樹作文（1）
在一個很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個很古老的問題：什麼是生命。
就在不經意之間抬起頭，我卻發現了一個十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那裡，我站在遠處，實在是辨不出那到底是什麼。在許多高大、挺拔的樹木中間，它太醜了。當我走到它面前時，才猛然地辨認出它。然而我又委實不忍心看它，它實在是太慘了。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹幹，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中；煤炭般漆黑的樹幹上有許多白點；萎縮的樹皮脫離了樹幹，在冷風中瑟瑟發抖。
我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹皮被人扒去了一些，樹幹上刻著許許多多的字……，我心裡湧上了憐憫。
“它被生命完全拋棄了。”我輕聲地自言自語，隨後帶著憐惜的心情，轉身離開了它。
轉眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周圍生機勃勃的生命力。
在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發現了它，那棵傷殘不堪的老樹。
它依舊立在那裡，依舊很醜陋。那形象與周圍的一切都極不協調。
帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發現，在那殘缺不全的樹幹上，有一點卻融進了這春的綠色之中。
待我走近後，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹幹中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在並不溫暖的初春的風中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅定地挺在那裡。這也是與它周圍的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強。
我愣在那裡，注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無限的敬佩。
看，它活過來了！
那株長著橢圓形葉子的小芽在風中擺動著，那棵半截的老樹抖動著斷了的枝幹，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強的抗爭，一定會得到新生！隨著新綠一天天擴展，象徵著生命的墨綠會重新掛滿它的枝頭！
同時，我也解開了一直在困擾著我的問題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現在此。生命是什麼？這本是一個既簡單又複雜的問題。對懂得生命的人來說這很簡單，對不懂得生命的人來說這就很艱難。
能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。
那樹，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續。
樹作文（2）
話題六十：樹？？
樹，隨處可見：高山上有根深葉茂的青松，平原中有參天聳立的水杉，街道旁有遮蔭蔽日的梧桐，校園裡有香氣四溢的桂樹，小河邊有婀娜多姿的垂柳……請以“樹”為話題展開豐富的聯想和想像，寫一篇不少於800字的文章。
[精彩構思]？
1、梧桐
寫一篇說明文，向人們介紹梧桐樹。？
梧桐樹是一種常見的綠化植物，有法國梧桐、泡桐等十多個品種。梧桐一般春天開花，花形呈喇叭狀，以淺紫色較常見。梧桐是落葉植物，春榮秋枯。梧桐樹也叫鳳凰樹，取“家有梧桐樹，引來金鳳凰”之意，寄託著人們的美好願望。？
2、大樹
從樹的支撐、遮蔽作用入手，編一則故事。？
瓊找了個有錢的老公嫁了，用她的理論來說就是：女人都是攀援植物，當然要找棵大樹。瓊用丈夫的錢投資了一家時裝公司，紅紅火火地開張了。誰知不久丈夫企業一項投資失敗，損失嚴重，丈夫便把瓊的時裝公司拍賣了還債，才勉強渡過難關，但已是潦倒至極。瓊毫不猶豫地與丈夫離了婚，又去尋找另外的大樹……？
3、好大一棵樹
通過山村國小王老師的故事讚美教師們無私奉獻的精神。？
山村國小很窮，經常拖欠王老師的工資。王老師為了不餓肚子，便帶領老婆孩子在課外時間開荒種地，還讓妻子餵了一院子的雞鴨。村裡的孩子因家裡忙，有的三天兩頭曠課，王老師便把學生抓到家裡補習，到了吃飯的時候，就讓學生在家裡吃。有個考上大學的學生跑了十幾里山路來看他，勸他出去闖，他說：“我當初來這兒的時候也想走，但我那時走了就沒你這個大學生了！現在道理還不一樣嗎？”學生腦子裡忽然冒出“好大一棵樹”的鏇律，忍不住唱出聲來……？
4、墮落
從小樹長成棟樑需要管理與照料的角度，虛構一則故事，通過少年犯張鋼的經歷說明人的成長需要良好的環境。？
張鋼從小沒了母親，父親好賭，輸了就拿他出氣。張鋼被打急了，10歲就離家出走，跟幾個街頭流浪的少年成立了一個團伙，開始只是偷點錢混口飯吃，後來發展到搶劫、殺人，最後被抓進監獄。記者採訪他時，他說：“我就像棵樹，因為缺乏管理和照料，所以長歪了。”