國中作文教學一直困惑著廣大的教師和學生,反思作文教學現狀,國中作文應該從基礎著手,從根本抓起,使學生作文回歸生活,回歸本源。下面是小編為您整理的關於國中600個字的作文，希望對您有所幫助!
國中作文600個字一
某個地方的醉人美景，某處的歷史燦爛瑰寶，生活中的點點暖心畫面……每個人都有自己心底里最忘卻不了的風景，對我來說，那心底里的風景莫過於家鄉那金黃色的秋天了。
每到那豐收的秋天來臨時，我便迫不及待的想回到家鄉去感受那令人陶醉的田園氣息，也許大多生活在城市的人都會有這樣的感受吧。我羨慕陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。我常幻想著那樣的場景，也許你會認為這樣的想法過於短淺，可是，誰敢說自己何曾不想過著快活自在、無憂無慮的日子，遠離那些與人的明爭暗鬥、生活壓力呢?
每當漫步在田間的泥濘小路上，迎面撲來的泥土香味，沁人心脾。放眼望去，那一條條縱橫交錯的小渠，好似無數條彩帶，那金黃的麥穗隨風起舞，給這個略顯單調的一片金黃，帶上了些許活力，走進園子裡，那紅紅的蘋果好似孩子們的臉頰，掛在樹上沉沉欲墜，那金黃色的柿子，不禁讓人對它有了流口水的感覺。這時，“秋老虎”發揮了，下起了一陣涼爽的雨，給在田間勞作的人們帶來了涼爽，大家不禁加快了收作的速度，雨停了，鳥兒開始在樹上唱著那美妙的歌聲，走在那軟綿綿的沙灘上，遠處漁民們正在拉自己放下的漁網，一群人嘴裡整齊劃一的喊著口號“一、二、一、二——起來囉!”叫聲中飽含著他們對自己收穫的喜悅……這個季末顯得不那么寂寞。
也許，正是因為這一派景象，成為了我永久不忘，留在心底里的那一絢麗的風景，秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩，我愛秋天，但我更愛家鄉的秋天。
國中作文600個字二
什麼能讓我陶醉?嗯——如果說君為酒醉，那么我便為大海而醉!為什麼?那就請聽我細細道來吧!
許多文人騷客的美文中，都出現過碧海青天的畫面。詩人們醉於大海的磅礴，而我也不例外。
一陣陣白色的浪花翻起，帶著“嘩嘩……”的聲音。那磅礴的氣勢只增不減。聽著海對我們的召喚。心裡原來積壓的不愉快全都不見了，是被大海嚇跑了吧?大海的聲音，是那么的渾厚，那么的有力，無處不散發著那種磅礴。白色，並顯不出原有的悲涼，好像成為了一種襯托，讓浪花顯得無暇。他們的組合，擁有了一種魔力。是心靈的魔法，是對我們心靈的洗滌，他在為我們述說著什麼。
童年時讀過的童話、神話中，也有著大海的影子，小美人魚，還有無所不能的龍。有時候，我會想：
變成泡沫的小美人魚，還在大海里么?她在哪?看海平靜時的憂傷，是小美人魚在為他講述她的故事么?
生活在大海中的巨龍啊!您為什麼不出來?您在哪?看海洶湧時的咆哮，是您在憤怒嗎?是用巨浪來警告人類對自然的破壞么?
……
聽著悠揚的歌曲，雄渾的交響樂，眼前出現了大海的影子：
微風蕩漾，起伏的海浪仿佛跳著優雅的華爾茲;狂風驟起，憤怒的波濤猶如瘋狂的巨人發泄心中的不滿……
欣賞畫廊里的作品，那些畫中的主角，不正是大海么?
藍色的天，應和著你，看，這是多美的一幅畫呀!
我站在了大海的面前。
那略帶了點鹹味的風，拂過臉頰，看著你的舞蹈，聽著你的歌聲。悠揚、美麗深入人心。
感受著那一絲絲冰涼繞過的指尖。感受著大海溫柔撫過的腳背。嗅著大海的氣息。全身心的投入大海的懷抱。全身心地放鬆。
這樣的大海能不令我陶醉?
國中作文600個字三
是的，看到同學他們都取得了非常優異的成績。而自己，剛剛被同桌夸到天上去，現在殘忍的現實卻又讓我掉落在了地上。我難以忍受，同學們都比我好的現實，我緊緊掐著自己的肉，不想說話，感覺所有都在嘲笑自己一樣，都不敢去看同學們，窗外更是烏雲一片，陰沉沉的。
桌上突然出現了一絲光亮，淺淺的，淡淡的，那么柔弱的光芒，許是太陽透過了烏雲的較薄之處露出來的一絲亮吧。突然，我想起了一首老歌“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”多么熟悉的一句歌詞，曾經被我放在嘴裡念叨了很多遍。是啊。黑暗風暴過後的彩虹，才是最耀眼的。是啊，只有熬過那困苦的黑暗，才有那燦爛的七色彩虹，才能看到勝利的曙光。怎么能破罐子破摔呢?一差再差下去，就永遠都走不到勝利的終點的。
我不去看同學們的目光，也不去聽他們的笑鬧聲，更不在乎他們是否在談論譏笑我，我靜靜地沉下心。拿起書本，正視著這次失敗，我用心鑽研每一題。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我一次次靠自己的努力解開難題，琢磨自己考試的時候為什麼會錯這幾道題。就這樣，經過反覆的研習，辛勤的汗水，終於讓我又一次取得了好成績。老師的讚許，同學的掌聲，父母的笑容，在我心中架起了一道美麗的彩虹。它披著一層淺金色的薄紗，美麗而且神秘，溫暖而又絢爛……
的確，不經歷風雨又怎么會見到彩虹?現在，我已經懂得狂風暴雨，困苦磨難。才會有燦爛星河的彩虹或成功。所以，無論這一刻你有多絕望，多么的灰暗。但，也請你不要放棄，要堅持到底，滿懷希望，也許下一秒，你便能看到美麗的彩虹，收穫屬於自己的成功!