舊書作文（1）
清晨一縷溫柔的陽光灑落在床頭，我從暖洋洋的被子裡艱難的起了個大早床。一連下了幾天的雨，終於在這個美好的星期天，偷懶的太陽露出了它難得的臉龐。前天就被母親吵著出太陽了陪她為我們快發霉的房子做一個大掃除。
還沒等我洗漱完，就聽見母親搬東西的啪嗒聲，看著母親勤快的身影，我也不好意思偷懶了，急匆匆打理好自己就去幫忙了。突然看到母親很細心的在清理一堆東西，我好奇心頓起，我們家好像沒有什麼寶貝吧，走近才發現原來所謂的寶貝都是我從兒時到現在用過的各種書籍，數數還真是有不少，滿滿的裝了兩大箱，我疑惑的問母親：“媽，這些書你怎么還沒買……？”我還沒說完母親就狠狠的用她手中的雞毛撣子拍向我可憐的屁屁，“你這個死丫頭，讀書都讀到哪裡去了！這些書就是寶貝，它們每一本都記錄著我女兒的成長史……”
然後聽著母親，一本本的給我講述著我成長過程中的一點點小事，從最開始母親給我買的第一本圖畫認字，讓我開心的幾天抱著它睡覺，到上一年級發的人教課本，每天哭著要在家玩不要上學，還有長大以後又買的各種課外讀物……
慢慢的成長的回憶也填滿了我的腦海，記得剛上學的時候，我們最喜歡看童話故事書，在安徒生的故事裡，一點點的對未來充滿了幻想。想著自己也會像故事裡的人一樣突然有一天醒來發現自己也變成了大人，我還可以去遨遊天際，和神仙做朋友；還可以去奇怪的世界，與矮人和巨人鬥智；還可以穿梭在海底，遇見美麗的人魚公主……那個時候我們很純真，很快樂。
上國中了，我們很喜歡看十萬個為什麼，研究各種刺激的冒險，那個時候我們渾身都是衝勁和叛逆，期盼著有一天可以離家出走，也像故事裡的冒險者一樣，擁有超人的能力去尋求未知的世界……
十七八歲的時候，我們開始看時尚書籍，每個人都有著自己的愛好，心裡規劃著名自己的美好未來，為了夢想努力的奮鬥學習，臉上充滿著自信的微笑……
再後來，我們不再看童話，不再想刺激的冒險，不再一味的追求還不夠成熟的夢想，我們開始看人生的哲學，如何的致富……我們在為生活奔波，為了工作頂著壓力努力學習前進。
這些伴我一路走來的舊書，它們帶著我一步步成長著、學習著，我怎么能將它們丟棄，因為有這些舊書我們才懂得了更多的知識。看著在陽光下被微風吹拂的舊書，突然心中有一種暖暖的溫馨……是的，我要將你們好好珍藏。
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舊書作文（2）
靜夜，取一本舊書，翻開夾雜著歲月氣息的扉頁。記憶如同汩汩泉水般浮現在那一頁頁枯黃的紙頁上。
扉頁：寶寶的降生！
“今天，我從月老手裡接下了老天賜予我最完美的禮物。我實現了人生最偉大的轉職，我從一個普通人變為了一個母親……”灰色的字跡划過粗糙的筆記本，我便從媽媽的筆尖孕育而生。止不住的激動傾灑在字裡行間，龍飛鳳舞的狂草是那樣的放蕩不羈。我在想，那一刻，母親坐在桌前奮筆疾書的時候，是懷著對我怎樣的期望呢？而此時此刻，坐在桌前的我，又給了她什麼了。
第一頁：寶寶會叫媽媽了
“此時此刻，沒有任何言語能表達我心中的那份為人父母的快樂。寶寶竟然開口叫媽媽了，儘管叫得不是那么清晰，那么順口，可是他叫了，叫的那么快樂，我忍不住給了他一個重重的吻，感謝老天賜給了我這個兒子，他將來一定會很孝敬的……”我傻傻的笑著，只是叫聲媽媽就足以讓他如此快樂。而現在，我卻經常無緣無故的生她的氣，甚至還天真自以為那是青春期的叛逆。我又有什麼資格作老天賜予她的“完美賞賜”呢？
故事仍在繼續，第三頁：寶寶會走路了；第七頁，寶寶上學了；第十頁：寶寶在母親節送了我康乃馨；……
第十六頁：寶寶明天就要中考了
“明天，就是兒子第一次上戰場的日子。兒子平時學習很刻苦，又沒有讓我操多大的心，真的很希望他能考好。其實，我一直都以他為榮。雖說他成績不是很好可是他很努力。而我最難以釋懷的是，當他沒學好而自我封閉，自責，躲在被子裡啼哭時，我覺的我的心都被他的眼淚浸濕了。我不要兒子痛苦的活著，他要知道只要他快樂的生活，便是對我最好的回報。此刻兒子一定也在擔憂著明天的中考，當然，我也會一直在背後默默的陪伴著他……”
淚水再也止不住了，晶瑩剔透的打在粗糙的舊書上濺起燦爛的淚花。這么多年來，我又有多少了解這個生我養我的女人，歲月傾蝕了她華美的面容，卻絲毫無法動搖那個愛我的心。
舊書，一頁頁，記載著我生命的成長。在她眼裡，我永遠都是個長不大寶寶，而我，則更願永遠沉醉於母愛之中，做那個長不大的寶寶。
舊書，一頁一經歷，一本一人生，我願繼續母親的畫筆，為她塗上完美的結局。
本人一湖北高三考生，寫作專為練筆，懇請大家指教。另外，由於是在手機上寫作，格式不好把握，還請編輯考核時幫幫忙。謝謝！
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舊書作文（3）
其實我早想到過這個題目、昨天還準備賣書的、轉過頭想想、還有幾個人把所有書留著？自己又何嘗不是如此。
考場寫的、現在記得很清楚、寫下來吧、
《舊書》
—小陽
這是一所老教室、同很多老人一樣、那用白石灰、粘土、綠油漆製成的身體已經孱弱不堪。沒有人來探望它、它也整日一動不動的趴在那裡、和它的孩子、一本舊書。不願離去。
書，身處在一片長滿雜草的角落、但這並非他所願。他記得送走最後一批學子時、他們撕扯著他的身體、扔到空中飛舞以宣洩心中的壓力、地上白花花一片、刺得人眼生疼、最後終於人去樓空了。
他記得年輕時居住過的那所大房子，他依稀想起人們叫那乾淨的房子為教室。那時他可以在孩子們的讀書聲中清醒，看著五星紅旗在陽光和孩子們得注視下升起、然後從容的敞開自己的身體，引出孩子口中朗朗的讀書聲。
那么溫暖的小生活，像鈴聲里彈跳的音符，平靜但愉悅。
後來，新區建設，這裡漸漸沒有了人煙，孩子越來越少了，書工作愈發辛勞。這並沒有什麼不好、他想。於是他在勞作中常有破損，待日落西山，慢慢的睡去，稀疏的下樓聲響里，缺少了那種相依相伴的觸感。
就是這樣，在一個昏黃的夕陽中度過了又一個夜晚，如同他日漸失去墨香的青春。
再後來，孩子大了，老師老了，書也不再年輕。他與破房子在一起，被棄置在這片被遺忘的土地之上。過了些時日，書感覺把心和他系在一起的主人走了。他有些難過，雖然生老病死乃人之常情。於是書也懶得挪動，終年漚爛在黑暗破敗的小房子裡。
每日的蟲鳴有書的眼淚，合著露水，但其實書並沒有眼淚，這么文藝地說只是因為他確實哀傷。那些思念的愁緒，終於像侵蝕的風沙，刻進了書的身體和心。他老去，像開頭所說。和房子一起垂垂老矣。
在這個封閉的空間裡、他不知道城裡白領們說學校是偉大的地方卻沒能回來看他一眼；他不知道有些人矯情做作地說感謝陪伴過他美好時光的書；他不知道有很多有他而起的名字流行起來，電子圖書，網路文庫，等；他不知道說起“書”字時再也沒有人想起他。
後來呢？再後來呢？
後來破房子終於塌了，也終於物是人非。他非常渴望有人再來把他帶在身邊，渴望著有人想起那燦爛的淳樸的年少時光。
是誰不肯自一壺黃粱幻夢中醒來？
書終歸不會知道答案。他只想，何時會有人再把他帶到，那群充滿夢想的白瓷美奐的建築物中去。
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