1、按要求改寫句子：
(1)模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。
例：那票據黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。
例：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。
(2)用修改符號修改病句：全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。
(3)用上關聯詞吧兩個句子合為一句。
他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改為不用引號的句子，意思不變。
唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”
(5)下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。
備選字：心理事益更莫無精為做身神
上聯：有關家國書常讀下聯
2、填空，並寫出一個你對“書”理解的比喻句。
例句：高爾基說：“書是______________________________。”
莎士比亞說：“書是______________________________。”
我說：“書是______________________________。”
3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。
專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞
造句：(1)：
造句：(2)：
造句：(3)：
4、展開想像，把句子寫得更加生動。
花開了，就像花睡醒似的;蟲子叫了，就像 ; ; 。
5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。
老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生;您那頭上的銀髮，有一絲為我而白。，。“這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎?
6、四川大地震後，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談談你對”多難興邦“的理解。
7、按要求完成句子練習。
(1)夾竹桃不是最美麗的，夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關聯詞)
(2)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。(改成反問句)
(3)根據”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“：
②表示”思索、考慮“：
(4)從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。
A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外