七年級下冊系列作文5
------描寫人物的行動和感受
【訓練目標】
選取一個生活事件或其中的一個片斷進行記敘，重點描寫人物的行動和感受。
【文題要求】
題目：面對的時候
要求：
1、在題目的橫線上填上適當的詞語（如挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情景……），使題目完整；
2、要有真情實感；
3、字數在500字以上。
4、書寫工整，卷面整潔。
【作文指導】
在生活中，我們每當遇到一些事情的時候，心理總會產生一些想法和做法，這就是心理活動。寫作時就要結合人物的語言行動，適當地描寫人物的心理活動。
寫好人物的心理活動，可以從以下幾方面入手。
一、直接刻畫、交待人物心理
採用這種方法，一般常用“他感到……”、“他覺得……”、“他認為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標誌性的詞語來表達。當然，也可以不用這些詞語，直接通過文章中人物的內心來表現人物的心理活動。
二、通過動作，表情反映人物心理
人物表情形象的描寫，對揭示人物的內心世界也起這很重要的作用。人物的一舉一動，都是人物內心世界的外在體現，刻畫得好，往往能從側面表現人物的心理活動。
三、通過想像描寫，表現人物的內心世界
運用想像表現人物的心理活動，能讓讀者深刻準確地把握人物當時當地的內心活動，這對理解文章的中心有一定的作用。
【片斷範例】
人物的內心世界是複雜的，為了揭示不同人物的內心世界，心裡描寫還應當與人物的年齡、身份、性格、經歷相吻合，只有這樣，我們才能寫好人物的心理活動。
以下是幾種心理活動描寫的示例：
一、內心獨白型（就是自己對自己講的無聲的話）：
我不停地在心裡念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！都有怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”
二、幻覺描寫型（人在極度緊張的狀態下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細地描繪下來，就能十分準確地表現人物的內心世界。在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等。）
我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向捲來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
三、環境描寫型（一個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，並伴隨著強烈的主觀感受.）：