個世界上的最美的生命。
（選自《讀者》）
1.分別用一句話概括老人、鄰居、人大代表的事跡。
2.從文中三個人物身上體現出一個具有良知的人應具有怎樣的品行？（用原文語句回答）
3.怎樣理解“良知，是荷底的風聲”？
4.“良知，是荷底的風聲；良知，是照徹穹宇的閃電。”請參照文中這兩個句子，仿寫一句話：良知，___________，良知___________。
5.談談你對下面句中黑體字的理解。
“一個有愛的人，他已經睡著了。但一個醫生的良知，卻永遠醒在這個世界上。”
強化訓練二
誰解其中味
——關於《隨想錄》的隨想
丹晨
巴金的《隨想錄》是在1978年底開始寫作，發表在香港《大公報》的。他覺得寫這樣的隨想，可以比較及時表達自己的思考、認識和探索；那時他又正覺得有滿腔的話要說，有感情要宣洩，幾乎是迫不急待地洶湧而出。於是，漸漸地他有了一個想法：寫五本這樣的隨想錄。後來，主要因為疾病纏身，多次住院治療，直到1986年才完成，歷時近8年。
巴老總結幾十年中國政治文化歷史和現實的深刻教訓，堅持不懈地大聲疾呼“講真話”。他清醒地認識到：“說真話，做到言行一致，我知道即使在今天這也還是一條荊棘叢生的羊腸小道。”他也清醒地看到此事的意義重大：講真話——獨立思考——言論自由——人權——道德理想的重建和人文精神的提升，這是一條現代精神文明鏈，對於中國社會的進步實在太重要了。他在給蕭乾的信中就曾說：“這些年我浪費了多少寶貴的時光！想到這，我就悔，我就恨，不過我總算留下一部《隨想錄》，讓後人知道我的經歷，我的感情；我還指出了一條路：講真話。”
終於，隨著《隨想錄》五卷的出版，巴老的思想在內地也開始廣為流傳。巴老對歷史的反思和自我的嚴苛拷問，呼喚“講真話”的巨大現實意義……漸漸為人們所理解、呼應和支持。想到20年後的今天，開始提倡“誠信”“求真務實”，企望用來治療、改造被謊言和欺騙滲透在各個角落的社會頑疾。這不能不說是對巴老“講真話”的積極認知，也說明我們的社會車輪正在向前轉動。
隨著歷史的進展，《隨想錄》的思想文化內涵，也許會更加深刻顯示出來。不僅對於中國，而且對於人類，其影響將是深遠的。這使我想起我曾接觸到的海外的一些反應。香港中文大學授予巴老榮譽文學博士學位，固然是由於巴老在現代文學史上的傑出貢獻，更是因為他在《隨想錄》中表現的深厚的人文情懷。
1986年10月，中國部分作家接待日本著名作家水上勉一行，舉行座談。水上勉說到了巴老，非常動感情。他說：“他是我極尊重的前輩。巴老在《隨想錄》中說：一個人不應該在人家痛苦面前盤腿而坐。我每每讀到這裡，總是含著熱淚。我相信這樣的話也激動著青年讀者。”
同行的女作家大庭美柰子也說：“《隨想錄》中講到一個小騙子的故事。人們會責備這個小騙子，嘲笑受騙的人。但是，巴金卻說：‘不要笑他們，我們大家都應該想一想，是我們大家都受騙了！他講得多么好！’”
當我想到這些外國作家懷著這樣的深情，有這樣的眼光，相比之下，我感到汗顏。顯然，我們對巴老的認知和理解，還是少了一些。
（選自《光明日報》，有刪節）
1.第一段中有兩個錯別字，請你找出來，並改正。
2.結合語境，解釋下列詞語的含義。
汗顏：_________________________________
頑疾：_________________________________
3.第四段的畫線句子在文中的作用是什麼？
4.文中巴金先生認為講真話的重要意義是什麼？
5.巴金先生強調講真話，今天我們提倡做人做事求真務實，請你根據自己的日常積累，舉出現實生活中或歷史上求真務實的例子。
強化訓練三
臨淵羨魚，不如退而結網
佚名
走出學校的大門，感覺真的很迷茫。學生時代總會有一些目標牽引著我去奮鬥，那時候的未來多少是有一些可知性的，比如說，國中畢業我就知道接下來讀高中，時間是三年；高中畢業就是大學，時間是四年。可是，現在大學畢業了，未來應該怎樣走呢？沒有目標，也沒有期限，讓我多少有些不知所措。
我希望能過這樣一種生活。工作忙碌而充實，工作中每天都有新鮮的事物衝擊我的大腦，而且能使自身能力得到淋漓盡致地發揮，讓我有一種實現自身價值的滿足感。我不喜歡在一個地方待得太久，也不喜歡有太多的約束，想走的時候一封辭職信就能讓我告別一個城市開始一段新的征程。工作不應該是我生活的全部，對我來說，我更想追求生活質量，不為衣食勞碌，不為金錢煩憂，做一個有知識、有修養、有品位的女人。我不想成為菜市場裡為一毛錢而斤斤計較的家庭主婦，更不想成為深陷感情漩渦依賴男人過一輩子的怨婦。我希望在事業、家庭、感情中尋找一個平衡點，從中去追逐幸福的源泉。我並不是一個享樂主義者，只是想活得自我一些。
這樣的生活是我所希望的，但希望並不等於現實。想要得到這種生活並不是一件容易的事情，說得現實一些，最起碼要有一定的經濟基礎來支撐。站在火車站站台上，我知道自己一無所有，呼嘯而過的火車是我奔向遠方的希望。我曾經無數次地想像過未來的生活，可是人不能靠想像過一輩子，我必須努力去尋求實現夢想的途徑。
與其不斷地做夢，不如靜下心來腳踏實地地做事。古人說：“臨淵羨魚，不如退而結網。”今天我將開啟一段新的征程。這意味著我開始了絕對自立，當然也意味著我在思想上有了絕對自由。未來的目標雖然有些飄緲，但我現在對自我完善所做出的努力絕對是對未來的鋪墊。因為最了解自己的人也莫過於自己，我知道自己有哪些缺點，有哪些差距，我會在最短的時間裡去彌補。
一年或者兩年後，我希望能成為這樣一個女人：具備豐富的管理、財會、經濟法知識，精通英語，從事一份自己喜歡的職業，學會做人，學會生活。我將帶著這樣的素質去尋找一個新的起點，縮短與理想生活的距離。所以說，這兩年是臥薪嘗膽的兩年，是甘於寂寞的兩年，學習，不斷地學習。如果不希望自己的願望落空，就踏實“結網”。努力奮鬥吧！這也應該算是一個目標，寫到這裡，我覺得我又找到了前進的動力。
（選自“新浪網”，有改動）
1.給下面的黑體字注音。
（1）漩渦（ ） （2）差距（ ）
2.文題“臨淵羨魚，不如退而結網”中的“魚”和“網”分別指代什麼？
3.文章第二段和第五段寫的都是“我”的“希望”，它們之間有怎樣的內在聯繫？
4.“臥薪嘗膽”講的是誰的故事？如何理解文中“這兩年是臥薪嘗膽的兩年，是甘於寂寞的兩年”一句？
5.讀了本文後，你受到了怎樣的啟發？
答案
《求真務實》
強化訓練一：
1.老人不計回報為窮人看病；鄰居在貧苦的境況中把一袋米給別人分出一半；人大代表關心民生疾苦為百姓說話。2.一個有良知的人，不會是一個自私的生命，他們有著強烈的責任感和使命感，心懷天下，悲憫蒼生。3.風使滿池翠荷搖曳生姿，飄搖出生命之美。擁有良知的人把愛心傳遞給苦難的人，給他人的生活帶來平安與美好，詮釋著世間最美的生命。4.良知，是潤澤萬物的細雨；良知，是融化堅凍的陽光；良知，是震撼大地的春雷。5.“睡”是指老人去世。“醒”是指老人的精神永遠活在人們心中，高度讚揚他不為名利、救死扶傷的良知。
強化訓練二：
1.迫不急待——及渲泄——宣2.汗顏：慚愧。頑疾：指現實生活中難以根除的社會弊端。3.承上啟下或過渡的作用。4.講真話——獨立思考——言論自由——人權——道德思想的重建和人文精神的提升，這是一條現代精神文明鏈，對於中國社會的進步實在太重要了。5.司馬遷為作《史記》，忍受宮刑之辱，鍥而不捨，歷時XX年，終於完成這部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史鴻著。李時珍為完成《本草綱目》，翻山越嶺，不畏艱險，嘗遍百草，了解藥效，歷時27年，終於完成這部醫學名著。
強化訓練三：
1.（1）xuán（2）chā2.“魚”指生活夢想；“網”指實現夢想的途徑。3.第二段寫的是“我”人生的最終夢想，第五段寫的是“我”為實現理想而定的初步目標，是實現人生最終夢想的前提。4.勾踐。實現理想要靠艱苦的付出，人要想到達夢想的彼岸，就得付諸實際行動，經受住生活的考驗。5.開放性試題：能圍繞“為理想付出行動”即可。示例：現實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，實際行動是架在川上的橋樑，我要為理想而奮鬥。
升格訓練
升格之前
踏實是成功的翅膀
張智偉
你一定夢想著攀登上巍峨雄壯的高山，遨遊于波瀾壯闊的大海，飛翔在雲彩飄飄的藍天吧！然而，你知道嗎？夢想就像生長在高山頂上的仙草，如果你不踏著荊棘叢生的小徑去尋訪，縱使你一千遍一萬遍地想像它的容貌，它也不會來到你身旁。
回首歷史，司馬光為編《資治通鑑》而用“警枕”來提醒自己，蘇秦為實現抱負而頭懸樑，錐刺股。正是有了幾千個日日夜夜的奮鬥，才為他們的一飛沖天奠定了堅實的基礎。如果沒有這一點一滴的積累，如果沒有一步一個腳印的踏實，他們的夢想恐怕也只是隨風而散的一縷晨霧。
愛迪生曾說：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”發明的過程是痛苦而又艱辛的，從無到有，從小到大，從少到多，從失敗到成功，他的每一項偉大的發明都是一個追求真理的過程，都是踏踏實實地乾出來的成果。
小樹想長成參天大樹，就要經歷風雨；士兵想成為元帥，就要打好每一槍；如果你想要在籃球賽場上一展風采，就需要在他人正酣睡的時候起床訓練。如果你想要知識的大門為你敞開，就不能總幻想成為天才，而要用心血與汗水去打造開啟知識之門的鑰匙。
作為學生，我們更需要踏實的學習作風。晨光中琅琅的書聲，晚霞下伏案的背影，夜深人靜時的勤學，都是我們邁向成功的階梯。然而，我們更應懂得，唯有實幹才是最堅實的翅膀；唯有一步一個腳印，用自己勤勞的雙手去創造，我們的明天才會更美好。
踏實走好每一步，才能踩出一條通向巔峰的大道。
升格建議
作者採用議論性的散文筆法，運用舉例、引用、比喻等手法，有力地表達了“踏實走好每一步”的重要性。但是從整體上看，文章結構零散，內容雜亂，語言不精練，而且標題與中心結合不夠緊密。
升格之後
務實成就夢想
張智偉
你一定夢想著攀登上巍峨雄壯的高山，遨遊于波瀾壯闊的大海，飛翔在雲彩飄飄的藍天吧！然而，你知道嗎？夢想就像生長在高山頂上的仙草，如果你不踏著荊棘叢生的小徑去尋訪，縱使你一千遍一萬遍地想像它的容貌，它也不會來到你的身旁。
回首歷史，司馬光為編《資治通鑑》而用“警枕”來提醒自己，蘇秦為實現抱負而頭懸樑，錐刺股，正是有了幾千個日日夜夜的奮鬥，才為他們的卓越成就奠定了堅實的基礎。如果沒有這一點一滴的積累，如果沒有一步一個腳印的苦幹，他們的夢想恐怕也只是隨風飄散的一縷晨霧。
我想，中學生朋友們一定知道當今的rap天王周杰倫。他在中學時代學習成績較差，但他有著一顆對音樂執著追求的心，因此現在成了備受中學生喜歡的流行歌手。“小小的天，有大大夢想，重要的殼包著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天。”這是周杰倫創作的歌曲《蝸牛》，也是他成功歷程的真實寫照。
我們渴望一飛沖天，在雲端俯瞰世間滄桑；我們喜歡夢想，希望所有的花朵都向我們綻放。作為學生，我們更需要有踏實的學習作風。如果想要知識的大門為你敞開，你就不能總幻想成為天才，而要用心血與汗水去打造開啟知識之門的鑰匙。晨光中琅琅的讀書聲，晚霞下伏案寫作業的背影，夜深人靜時勤學的身影，都是我們邁向成功的階梯。
然而，我們更應懂得，唯有腳踏實地才能取得成功；唯有一步一個腳印，用自己勤勞的雙手去創造，我們的明天才會更美好。
升格小結
升格後的文章擬題準確，選材典型，內容充實，特別是句式整散有致，用詞生動形象，語言精練順暢。另外，作者圍繞一個主題，展開聯想，把聯想到的一個個生活片段，一幅幅生活畫面，剪接組合在一起。行文結構整齊，議論和抒情並用，有力地表達了“踏實走好每一步”的重要性，讓讀者在閱讀中受到潛移默化的影響，心靈受到沐浴和洗禮，充分展示了作者飛揚的文思、靈動的文采。
升格之前
求真務實，走向成功
馮宇川
俗話說：“天上不會掉餡餅。”今天，當我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影以後，更是深有體會。
這部電影的主人公叫王葆，他從小就很喜歡聽奶奶講《寶葫蘆》這個故事，也希望自己有一天能得到一個寶葫蘆。王葆十分愛釣魚，可每次都是空手而歸。有一天，他又去河邊釣魚，等了大半天，魚兒還沒有上鉤，他有點兒不耐煩了。可就在這時，魚竿劇烈地顫動了一下，伴隨著一股強烈的漩渦，一個寶葫蘆浮出了水面。從此，王葆也擁有了寶葫蘆。一開始，寶葫蘆幫王葆剪指甲、做作業、整理房間……可是不久，寶葫蘆就鬧出了一系列笑話：讓王葆吃棋子，把圖書館的書變魔術般放進了王葆的書包，使他差點成了小偷，它讓玩具店所有的玩具都來到了家裡，把蘇玲鳳的試卷與王葆的互換，又把王葆變進了電影裡，讓他差點葬身於恐龍腹中……終於，王葆忍無可忍，把寶葫蘆扔進了河裡。可是不久後，他就要去參加游泳比賽了。終於，經過一個多月的刻苦訓練，王葆取得了第一名。
猛然間，王葆醒來了，原來這是一場夢。
從這個故事中，我深深地體會到了一個做人的道理：我們要腳踏實地，用勞動去換取財富。想想社會上，有多少人小偷小摸，有多少人順手牽羊，又有多少人貪小便宜。
我曾經這樣想：世界上要是真的有寶葫蘆，那該有多好啊！但是，看完這部電影，我的這個念頭便消失了。因為我想到，如果這個寶葫蘆落到了壞人手裡，那他就可以隨心所欲，為所欲為了，那么世界將會變得“一人得道，雞犬升天”！世界將會面臨一場前所未有的大災難，這個後果是不堪構想的！
我明白了：自己的事情要自己做，不要什麼都去依賴別人，天上是不會掉餡餅的。即使別人也只能幫你一時，不能幫你一世。只有自己努力了，才能獲得成功。並且這種成功後的喜悅與別人幫助你成功之後的喜悅是不一樣的！
我還體會到了“善有善報，惡有惡報”。邪惡之人總是會被否定，得到懲治的。而那些善良的人則用勞動換來了財富和幸福。
升格建議
“求真務實”這個話題較為抽象，既可以從大處著眼，表現國家發展大計；也可以從小處落筆，寫對生活小事的感悟。本文無論是構思還是立意都比較好，是一篇基礎較好的記敘文，但整體上看也還存在著一些瑕疵：1.語言上：第二段中對電影故事的敘述顯得不夠簡練。2.結構上：文章尾段與主題聯繫不夠緊密，結尾收束也略顯平淡。結尾與開篇的呼應不夠，點題、扣題上也顯得力度不足。而且第二段的敘事冗長，可分層來寫，使結構勻稱。3.選材上：略顯單調，可以補充事例，使內容更豐富、充實。
升格之後
求真務實，走向成功
馮宇川
俗話說：“天上不會掉餡餅。”今天，看了《寶葫蘆的秘密》這部電影以後，我更是深有體會。
電影的主人公叫王葆，他從小就很喜歡聽奶奶講《寶葫蘆》這個故事，希望自己有一天也能得到一個寶葫蘆。王葆十分愛釣魚，有一天，他又去河邊釣魚，意外地釣到了他夢寐以求的那個寶葫蘆。
剛開始，寶葫蘆幫王葆剪指甲，做作業，整理房間……然而好景不長。不久，寶葫蘆就鬧出了一系列笑話：讓王葆吃棋子；把圖書館的書變魔術般地放進了王葆的書包，使他差點成了小偷；把蘇玲鳳的試卷與王葆的互換；又把王葆變進了電影裡，讓他差點葬身於恐龍口中……終於，王葆忍無可忍，把寶葫蘆扔進了河裡。不久後，他要去參加游泳比賽。雖然沒有寶葫蘆的幫助，但經過一個多月的刻苦訓練，王葆竟取得了第一名。
其實，我也曾經幼稚地想：世界上要是真的有寶葫蘆，那該有多好啊！但看完這部電影后，我馬上打消了這個念頭。夸美紐斯曾經說過：“德行的實現是由行為，不是由文字。”一個人只有求真務實，拼搏努力，才能不斷走向成功。但是如果這個寶葫蘆落到了壞人手裡，那他就可以為所欲為了，那么世界會變成什麼樣呢？後果真是不堪構想！現在社會上，有些人不求真務實，不是用自己的辛勤勞動去換取財富，而是小偷小摸。這真令人痛心！
現在，我明白了：自己的事情要自己做，只有求真務實，一步一個腳印，腳踏實地地拼搏努力，才能不斷走向成功。只有努力了，拼搏了，才是人生最大的幸福！
同學們，你們說呢？
升格小結
升格後的作文有力地突出了“只有求真務實，拼搏努力，才能不斷走向成功”的這一主題；寫法上以小見大，用生活小事表現大的主題，給讀者留下了深刻的印象。文章結構勻稱，過渡自然，首尾呼應，強化了主題。用問句結尾，引人深思。在表達上，刪去了一些多餘的詞句、章節，使語言變得質樸流暢，簡練生動，又不乏真情實感。引用名人名言佳句，也給文章增色很多。
寫作實踐
文題亮相
閱讀下面的文字，按要求作文。
民族脊樑錢學森，不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態度在航天領域為人類的進步做出了卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，XX年兩彈成。開創祖國航天事業，他是先行人，他劈荊斬棘，用智慧鍛造成科學的階梯，留給後來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。
李春燕是大山里最後的赤腳醫生，提著籃子在田壟里行醫。一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院；一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉村民的健康。她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉的月亮。
鍾期榮和胡鴻烈是獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為孺子牛。於人有益，牛馬也做。他們相信教育能改變社會，而他們為教育事業做出了貢獻。
請全面理解材料，選擇一個側面或一個角度寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，文體自選，立意自定，可以記敘經歷、講述故事、抒發情感、發表議論。
思路點撥：
雖是三則材料，但材料中的三個典型事例反映的主題都是“求真務實”，我們可以選擇一個側面或一個角度，把它當作一篇話題作文來寫。可以寫我們熟知的一心為民、淡泊名利的幹部，也可以寫一心致力於科學研究領域的工作者等等；也可以寫某個人不浮躁、求真務實地做事，只為了良心安寧的種種正義的行為。
要想讓文章脫穎而出，就要“獨闢蹊徑”，切忌泛泛而談，寫別人所寫。如寫記敘文，一定要讓人物形象鮮活，人物的活動合情合理，切實地體現“求真務實”，這樣讀者才會有真切的感受；如寫議論文，儘量使自己的觀點明確，論證充分，深刻，在有新意的基礎上使自己的立意有時代感；如寫散文，要著重寫出人物“求真務實”的感人事跡，抒情議論要準確有力，多運用修辭手法（擬人、比喻、排比等），以增強文章的感染力。
佳作展示一
給我一個表演舞台
崔蕊
東方露出了一點魚肚白，天微微亮。彤彤理了理紛亂的情緒，如釋重負地走進校園。
壓抑、無興趣是大部分學生對學習的認識。怎樣才能激發起學生們的學習興趣呢？對於剛剛畢業的彤彤來說的確是個難題。
每次上課之前，彤彤總是先放一首勵志的流行歌曲，但學校對她的做法有些不贊成。是啊，初三了，哪還有時間聽歌，別的老師早提前五分鐘講課了。可彤彤並不贊成他們的做法，她講究課堂效率，相信“45-5>45”的真理。一堂課先用五分鐘給孩子們講與教學有關的有意義的東西，以此激發孩子們的學習興趣。興趣來了，還愁學生學不好嗎？
學校組織老師聽彤彤的課，這堂課和往常又不一樣，因為彤彤每一天都有新的教法。
“下面請高洋同學談一下被罷官之後的感受？”原來高洋以前當過衛生委員，後來因不遵守紀律被免職了。
他沉默不語。
“那你知道柳宗元為什麼能寫出《小石潭記》嗎？”
“他是因為‘痛苦，憤懣’。”
“請同學們分析一下‘高洋’與‘柳宗元’痛苦的原因有什麼不同？”彤彤就像平常和同學們談心一樣十分自然地切入了文章主題。緊接著她又讓同學們用家鄉話背課文，以感受鄉音的魅力。同學們一下子來了興致，都積極準備著。
這不是胡來嗎？亂彈琴，聽課的老師們臉上顯出了不滿的情緒。
但同學們讀得十分認真，生怕給自己的家鄉話丟臉。最後彤彤總結：背得挺好，但聽不懂，還得說國語。這樣既增強了記憶，還潛移默化地達到了推廣國語的目的。
更有趣的是，第二節課同學們通過“作文小練筆”描繪出了一幅幅秀麗奇絕的美景圖，篇篇詩情畫意又扣人心弦。彤彤和她的學生們盡情地享受著成功的喜悅。
寓教於樂是教育的高難度要求，彤彤始終堅信自己能做好。彤彤希望有這樣一個表演舞台，盡情享受求真務實進行課改所帶來的快樂。
點評
本篇文章運用想像的手法記敘了一個剛剛畢業的大學生，懷著滿腔熱情投身教育事業的故事。頂著來自各方面的壓力，她努力地實踐著，探索著。文筆樸實，表達真摯，鮮明地突出了人物個性。從一開始的選擇教育，就暗寫了彤彤的務實精神。從最基層做起，不好高騖遠，克服困難，勇敢追求人生真諦。文中用一堂課做例，突出了她教學、教育孩子講求實效、不走過場、勇於創新的精神。同時，這篇文章熱情呼籲新課改下的教學方法的變革，力求觸到學生的興趣點、情感的共鳴點、思維的興奮點，真正做到快樂求知，求真務實，使文章主題得以升華。
佳作展示二
求真務實方顯人生真諦
杜晗
若生為林木，就當欣欣以向榮；
若生為幽草，就當萋萋而搖綠。
如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間找到快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要去羨慕別人的天賜良機，要求真務實，做真實的自己。
求真務實，給生命以高貴和美麗。她靜坐在宮中彈著琵琶，琵琶聲聲聲悅耳。窗外，傳來眾多宮女請求毛畫師多多照顧的聲音，而她，只是靜靜地彈著琵琶，她不願弄虛作假，沒有和別人一樣低下自己高貴的頭顱。相反，她離開了漢宮，帶著橄欖枝走進了匈奴單于的帳幕。從此，一個不同世俗、求真務實的女子——王昭君名垂青史。
求真務實，是催人奮進的長鞭，是抵制腐朽的良藥。李太白一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，蘊涵了多少不媚世俗的正氣，激勵了多少傲岸的靈魂！周敦頤的“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”，又指引著多少人去尋求高潔的心靈！求真務實，常常能使人懸崖勒馬，以免墜入黑暗和罪惡的深淵。
求真務實，是鐵骨錚錚的誓言，是高尚人格的凝結。文天祥寧死不降，視死如歸的求真精神使他吟出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不朽詩句。求真務實是一把利斧，帶上它，便能披荊斬棘，無所畏懼。
求真務實，是火種，是傳播理論思想和弘揚道德精神的燎原之火。XX年感動中國人物方永剛真學，真信，真情宣傳，真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業奉獻精神和高尚的師德、師風。方永剛以他的實踐和人生經歷告訴人們要求真務實、腳踏實地，生命之樹才會常青。
雖然我沒有翅膀，但求真務實依然會使我擁有頭頂的一方晴空。
點評
這篇議論性散文主旨鮮明，行文灑脫。作者緊緊圍繞“求真務實是生命的真諦”這一中心，結合典型事例抒寫感受和認識，內容豐富，文筆優美。整散句式的靈活結合，名言佳句警句的精當引用，比喻修辭手法的大量運用，從漢代到當今，縱橫幾千年的人物選擇，顯示了作者較強的駕馭語言的能力以及深厚的文化底蘊，使文章富有文采，一氣呵成。
拓展訓練
閱讀下面的文字，按要求作文。
所謂求真，就是要講究科學、尊重科學；所謂務實，就是要堅持高標準、嚴要求，把每一項工作落到實處。
求真務實，體現在著力解決經濟社會發展中的突出問題，著力解決關係人民民眾切身利益的突出問題。對城鄉特殊困難民眾給予更多的關愛，抓緊解決城鎮房屋拆遷和農村土地徵用中存在的問題，抓緊解決剋扣和拖欠農民工工資問題，凡此種種，充分體現了政府務實的作風和誠心為民的精神。
課程改革實驗開始，學校校長室、教導處、教研室就多次研究、反覆討論，擬定了學校課改實驗工作的實施步驟，成立了以校長為組長的課改實驗工作領導小組，並迅速制訂了學校“國家基礎教育課程改革實施方案”。方案從學校實際出發，立足於學生、教師和學校的發展，突出了求真務實的精神。在改革中探索，在反思中前進。一定要一步一個腳印，摸著石頭過河，取得矚目的成績。
請以“求真務實”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少於600字。
思路點撥：
從中央到地方，從企業到個人，“求真務實”一直貫穿我們社會生活的始終，什麼時候“求真務實”了，我們就會勝利，就會前進；若違背了“求真務實”，我們就會遭到挫折，遭受失敗。
針對此話題，我們可以從大處著眼，從國家經濟發展的大局落筆，巨觀把握；也可以從生活小事入手，以小見大，運用對比手法，來表現這一話題。
不管選擇什麼體裁，運用什麼表現手法，都要注意用事實說話，寫真情實感，表達自己的真知灼見，這樣的文章才有生命力。
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1.美國“哥倫比亞”號太空梭失事後，事故調查小組的專家認為，太空梭機翼上的碳制高溫保護板是導致整個太空梭墜毀的罪魁禍首。由於太空梭的建造者們“想當然地將星際物質撞擊太空飛行器的風險假定為零”，將設計強度定得過低，最終導致太空梭不堪一擊。XX年北美歷史上最嚴重的大停電造成60億美元的損失，聯合調查小組的專家證實，原因非常簡單：一些長得過分茂密的樹叢使俄亥俄州克里夫蘭附近的電線短路。
2.我國某地曾發生了一次局部地區突發性大暴雨，山洪將一個村莊夷為平地。由於當地氣象台及時發布了警報，避免了人員傷亡。當預報員被問到是如何預報出來這一過程時，他們指著雷達螢幕上的一個小亮點說，因為及時發現了這一信號。