1.閱讀下面文字，根據要求作文。
辭書上說：命運是指生死、貧富和一切遭遇。有人說：命運是生命的一種運行方式。生命平常地運行，就是平常的命運;生命異常地運行，就是異常的命運;生命超常地運行，就是超常的命運。
命運與環境有關，改變了環境，便能改變命運;命運與選擇有關，把握好選擇，也就把握好命運;命運與機遇有關，抓住了機遇，也便抓住了命運……
也有人說：生死有命，富貴在天。
生活中，你對“命運”有何認識，請以“命運與××”為話題，寫一篇文章。
注意：所寫內容必須在話題範圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
[寫作提示]從話題形式上看，“命運與××”這是一道填空式關係型話題，“改變了環境，便能改變命運”告訴我們，這兩個概念之間可以理解為因果關係，也可理解為 條件關係。
“××”是指什麼?話題雖未明示，但由引導語可知，是指“環境”“選擇”“機遇”。它還暗示我們進行聯想和想像：“命運”與“個性”有關，命運的悲劇，往往是個性的悲劇;命運與時代有關，命運的悲劇往往也是時代的悲劇;命運與國家興衰相關，國家興亡，匹夫有責。
“命運與××”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前後添上相關詞語，使題目內涵具體化，如“挑戰命運與創造奇蹟”等。
從選材上看，可選社會熱點，也可選歷史人物，可以是他人他事，也可以是親身經歷，只要與命運有關，是自己熟悉的能夠展示自己才華的都可以寫。
2. 閱讀下面文字，根據要求作文。
2025年10月12日17時29分，航天員費俊龍打開神舟六號返回艙與軌道艙之間的艙門，進入軌道艙開展空間科學實驗。這個在距地面343公里太空中的小小動作，標誌著中國載人航天邁出關鍵一步。
中國科學院院士胡文瑞說，人的參與使空間科學實驗實現了質的飛躍，那小小動作實現了質的飛躍。
生活中，常常遇到“關鍵一步”。一道幾何難題，難就難在那一條輔助線，你想出了，便茅塞頓開;想不出，便遙不可及。那小小的“一條輔助線”也是“關鍵一步”。
請以“關鍵一步”為話題，立意自定，標題自擬，聯繫自己的生活實際，寫一篇不少於 800字的記敘文或議論文。
[寫作提示]
⑴ 篩選關鍵字，明確話題內涵。“關鍵一步”是指“實現了質的飛躍”的“一步”，它不在“形”而在“神”，篩選時不要忽略那個“小小動作”。
⑵ 分析引導語，明確話題外延。材料中說的是航天大事，引語說的是解題小事，這一大一小暗示我們：國家大事有關鍵一步，如朝核六方會談的關鍵一步;凡人小事也有關鍵一步，如幾何解題的關鍵一步。
⑶ 選好文體。如果要寫記敘文，一要以生活為基礎;二要適度描寫，那“小小動作”，不妨以特寫鏡頭展開，使主題得以深化;三要感情真摯，要融情於景，融情於事。如果要寫議論文，要注意主旨求新，舉例後要解說或分析，不要不講“理”，例子一舉，塞給你個結論。
3.閱讀下面文字，根據要求作文。
一位妻子抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手裡。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣!”她把快樂的鑰匙放在孩子手中。
一位職員說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。”這把鑰匙又被塞在老闆手裡。
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
其實，生活中，我們每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管!
請以“快樂的鑰匙”為話題，寫一篇文章。
注意：所寫內容必須在話題範圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
[寫作提示]“快樂的鑰匙”是個比喻說法，它是指人的一種積極健康的心態，它在每個人心中，每個人都有自己的獨特感受。材料中的“妻子”“媽媽”“職員”心裡痛苦的原因是讓別人來控制自己的心情。不讓別人控制自己的心情，最好的辦法就是把握好心中那一把“快樂的鑰匙”。
有這樣幾種思路，可供參考：可寫“快樂的鑰匙”是寬容：為人處事，寬以待人，豁達樂觀，要學“君子坦蕩蕩”，可使心情舒暢，莫像“小人常戚戚”。可寫“快樂的鑰匙”是知足：不爭名，不貪利，貧也安然，富也安然，寧靜致遠。可寫“快樂的鑰匙”是讀書，知識是一個人的寶貴財富，是我們的精神食糧。多看書常讀報，增見識，長才幹，驅寂寞，益身心。可寫“快樂的鑰匙”是善於變換思維。生活像一台電視機，有許多頻道，換一個頻道，又是一種心情。
4.閱讀下面一首小詩，根據要求作文。
老是把自己當做珍珠
就時時有被埋沒的痛苦
把自己當作泥土吧
讓眾人把你踩成一條路
要求：從小詩中，概括出一個話題，聯繫實際，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
[寫作提示]這是一道寓意型話題作文。這類話題作文帶有寓意型材料作文的特點，是一種新的命題形式，它既有材料作文反宿構的特點，又有話題作文開放性的功能。這類話題作文的材料往往採用寓言、故事、童話、小小說等敘事類文體，常用諷喻、象徵、擬人等手法，因此，這類作文的審題立意方法一般是：先破譯材料寓意，再以寓意為話題進行立意、構思。
這首小詩是魯藜所作，題為《泥土》，它既是詩人的自勉，也是對他人的善意告誡:永遠謙虛謹慎，投身到人民大眾的事業中去。
可以“珍珠與泥土”為話題進行立意:①自視“珍珠”、孤芳自賞，會陷入個人利益的泥坑，會常常“痛苦”;②甘於當“泥土”，那種精神會像“珍珠”般閃光;③具有樸實思想的人，永遠快樂。
5.閱讀下面的材料，按要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越大洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴裡，累了就把樹枝扔到水面上，在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在樹枝上捕魚，困了它就在那截樹枝上睡覺。 誰能想到，小鳥成功地飛越大洋靠的僅是一截簡單的樹枝!
如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等路途中所需要的用品一股腦兒全帶上，那小鳥還飛得起來嗎?
請以“成功與條件”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作提示]每個人都渴望成功，但並不見得都能成功，原因何在呢?讀了話題材料，應該對你有所啟發。有時候，成功並不需要很多條件，只要抓住其中最關鍵的東西即可;相反，條件太多，有時會成為累贅，導致你與成功絕緣。生活中不乏這類事例，構思時你可以以小見大，選擇恰當的角度來寫好這個話題。
6.閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中，人們總想到遠方去旅行。遠方對我們的誘惑不僅僅是風光美景、人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種靈魂里涌動的看不見的嚮往。生活中近的是現實，遠的才是詩。所以遠方總像一簇聖火，在人們心頭燃燒。於是，我們總是期盼著遠方……
請以“嚮往遠方”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作提示]提示語中有句話值得揣摩：“遠方對我們的誘惑不僅僅是風光美景、人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的嚮往。”它暗示此題可以實寫，也可以虛寫：實寫，比如寫嚮往某處風景名勝;虛寫，則具有更大的發揮空間，可以寫對一種理想境界的追求等。在作文形式上也可自由發揮，但考慮到話題本身帶有濃厚的抒情色彩，所以寫成抒情散文比較適宜。
7. 閱讀下面的材料，按要求作文。
有一名年輕人想要得知“幸福”的秘訣，於是不惜跨越千山萬水，終於來到智慧老人居住的城堡。等年輕人道明來意，老人叫他拿起一個湯匙，盛兩滴油，然後到城堡各處走動。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油。年輕人回來後，老人一看，果然一滴油都沒有漏掉。但是，他問年輕人都看到了些什麼?年輕人卻什麼印象都沒有。老人叫他再走一遍，這次留意城堡內的一草一木。年輕人回來後，對四處所見匯報得很詳細，可匙中的油卻一滴不剩。這時智慧老人對他說：“真正的幸福在於你可以看遍全世界，但卻永遠不能忘記你手上的兩滴油!”
請根據上面的材料，聯繫實際，自選角度，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外文體不限，題目自擬。
[寫作提示]材料中提供了一個深具人生哲理的故事。“兩滴油”價值雖小，卻是掌握在我們手中的東西：家庭、朋友、親情、國家、精神追求等。它提醒我們無論做任何事情，或做出任何的決定，必須考慮到在不同方面求取平衡。當然，不同的人的平衡技巧和“功力”各不相同，但關鍵在於做任何事情時，千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至於迷失自己，錯過人生美好的事物。
8.閱讀下面的文字，按要求作文。
有人說，當你“自我作踐”地把日子看成破銅爛鐵時，你的日子也將是銹跡斑斑的;當你“珍而重之”地把日子視為金銀珠寶時，那么你擁有的日子將會是金光燦爛的。
這說明人生態度與生存狀況是相關的。當然，這話也不是絕對的，因為有了積極的人生態度，未必就會有很好的生存狀況，何況人生態度是變化的，生存狀況也處於變化之中。對此，你是怎么看、怎么想的呢?
請聯繫實際，圍繞“人生態度與生存狀況”這個話題寫一篇文章。
立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作提示]足球教練米盧說過：“態度決定一切。”這話固然有些絕對，但現實生活中，人生態度確實與人的生存狀況有著千絲萬縷的聯繫，主要表現為人生態度影響生存狀況。比如，積極的人生態度，會使人充滿進取精神，從而贏得“金光燦爛”;消極的人生態度，會使人悲觀失望，缺乏應有的進取精神，以致人生變得“銹跡斑斑”。
具體寫作時，切入角度要小，內容挖掘要深，感情表達要真，要善於從日常生活瑣事中
挖掘其隱藏的內涵，只有這樣，才能平中見奇，平中見深。
9.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
一條小魚問一位老魚王：“海是什麼?它在哪裡?”魚王說：“海在你裡面，也在你外面。你不僅在海里居住，在海里生活，還把生命放在海里。你生於海，終於海，海是你的一切。”
快樂也一樣，有時候近在咫尺，我們反而視而不見。假如你對已經擁有的一切感到不滿，那么等你擁有更多時，也不一定能夠得到快樂。因為獲得快樂的關鍵，不是增加所有，而是降低欲望。一個擁有很多，而欲望不大的人，比一個擁有很多，欲望也更多的人快樂。
讀了這段文字，你有什麼感受?請以此為內容寫一篇800字以上的文章。
立意自定，標題自擬，文體自選，不得抄襲。
[寫作提示]審題的第一步是弄清“欲望”與“快樂”的內涵。“欲望”，想得到某種東西或想達到某種目的的要求;“快樂”，感到幸福和滿意。
第二步探究“欲望”與“快樂”的關係。這是一個見仁見智的問題，命題者給考生“立意自定”的自由，就是允許考生有不同的看法。因此，你可以認為，想得到快樂就得清心寡欲，懂得精神需求比物質需求更重要。把裝滿太多欲望的口袋倒空吧，以一顆善良清淨的心去迎接每一天。用自己的雙眼，去欣賞屬於自己的快樂風景。也可以認為，人的心靈應該永遠充滿噴涌的激情，人生需要不停的行走，不斷地接受新的挑戰，追求新的事物，在不斷的追求中方能享受人生的快樂，沒有欲望，沒有追求，就永遠難享快樂!還可以將“欲望”分為物質和精神兩個層面，分別論述這兩個層面與快樂的關係，或論其中一個層面與快樂的關係。
寫作時，可就以上三個方面任選一個角度寫一篇議論文，也可以用一個人物的經歷演繹故事，表達自己對這個話題的看法，鼓勵文體創新，寫出富有個性的佳作。
10.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
中國自主設計的上海捷運二號線投入運營後，人們發現德國人設計的一號線中的許多細節被我們忽視了。譬如，德國設計師在靠近站台約50厘米內鋪上了金屬裝飾，又用黑色大理石嵌了一條邊。這樣，當乘客走近站台邊時，就會有了警惕，會停在安全線以內;而二號線地面全部用同一色的瓷磚，乘客很難意識到已經靠近了軌道，捷運公司不得不安排專人來提醒乘客注意安全。恰恰是諸如此類的細節，決定了二號線運營成本遠遠高於一號線，至今尚未實現收支平衡。一號線近乎完美的設計，正是基於德國設計人員的細心觀察，科學計算，周密推理，尤其是對於細節與全局關係準確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處著眼，從細節著手。
請以“細節與全局”為話題，寫一篇800字的文章。
[寫作提示]“細節與全局”是一個雙概念關係型的話題，它體現了哲學上討論的“整體與局部”的關係，著眼考查學生的思辨能力。考生寫作時，應該用聯繫的眼光看待“細節與全局”的關係，細節雖小，卻不可忽視，生活中每一個小的細節都和整體有著密不可分的聯繫。如果每個細節我們都做得好，那么就會有一個令人滿意的全局;如果關鍵的細節我們沒有注意到，就可能帶來全局性的失誤，如前蘇聯的聯盟一號飛船的悲劇就是由於一個小數點的錯誤造成的。“千里之堤，潰於蟻穴”，講的就是這個道理。
11.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧。許多人想一個問題，並且每個人做其中的部分工作，添加到正建立起來的偉大的知識大廈之中。
——盧瑟福
獨立性是天才的基本特徵。
——歌德
即使通過自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。
——羅曼·羅蘭
一粒沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。
——王 傑
讀了上面的幾則材料，你有什麼感想?請以“自主與合作”為話題寫一篇作文。
[寫作提示]對“自主與合作”之間的關係要進行辯證地分析。一味地強調自主而忽視合作，便會導致剛愎自用，不能借用集體的智慧;一味地強調合作而忽視自主，便會喪失自我。只有在自主中尋求合作，在合作中保持自主，這才是明智的做法。該話題可用的材料非常多，中國歷史上戰國七雄之間的關係可以從本話題的角度來寫;當今的企業之間、國與國之間既合作又團結的關係也可以成為作文的論證材料。
12.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
有一位木匠，晚年他很少手把手地教徒弟做工，只是習慣於提醒，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙。”木工講究疏密有致，黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是當初做得太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，便可避免出現這樣的問題。
其實，做人處事，和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙”。你是如何看待這個問題的?請以“留一道縫隙”為話題，聯繫社會生活實際，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作提示]做人和處事，如果事事工於算計，利害當頭，互不相讓，凡事追求“團滿”，人與人之間的關係就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。
13. 閱讀下面的材料，然後按要求作文。
鉛筆即將被裝箱運走，製造者很不放心，把它帶到一旁對它說：“你將來能做很多大事，會成為最好的鉛筆。但是有一個前提，你要記住我的話：你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住;你可能經常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必要的，它會使你成為一支有用的鉛筆;不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤，並且勇於改正它;不管穿上什麼樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在裡面;在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什麼狀態，你必須寫下去。要記住，只有這樣，生活才會有意義。”
請以“鉛筆的原則”為話題，寫一篇800字的文章。
[寫作提示]這是一個比喻性的話題，好在話題材料中已經把“鉛筆的原則”的比喻義講得十分清楚，也就是製造者的囑咐。考生須明白的是，這則材料看似在告誡鉛筆，實則是在告誡人，這個話題是讓我們思考做人的原則問題：生活中沒有絕對的自由，正視痛苦磨鍊人生，要勇於改正錯誤，守住心靈不迷失自我，奮鬥中展示自己的美。文章立意的自由度很大，所寫內容只要與以上幾個方面有聯繫都算是符合題意。
注意寫議論文時應有豐富的材料，選材要新穎、典型，更要有對材料的合理分析，注意論辯色彩，使文章有較強的說服力。寫記敘文要構思精巧，要有飽滿的情感，以深刻的細節描寫打動讀者，追求行文的藝術性。
14.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
一隻兔子被獵人開槍打傷。它驚恐地逃跑了。獵人讓獵犬追趕那隻逃跑的兔子。獵犬的速度飛快，兔子沒命地飛奔，根本看不出它已經受傷，最後竟把獵犬甩開了。獵人見獵犬一無所獲，憤怒地罵道：“沒用的東西，連一隻受傷的兔子都抓不到!”獵犬感到很委屈，辯解道：“我雖然沒能抓到兔子，可我已經盡力而為了呀!”那隻受傷的兔子逃回窩中，夥伴們為它死裡逃生而感到驚奇。
它們好奇地問：“獵犬速度這么快，你居然還能逃脫，真是太不可思議了!”驚魂未定的兔子說：“獵犬如果抓不住我，頂多被主人罵一頓，所以，它追我只是盡力而為;可我如果被它抓住，命就沒有了，所以我逃跑是全力以赴呀!”
在生活中，我們常常發現一些本應該能夠做好的事情竟沒有做好，而有些看來沒有希望做好的事情卻做成功了。這原因往往就如獵犬和兔子，取決於是盡力還是全力。請以“盡力與全力”為話題寫一篇作文。題目自擬，立意自定，文體自選，800字以上。
[寫作提示]“盡力”與“全力”的區別在於是否還留有餘地，是否還有退路，其所處境遇不同，付出也會異樣，那么結果也就不一樣。這不是一個關係型話題，而是同中求異的範圍型話題。
我們可以從幾個角度選擇立意。從獵犬與兔子比較的角度立意，可以聯想到生存狀況影響對待工作的態度，獵犬沒有生存危機，所以只需“盡力”做就行;兔子有生存危機，所以做事必須“全力以赴”。從獵人的角度聯想，可以想到形成獵犬與兔子行動結果的不同，是獵人的造成的，對兔子是把它逼向死地，對獵犬卻沒有很有用的利害機制促其全力以赴，人不求“全力”，只求“盡力”是機製造成的。進而可以這樣聯想，假如打破“鐵飯碗”，摔爛“鐵交椅”，砸碎“關係網”，人還敢只“盡力”而不“全力”去做嗎?看來，制度決定人的工作態度。
至於是議論還是編故事，只要能表明自己的觀點或者中心意圖，都是可以的。
15. 閱讀下面的材料，然後按要求作文。
理查·布林斯萊·謝立丹是18世紀後期英國最有成就的喜劇家。當他的第一部喜劇《情敵》初次上演時，謝立丹應觀眾的要求謝幕。就在這個時候，有一個人在劇場頂層的樓座上喊道：“這個喜劇糟透了!”聲音很大，全場觀眾都聽見了，他們都想看看謝立丹有什麼反應。謝立丹微笑著鞠躬說：“我的朋友，我完全同意你的意見。”他聳聳肩，指著劇場裡那些剛才為演出熱烈叫好的觀眾，補充了一句說：“但是，我們兩個人反對這么多觀眾，你難道認為能起什麼作用嗎?”觀眾對謝立丹的智慧報以更熱烈的掌聲。
生活中常常會遇到一些意想不到的情況，富有智慧的人往往能“化險為夷”。他們不把難題當作刁難，反而把它看成是更好地展示自己的機遇。請以“難題與機遇”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，800字以上。
[寫作提示]這是一個關係型話題。我們首先要想一想，“難題”與“機遇”在人們看來主要有哪些關係。一是難題等於機遇，二是機遇等於難題，三是化解難題可以成為機遇，四是不善因勢利導機遇就會變成難題。進一步想，怎樣才能把難題看得等於機遇，怎樣才能化解難題使其變成機遇;怎樣的情況下才把機遇也當成難題，怎樣的情況下才失去機遇而使其變成難題。再根據材料和引語，明確命題導向在於只有智慧者才能把難題當作機遇，把難題化解成機遇。那么我們可以從正面立意，從積極的意義上談面對難題的問題;也可以從反面入手，寫把機遇等同於難題或者不抓機遇會使之變成難題。
這樣的材料應該是很多的，比如，某公益網站主動為某校提供空間，供其發表師生文章，而該校有人認為這是增加了師生的負擔，是出了難題。相反，有的人並不是很熟悉網頁製作，面對此事，認為是個機遇，於是苦學技術，花費了精力，辦起了網站，不僅成為網站高手，為學校獲得廣泛的聲譽，而且學生因此而提高了學習興趣，進而獲得了很好的教學效益。
16. 閱讀下面的材料，然後按要求作文。
有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮。”母親回答：“為什麼?”小孩說：“因為媽媽一天都沒有生氣。”原來要擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。有個牧場主人，讓他的孩子每天在牧場上辛勤工作，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答說：“我不是在培養農作物，我是在培養我的孩子。”原來培養孩子很簡單，讓他吃點苦頭就可以了。
有一個網球教練對學生說：“如果一個網球掉進草堆里，應該如何找?”有人答：“從草堆中心線開始找。”有人答：“從草堆的最凹處開始找。”有人答：“從草最長的地方開始找。”教練宣布正確答案：“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭。”原來尋找成功的方法很簡單，從一數到十不要跳過任一個就可以了。
請以“簡單”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，800字以上。
[寫作提示]這是一個獨詞型話題，要準確理解其命意，需要仔細閱讀話料，理解它的導向。材料的寓意指向很明顯，是要人明白深刻的道理往往表現在簡單的事情中。但是，“簡單”這個話題還是很籠統，需要用添加成分法縮小寫作範圍，才好下筆為文。比如“尋找簡單”，寫本來很簡單的事情往往被人複雜化，以為什麼事情都需要搞得多么高深，其實，深刻往往就在簡單之中;比如“簡單的奧妙”，可以寫簡單中包含的思想方法或個人修養;比如“從簡單中走出來”，可以從簡單中走出來，回過頭來反觀“簡單”，會發現一些意外的東西。
17.閱讀下面的材料。然後按要求作文。
科技的高度發展，為人類提供了豐富的物質財富。但作為有血有肉的人類，除物質生活外，日益關注著自己的精神生活，如親情友情、人格修養、倫理道德、文學藝術等。
文學泰斗巴金先生就曾經說，他晚年有三種痛苦：一是為什麼不可以拿著筆死去?二是深愛的人一個個離他而去，三是生命失去了奉獻的意義。
巴老正是在這種精神煉獄中最終完成了自己獨立人格的歷史選擇。
請以“堅守精神的家園”為題，寫一篇不少於800字的議論文。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
[寫作提示]精神是構建人生大廈的支柱，沒有它，壯麗與輝煌將無從談起;精神是人生的風帆，有了它，生命之舟才能駛向理想的彼岸。文章要吸引讀者，得體現兩點：一是透過現象展現精神光彩。巴金先生曾經說過：一個民族要從落後走向現代，要有開闊的胸襟和精神的煉獄。科學的發展，為人類提供了豐富的物質財富，但是如果不注意精神文明建設，物質越豐富，人們的心靈就越空虛。“堅守精神的家園”這個話題偏重於強調精神生活對個人和社會的重要。二是緊扣主題尋找典型素材，不管是議論物質與精神的關係，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實例和真切的感受，不能泛泛而談。既要有鮮明的觀點，又要有典型充足的事例。
18.閱讀下面的材料。然後按要求作文。
韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”魯迅說：“史家之絕唱，無韻之離騷。”
他們處在不同的年代，卻能為別人喝彩。他們的讚美體現出的是一種生命的智慧，綻放的是一種人格的芬芳。
請聯繫自己的生活實際，以“為他人喝彩”為話題，自擬標題，寫一篇文章。
所寫內容必須在話題範圍之內，立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少於800字。不得抄襲。
[寫作提示]生命的舞台上，我們是演員，也是觀眾。誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的讚美，因為我們都在期待著他人和社會的認可。很多時候，我們卻只知道為自己的成功歡呼，很少真心實意地為他人喝彩。由此看來，“學會喝彩”在我們全力創造“和諧社會”的新時代極為重要。寫好這個話題，得把握兩點：一是小處入手巧展乾坤，想做到“人無我有，人有我優”，這就要做到從細節入手，大家可以結合國內外近期發生的大事，也可選取與自身經歷、體驗有關的人、事、景、物、情、理，選取細節，敘事議論，敷衍成文，這樣才可能寫出真切感受。二是拓展思路巧著華章。不僅要說出值得“喝彩”的是什麼，還要寫出“喝彩”的原因。要學會從多方面展開聯想，挖掘出新穎、深刻的立意來。
19.閱讀下面的材料。然後按要求作文。
有一個農夫，自己地里高粱的收成總不如人。於是多方打聽，終於在遠處買來了優質的種子。這一年，農夫果然大獲豐收。他的鄰人在驚羨之餘，都希望他能賣些種子給他們。
可是農夫為了保住自己的優勢，斷然拒絕了這一要求。
不知為什麼，從第二年開始，農夫地里的高粱收成差了。到了第三年，收成更是明顯減少。最後他發現，原來他地里優質高粱接受的卻是鄰地里的劣等高粱的花粉。
請以“競爭與合作”為話題，寫一篇800字以上的文章。
[寫作提示]對待競爭，會有各種心態，也會折射出不同的思想境界。
競爭無處不在，已成今日潮流，但事實是，交流合作也在以從未有過的廣度和深度進行著。原來，競爭與合作就如硬幣的正反兩面，相輔相存，互為表里。沒有競爭的合作不利於發展，而缺乏合作的競爭也不利於發展。
現實生活中，類似故事中只顧私利而一味排他的人並不少見，甚至還有人以種種不正當手段搞惡性競爭。這些人的失敗乃至身敗名裂，是因為他們把競爭看成了孤軍奮戰，甚至是你死我活的相互殘殺。
既是對手，又是朋友，把對手視為朋友，這不僅要有胸懷，還需對競爭的本質有深刻的理解，競爭不僅僅是為了獨自勝出，更是為了促進競爭者整體水平的提高，而只有在這種整體性的提高中，自己才能獲得更多的利益。拒絕交流，排斥合作，最後受損的還是自己。故事中農夫的失敗就在於他忘記了先前的成功正是從與別人交流和合作中獲得的，而他的失敗就在於成功之後卻走上了自我封閉的道路。
寫作此文，不必都來一番從概念到概念的議論說理，有關的生活故事、歷史佳話、商海傳奇等皆可引入文中，或為例證，或作敘述主體。
20.閱讀下面的材料。然後按要求作文。
一個被劈去了一小片的圓，想要找回完整的自己，便到處尋找自己的碎片。由於它是
不完整的，滾動得很慢，從而領略了沿途鮮花的美麗，它還和蟲子們聊天，並充分感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但都不是原來的那一塊，於是它堅持著尋找——直到有一天，它實現了自己的心愿。然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太快了，錯過了花開的時節，失掉了與蟲子們的交流。當它意識到這一切時，它毅然捨棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。
請以“過失和完美”為話題，寫一篇800字以上的文章。
[寫作提示]人皆會有錯，世無完人。
但是，人往往不能正確對待自己的過失，而是期望自身完美無瑕。有時這種想做完人的心理反而會使我們犯下一個更大的過失——失掉了嘗試和探索的勇氣，因為只要想做一點事，過失也就難免。
我們永遠不會成為完人，但我們卻能儘量避免過失，把許多事做得更完美些。從某種意義上說，完人是可憐的，悲劇的，他永遠無法體會平常人、普通人的充實和快樂。人們也不願親近他，因為他只能是一個高高在上的偶像。一個有勇氣放棄他無法實現的夢想的人是完整的;一個能堅強地面對失去親人的不幸的人是完整的——因為他們經歷了最壞的遭遇，卻成功地抵禦了這種打擊。
生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一刻。所以，完美可以理解為：儘可能讓自己得到的多於失去的。
精於發現他人的過失，是人性之弱點;要求他人皆是完人，更是一種不切實際的主觀臆想。當我們接受現實的不完整時，當我們為生命的延續心存感激時，我們就在走向完美了。
如果我們能勇敢地去愛，去寬容，為別人的幸福慷慨地表達自己的欣慰，理智地珍視環繞自己的愛，那一時刻我們就能擁有一種生命的圓滿。
聯繫自己認識的發展和成長的過程來寫作此文，也許能寫得更充實、生動。
21.閱讀下面的文字，根據要求作文。
俗話說：“路逢盡處還開徑，水到窮時再發源。”
《易·繫辭下》有言曰：“窮則變，變則通，通則久。”
陸游詩云：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
窮則思變，變則通，人們在探究進步的過程之中，不乏柳暗花明、絕處逢生的驚喜。
請以“窮盡處”為話題，自擬標題寫一篇文章。
所寫內容必須在話題範圍之內，立意自定，角度自選。文體不限。不少於800字。不得抄襲。
[寫作提示]寫作立意時，要注意“窮盡處”一詞的含義，這裡“窮盡處”，可以理解為困境和挫折。這個話題可議可敘，“議”要講清事物不是一成不變的，遇到困難和挫折，只要知難而進，找到解決問題的關鍵，就可以把困難轉化成機遇。但要說清楚事物變化時的條件和規律;“敘”要通過一件事，寫出柳暗花明、絕處逢生的不易和驚喜。
22.閱讀下面的文字，根據要求作文。
“熱”字除了含有“溫度高”的意思之外，還含有“情意深厚”“非常羨慕”“吸引人”“社會普遍感興趣”“繁華”等意思。請以“熱”為話題，寫一篇文章。
作文立意自定，文體自選，題目自擬，字數不少於800字。
[寫作提示]正如提示所言，“熱”的含義有多種。只要取其一種即可，比如，“熱”是一種社會現象，是一種群體迷狂的狀態。有一段時間街上特別流行穿某種款型的衣服，再過一段時間又流行同一種髮型，又過一段時間，在街頭每個音像店都在放同一首歌……但是並