常見的考點
1、對說明對象及其特徵的理解。
2、對說明方法的辨識與理解。
3、對說明順序的分析與理解。
4、對文章、段落結構特點的分析。
5、對文意、層意、段意的概括。
6、對關鍵字語、重點句子含義及其表達作用的品析。
7、對段的表達作用的理解和分析。
8、對說明語言的準確性、科學性特點的體會。
9、進行與文段內容有聯繫的個性化表達。
下面就以幾個考點為例作以分析。
(一)整體感知說明內容，準確把握說明對象的特徵。
所謂特徵，就是指這一事物區別於其他事物的標誌。無論是哪種類型的說明文，被說明對象的特徵總是說明的核心。閱讀事物說明文，要抓住被說明事物的特徵，抓住了事物的特徵，也就抓住了事物的本質。閱讀事理說明文，要抓住被說明事物本身所固有的，決定事物性質、面貌、發展的根本屬性的東西，去理解事理的本質特徵，要注意在通讀全文的基礎上，整體感知文章的大概內容，從中理解概括說明對象的特徵。也可以抓住文章的中心句和關鍵性詞語，準確地把握住事物的特徵，要想準確地把握說明對象的特徵，還應注意文章在說明事物或事理過程中，各個部分之間的聯繫，注意各個部分與被說明對象之間的聯繫，有些事物或事理可能不只具有一方面的特徵，還要注意各個部分與事物特徵之間的聯繫，再經過自己認真的思考分析，歸納總結出被說明事物的特徵。
(二)理解文章的層次關係，明確說明順序
閱讀說明文，理清文章的層次關係，明確說明的線索是進一步掌握說明順序地關鍵一環。說明順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序三種，而邏輯順序又可分為從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從特點到用途等。空間順序多用於說明建築的構造。說明實體事物的形狀、時間順序多用於說明實體事物的建造過程、產品的生產過程、事物的發展演變過程、邏輯順序多用於介紹事物的性質、種類原理功用和解釋事理的本質的說明文。