作文在中考語文中所占的分值較高, 得作文者得天下 ,在考場上拿下作文,語文考試就相當於成功了一半。下面是小編為您整理的關於20xx中考作文的學生範文的內容，希望對您有所幫助!
20xx中考作文的學生範文一
回望總是帶著些許悲傷!
天空灰濛濛的，一月的天氣正冷。寒風拂過，落葉輕舞。經管是正午，卻依舊寒徹透骨。Ta們用自己獨特的方式訴說著自己的故事，我又該怎樣去訴說。
時間一分一秒地流逝。鐘錶上的時針可以回到起點，卻已不是昨天。一樣的時間，一樣的天空，一樣的寒冷。
多年前，一個小孩，拉著媽媽的手不方開，哭著對媽媽說：媽媽，我不讓你走。嗚嗚嗚嗚嗚……一年一次的見面，讓小孩子懷念，懷念那種有媽媽呵護的感覺。儘管如此，媽媽依舊離開了!。獨留小孩在寒風中。漫天的竹葉飛舞，很久才緩緩落下!他知道媽媽不能每天陪在自己身邊，不能陪自己玩耍，不能接自己放學，不能……但他知道，明年的這個時候還能見到媽媽，所以他告訴自己，不哭。
落葉輕舞又歇，地上的枯葉蓋了一層又一層。他已經能自己上學了，不在需要外婆的護送!一個人走。回家的路，很漫長!他眼中滿是期盼，第一次自己回家，遠方的家越來越近。不小心，摔倒在路邊，擦破了皮。哭的很響亮。卻沒有一個人聽見，只有自己一個人。
淚流幹了，小孩呆坐在地上，他很想媽媽，可媽媽不在。他知道，現在他知能自己站起來，回家，獨自一人回家;他知道，不是每次自己摔倒都會有人伸手拉起自己，現在是這樣，以後也是這樣。於是，他告訴自己，以後不哭。漸漸地他學會了堅強。
幾年間，小鎮的變化很大，回家的路不在那么漫長。國小升國中，父母問他想在哪兒讀。他很堅定的回答到：就在這兒吧!我已經習慣這而了!——這裡有很多自己的回憶……
寒風聲里，遠方不時傳來幾聲鳥鳴。在這寒冷的冬天，是那么清脆，動聽。教室里，他正會神的聽著。不少同學注視這他。如今，他身為班長，有不少同學討厭他：只會告狀，管這管那。曾經的朋友，曾經的兄弟，都討厭他。他哭了，哭得痛徹心扉，他曾經告訴自己不哭，但他堅持不住。不是不堅強，只是堅強的太久。淚划過臉龐，在陽光下閃著光。他知道，自己的路只能自己走，沒人能陪自己。
多年前的小孩就是我，這條路我一個人走，抬頭仰望天空，一縷陽光……
20xx中考作文的學生範文二
時間就像流水一樣，轉眼間我已到了初三生活，每次老師讓寫作文的時候，我不由的想起了以前的往事。那一次，我徹底變了。
記得那次冬天，我突然扁桃體發炎的厲害。爸爸叫上了我的二舅，同二舅一起向太原出發，坐在車裡的我直發抖。終於經過幾番波折到達目的地，爸爸和二舅忙著掛號、找醫生。當他們把我安頓好後，自己忙去了。當醫生給我檢查後，偷偷地和他們說我的病情，我看他們看我的表情我已看到自己的情況了。雖然他們笑著看我，我也感不到開心。當醫生說後天給我做手術時，我內心一震。第二天他們不讓我吃任何東西，爸爸幫我擦臉、洗腳丫子。一天過得可真漫長啊!
手術的時間快到了，護士姐姐該我打了一隻麻醉藥。我當時就假裝睡著了。當我被推進手術室的那一刻，我看到了我從不掉眼淚的爸爸，如今哭了。我怕，我怕這次見不到爸爸了。我到手術室時看了看周圍哇原來手術室了是這個樣子啊，我這回死了也值了。突然我看到有位醫生手裡拿的一個東東，我當時嚇死了。我開始不停的企求上帝讓我睡著，不一會兒……
當我醒來時，我看到了憔悴的爸爸。我內心心痛了。當我要說話時，幾乎發不出音來，醫生說過幾天就能說話了。
過了幾個月。
另一個我，另一個瘋瘋癲癲的我出現了，人們都說我像謝娜。
至今我都不能忘了，不能忘記這件事。
20xx中考作文的學生範文三
最近，我終於有幸得到周國平先生的《生命的品質》一書，這本書是我渴求已久的書。
此書思想精髓在於人最寶貴的兩樣東西，一是生命，二是靈魂。老天給了每個人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。把命照看好，就是要保持生命的單純，珍惜平凡生活。把心安頓好，就是要積累靈魂的財富，注重內在生活。
一直以來，我以理想主義者自居，思想遊走在理想與現實之間。哲學是一種分身術，把人分成具體的人和抽象的人，具體的人周先生認為是一個有很多塵世欲望的複合體，在紅塵中奮鬥、掙扎，我不盡然，我覺得那不欲望，而是理念、信仰，是為了理念和信仰所付出的執著與堅強，在努力與奮鬥中所感受到對生命的熱愛與真摯，連最枯燥的柴米油鹽醬醋茶，也欣慰到是執子之手、與子偕老的佐證。抽象的人站在具體的人之外，所以清醒、理性，從更加超脫的角度來勸導那個具體的我，讓生命簡單、本真，於是在午後、在深夜，一杯茶、一本書，與心靈對話，感受最真實的自己，在喧譁的世界中沉澱下來。
周先生的書品味悠長，一本好書初讀時似曾相識，再讀時又美如初見，直入心底，感覺在閱讀和思考中與偉大靈魂相遇，而這種相遇使你擺脫塵世命運的束縛，生活在一個更廣闊、更崇高的世界裡。讀書如一劑良藥，無論遇到什麼樣的磨難，都能從其中找到詮釋，回歸淳樸、回歸簡單，回歸本真，把平凡生活和內在生活過好，生命的整體品質就是好的，果真如此嗎?
有學友曾問我，遊走在理想和現實之間為何沒有痛苦的表情，仍激情飛揚。活在當下，焉能放下。人生在世，確有許多負重，因活在當下，上學時想考一所好的學校，畢業了想有一份合宜的工作，工作了想有所建樹，親情、愛情、友情哪一個不是生命中沉甸甸的負重。時光遊走、歲月流逝，曾“隔著窗兒，看小鳥在天空飛，卻怎么也打不開那扇門”，是因為人有太多的渴望，今天不再來，今生不再來，誰能白頭時再感慨年輕時沒能實現的心愿空悲嘆。並不是所有人都為欲望、野心、身份而活，也不是所有人為了財富、權力、地位、名聲而活，其碼我不是，如非要有所定義的話，我則歸納為理念、信仰而非欲望。人的幸福在於兩大快樂：一是生命的快樂、另一是精神的快樂，正是有了生命，才有了為信仰而奮鬥的源泉，並在這一過程中享受著精神的快樂。很欣賞馬斯洛的需求層次理論，從生存的需要到自我實現的需要，物質滿足的快樂與精神的快樂相比是淺顯的，但一個無法迴避的問題，正是有了一定的物質基礎，上層建築才彰顯品位和價值，人才有可能很優雅的讀書品茶，品味人生。我不欣賞除了上帝什麼都沒有的人，十丈紅塵是一個很現實的大染缸，關健是如何定位自己合宜的位置，實現自我的價值。在實現過程中，更應注重過程本身，而非結果，因這一過程如試金石，考驗人的耐力、原則，做人的尊嚴、底線，考驗對生命、生活的態度，如在這一過程中，失去了心靈的自由、美好、高貴，結果也就失去了原有的意義。人之所以懷念過去一些美好的東西，就在於它的不可複製和不可重來。古希臘的赫拉克利特稱人不能兩次踏進同一條河流，人在找回失去東西的時候，即使是同一條河流，但此時非彼時，物是人非，欲說還休。
活在當下，定位自己在紅塵萬丈中最合宜的位置，把生命照看好，活出生命的精彩。焉能放下，就讓那無法卸載的重量同在同行，把心安頓好，活出生命的真實。而這份精彩和真實的融合，才能活出生命的品質。