傾聽作文（1）
在一個風和日麗的早晨，我在一個茂密的樹叢里不經意地看著一本叫做《絢麗的一生》的小說。忽然，有一隻很大的花蝴蝶從我的眼前飛過，我轉過臉，發現在我身旁的一棵矮樹上，有幾個掛在樹枝上的蝴蝶蛹和幾條沒有成蛹的毛毛蟲。那些毛毛蟲不停地蠕動吃著樹葉，我真是不敢相信我的眼睛，美麗的蝴蝶是這種東西變來的。這時又有一隻蝴蝶飛來，落在我的手掌上，我和它開始用心靈溝通，它告訴了我它的一生。
“沒錯，我們蝴蝶是毛毛蟲變來的。但我們從不覺得毛毛蟲是多么的醜陋。我們也是毛毛蟲，也許是那對美麗的翅膀提高了我的價值，使人類喜歡。對於每一隻蝴蝶，在毛毛蟲的時期還不成熟，心中有一個絢麗的夢，那就是成為一隻人見人愛的蝴蝶，但是，當以前的我們———毛毛蟲成為蝴蝶後才知道，這對美麗的翅膀並沒有給我們帶來幸福，這個夢是一個錯誤，我們還是一隻長著翅膀的毛毛蟲。人類可以自己造就幸福，享受和改變人生，而我們的一生只是出生，變蛹，化蝶，起飛，最後死去。儘管沒有什麼幸福可言，但我認為，我們的精神有一種內涵———從不放棄生命。就是我們在毛毛蟲時期再醜，我們也要用一種虛擬的蝴蝶形象告訴自己我是美麗的：人為什麼自殺？放棄生命，放棄自己的責任，放棄自己追求夢想的機會。我們生存的意義是完成了化蝶，完成了自己在空中美麗的展翅高飛的夢想，這也就是我們絢麗的一生。”我明白了，蝴蝶在毛毛蟲的時期，並不因為醜而自卑，它們有一個夢，那就是成為蝴蝶，雖然蝴蝶並沒有比毛毛蟲幸福，但是它們有機會完成自己的化蝶，在空中美麗地展翅飛舞，實現自己的夢想，完成自己生存的作品———絢麗的一生，這也是毛毛蟲不自卑，堅強生存，不放棄生命的原因，一定要完成化蝶的原因。
這時，我眼前的毛毛蟲是那么的美麗，是它們告訴了我生命的意義和生存的目的———追求我心中那個美麗的夢！
傾聽作文（2）
傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等。
請以“傾聽”為話題寫一篇文章
[精彩構思]
1、傾聽讓我們如此美麗
由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文。
傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴......
2、那次，我一言未發
記敘一次傾聽朋友牢騷的經歷，表現傾聽的重要性。
有一天，朋友來向我訴苦：父母苛求她、同學因她成績好人又漂亮而排擠她。當時我一言未發，只是不停地點頭表示贊同，用理解的眼神注視著她，在她停下的時候給她倒杯水。朋友過幾天打電話來感謝我有耐心聽她發牢騷，她覺得說出來之後感覺好多了，周圍的人似乎沒那么討厭了。
3、傾聽生命的足音
以一個殘疾女孩的日記的形式，表現傾聽外界聲音對人的思想的影響。
4月5日我從手術房被推出時經過一段走廊，廊外很靜，鳥兒唧唧喳喳地叫個不停。啊，生命！我以為我與你擦肩而過了。
4月15日看著我殘缺的右腿，想起那車禍，想起以後的生活，我流淚了……爸爸為我拿來錄音機，讓我聽貝多芬的《命運》，那昂揚的鏇律讓我的淚漸漸止住了。
5月2日今天我出院了，大街上車笛聲、叫賣聲響成一片。如此熱鬧的生活，久違了！
4、你聽！你聽！
採用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現對世上飢餓、戰爭等現象的關注
一、聽！非洲兒童飢餓的喊叫！有無數兒童尚未成年便已餓死，成年的也因飢餓而瘦骨嶙峋。
二、聽！耶路撒冷的槍聲！不同宗教的人因信仰而戰，受苦的只是百姓。
三、聽！那怒吼的洪水聲！它沖毀房屋，捲走百姓，給國家和人民造成巨大損失。