教育改革
中美“神童”之別
一項新的吉尼斯記錄最近在深圳誕生，一位5歲小女孩一口氣背誦出了圓周率小數點後3020位。據悉，她下一步的目標是將這樣的記錄刷新到4000位以上。
在美國的紐約州小城賓厄姆頓也有一位“小神童”，就是年近4歲即舉辦了個人畫展的繪畫奇才瑪拉，她2歲學畫，3歲時作品最高賣到1萬多美元。
然而，父母以及社會對待兩者的態度，卻有著較為明顯的差異。
在瑪拉父母眼裡，孩子和其他同齡孩子沒有任何不同，他們最大的心愿就是“她能自由生長”，他們沒有規定孩子必須每天畫畫，也沒有制定任何相關成材計畫，“畫畫能讓她高興，就是她畫畫的唯一原因”。
而深圳這位小女孩呢，不僅其父母正積極準備材料，向位於上海的吉尼斯總部正式申請吉尼斯紀錄，一些教育界人士也認為她這種現象值得關注。但是，背誦圓周率和一個人的成長有什麼必然關係呢?吉尼斯紀錄的本質就是體現了人類的一種遊戲精神，讓一位孩子不斷地去衝刺它，打破它，一本正經地糾纏或者周鏇於各種枯燥的數字中，到底有多大的意義?
分析：我們不缺“天才”或者“神童”，但卻缺少具有現代教育觀念的“天才”或者“神童”的父母和教育方式。
適用話題：平常心、觀念、差異、誤區
讚美如藥
在非洲南部的巴貝姆族中，至今依然保持著許多優秀的生活禮儀和處世方式。譬如當族裡的某個人因為行為有失檢點而犯了錯誤的時候，族長便會讓犯錯的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。但最值得稱道的是：每當這種時候，整個部落的人都會不由自主地放下手中的工作，從四面八方趕來，讓這個犯錯誤的人改正錯誤，引導他以此為戒，總結教訓，重新做人。
圍上來的人們，會自動分出長幼，然後從最年長的人開始發言，依次告訴這個犯錯誤的人，他曾經為整個部落做過哪些善事，哪些好事。每個族人都必須將犯錯的人的優點和善行，用真誠的語言敘述上一遍。敘述的時候既不能誇大事實，也不允許出言不遜。對前面已經有人提及的優點和善行，後面的人不能重複。總之，每個人在敘述時，都要有新的發現，新的褒揚。整個“讚美”的儀式，要持續到所有的族人都將正面的評語說完為止。
“讚美”的儀式結束以後，緊接著便要進行一場盛大的慶典。慶典在老族長的主持下進行，部族中的男女老少都要參加。人們要載歌載舞，用一種隆重而熱烈的禮儀，來慶祝犯錯的人脫胎換骨，改過自新，重新開始一種全新的生活。
分析：對於那些犯錯的人，我們應該怎樣對待他們呢?我們想問題時，不要拘泥於一般的思維方式，何不反其道而行之，以“讚美”來使他人改過自新呢?非洲南部的巴貝姆族給我們很好的啟示，讚美對犯錯的人而言，是一味良藥。
適用話題：讚美、打破常規