學好語言不僅可以豐富我們的知識面，還可以使我們成為一名能言善辯，具有豐富內涵、高素質、高修養的人。人生需不斷的學習，然而語言必然是你首先學會的。但我們知道如何學好一門語言嗎？我們悟出語言的神秘之處了嗎？
教學應講究方法。語言的學習需老師的教導，然而老師在指導、教學的同時因多加注重教學的方法，好的教學方法可以讓同學受益終身。比如：美國人講英語底氣十足，含含糊糊；中國人講英語只用嘴巴，氣勢單薄，完全感受不到英語中的洋腔洋調，所以中國學生在學習英語時要注重模仿，只有方法運用正確，你才能學得更好、更精確。此外教學時老師應注重培養學生對英語的興趣,讓他們在學習語言中找到語言帶給他們的快樂，托爾斯泰曾經說過：“成功的教學所需的不是強制，而是激發學生的欲望。”這一句話就體現出語言教學首先要激發學生的興趣。
語言教學方法需不斷改善、不斷創新，如此才能使學生更好地學習語言，只有在語言中找到語言帶給你的快樂，你才能夠獲得更多的知識。
語言教學中應注重聽、讀。語言是一種奇特的表達方式，從中你可以了解到它的歷史文化，以及說話者的人生閱歷，包括他們的性格特點、所思所想。要懂得其中蘊涵之味，就需你不斷的去聽、去讀、去感受其中的奧妙之處，正如許國璋說的：“學習外語要眼尖、嘴勤、手快，只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”聽、讀不僅可以發音準確，還可以提高你的語感、體味語言的韻味、感受語言之美。《瘋狂英語》的創始人——李陽，他原先的英語成績一塌糊塗，連大學最基本的四級都過不了，他很不甘心，於是他下定決心要改變現狀，他開始收集歷年高考真題，反覆的去聽，並且大聲的進行朗讀、背誦，隨之他的英語水平直線上升，最終變成英語界的佼佼者。
所以在語言教學時，同學們應不斷的去聽、去讀，只有這樣，才能準確的說出語言，不至於應自己發音不準而改變句意，造成誤會。
語言教學中應不斷擴充閱讀量。語言的學習不是簡單的學會課本上的便可通行天下，還需不斷的擴充課外閱讀，正如列寧所說：“任何一個有學問的人，他的一生都閱讀過大量的書籍。”只有閱讀大量的書，才能提升自己的語感，懂得書讀百遍，其義自現的道理。只有不斷去讀才能了解到書中的所說所繪。宋太祖趙匡胤，他是五代以來首位非武人坐天下的黃帝，然而他十分酷愛讀書，他特別設定侍讀官之職，儘管他日理萬機，卻仍每天讀三卷《太平御覽》，即使某一天因事耽擱了，他也要抽空補上，並且宋太祖說：“開卷有益，我認為這實在不算是一件辛苦的事。”所以不斷的去讀、去學，是我們生活的必須品。
總之，要想將語言學的更好，便需進行更大的閱讀，充實自己對語言方面知識的了解，使自己在語言學習方面更有見解。
綜上，在語言學習的時候，學生都應不斷探索語言規律、找到語言的奧秘，並將其化為己有，才能有效提升自己語言學習的水平。