【作文一】
科技對於我來說真的是好遙遠好神秘，但是真的想想，其實在我們的身邊，無處不存在著科技呢?
平時同學們經常會買一些餅乾放到家裡，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，裡邊的餅乾全部漏了出來，很不好收拾。還有餅乾放的時間一長，餅乾就容易壞，吃不了只好把餅乾扔掉為此我傷透了腦筋，終於想到了一個十全十美的辦法。
對餅乾我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅乾盒蓋不緊是因為裡面有空氣，而餅乾容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅乾盒裡沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子裡面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅乾只放到這樣一個盒子裡面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了裡面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因為總拿粉筆而裂開了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著急，所以我長大以後要發明一個感應黑板。這個黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來寫，而是用一支感應筆，感應筆在黑板上面書寫後，黑板就會自動顯示出字來，筆的本身還有很多選擇，可以根據老師的需要寫出不同顏色、不同字型的字呢，很不錯吧!別急，這個黑板最大的優點還在後面呢，那就是能保存每堂課得內容，有同學不會題時，可以隨時查看課堂筆記，並播放錄音，有人不禁要問那筆記多了怎么辦?這很簡單，可以根據老師和同學的需要對筆記進行刪除。黑板還可以與電腦連線，從網路上下載不同學科的知識，在老師上課需要時調出來直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個黑板相信一問世就會得到老師們的喜愛的!
怎么樣，我的科技日常生活小發明是不是既實用又簡便。雖然這些只是我的一個夢想，但我相信總有一天會變成現實，幫助更多的人。
【作文二】
在攝影方面我是一個一竅不通的人，只會簡單的用鏡頭對準人、物，按一下快門就“ok”了。可經過這次的“攝影創作”學習，真是讓我大飽眼福、受益非淺啊!
在第一課里，我們在素質教育中心老師的帶領下認識了“雙鏡頭相機”、“單眼相機”及，“家用卡片式相機”，並在老師一一的講解下讓我明白了：雙鏡頭相機的一個鏡頭是用來取景的，另一個鏡頭是用來拍攝的;單眼相機的鏡頭是可拆卸、更換的;法國是第一個發明相機的國家等等有關相機的知識。
了解完了相機，似乎每一個同學都有了更大的興趣，個個伸著脖子專心致志地聽著，老師順著勢頭又給我們講起了攝影的方法和光線，有“逆光”、“順光”，“側光”有關光之類的知識，起初我還真有些摸不找頭緒，被這個光那個光都整蒙了，但是在老師的講解和圖片的演示下使我明白了“逆光”，“順光”適合在室外拍攝，所謂逆光就是背對太陽;順光就是面對太陽適合陰天拍攝;“側光”適合在室內拍攝，能使照片中的人物有立體感……。
“叮玲玲……”午飯的時間到了，經過1個小時的休息，終於上課了，我們終於可以繼續學習攝影技術了。
在第二節課上，老師首先選擇了一個男生的照片，通過電腦上的軟體，老師將照片放大，把男同學臉上較黑的皮膚用較白的皮膚代替，這一舉動迎來了我們的驚呼，我們不禁感嘆道：“太神奇了!”不僅如此，老師還把照片的背景用軟體工具一一擦掉、扣除，換成美麗的風景畫，然後調整對比度和亮度。就這樣原本一張不起眼的照片在老師手中經過一番“雕琢”不論是人還是物都更加美了。於是我們把自己的照片按照老師教的方法都“打扮”了一番，看著自己的作品，我和同學個個都露出了自豪的笑容……。
通過這次學習並不單單使我掌握了拍攝的技巧和加工照片的方法，還讓我明白了：不精通、不明白的事物，只要經過認真地學習、仔細的研究才能夠掌握其中的奧秘，獲得成功，即使是失敗了那也是值得的。