國小數學《改寫和省略》教學反思

改寫和省略是非常容易混淆的一對概念,老教材比較注重期間的區別,但是新教材好象區分不夠嚴格,導致學生課後錯誤較高。因此我和學生通過實際解題目,一起來研究這兩個概念的區別,得出:

1、改寫不改變數的大小,省略改變了數的大小。

2、改寫使用直等號,省略使用約等號。此外,不同的題型也有不同的表述:

改寫的表述有“將下列各數改寫成用萬或億作單位的數”,而省略的表述有“省略萬位、億位後的尾數求出近似數”,應根據不同要求,寫出正確結果。

對於“將下列各數改寫成用億做單位的數(不是整億的用四捨五入法省略億後面的尾數)”這種題目,則是兩種提型都有,要注意辨別。