這個學期以來，學校在我們一貫“一江春水向東流”的座位上搞了點新花樣，採取“四人圍坐”式，美其名日“合作學習，共同進步”。殊不知，可苦了我們這一群學生啊。正所謂“三人行，必有我師焉”，四人小組，肯定得有個小組長，而本組小組長“重擔”偏落在我身上。本以為能敷衍了事，誰知這次動了真格，實施“加減分”獎罰制度，一人違紀，全組受罰。那我也只能“在其位，謀其政”了。
鏡頭一：
“你看你，都多少點了，7:13了，足足遲到了八分鐘，老師家長沒教過你要守時嗎？天天遲到，真不知你在磨蹭什麼，看你，我們組又要被扣分了……”
我叉著腰，大聲訓道正從班門口走進來的組員a君，眼睛差點沒迸出熊熊烈火了，要是眼神可以殺死人，恐怕a君早已千瘡百孔，面目全非，血流千里了。可他居然能一副若無其事的樣子，睜著兩隻熊貓眼，哼著小曲，雙手插到褲袋裡悠哉游哉地走進來。“太過分了！”我怫然怒，雙手拍到桌子上。頓時，朗朗讀書聲、打鬧聲、嘻哈戛然而止，a君吃了一驚，呆呆地看著我，眼神充滿了無辜，似乎就要兩滴擠出眼淚了，幸虧我不吃這一套。
“以後不能遲到了，你已經連累我們很多次了，要早睡早起，培養守時的好習慣......”我又開始了苦口婆心的勸導。
“是是是，你教誨得是。”a君連忙點頭，接著忐忑地坐下。
“你——你——像——像——我——”
“有話就說。”
“我覺得...你的囉嗦程度...跟我媽有得一拼...”
說罷，a君把頭深深埋到課本中，久久不敢抬起。
鏡頭二：
“交作業了，交作業啊，交作業哇！快快快，別再抄了，就差你一人沒交了……”儘管我早已看到放在講台上的包子露出猙獰的笑容朝我招手，但我還是不能與它歡聚，因為啊b至今仍未交上作業，科代表又催得十萬火急。
老師催著科代表收作業，科代表又催組長收作業，組長唯有催組員，而組員呢？上有政策，下有對策。堅決實行“拉據戰”，不到早餐時間不做作業，不到最後關頭不交作業。這不，啊b就是這方面的一個典型代表。
“你們組的，快交作業，不然記名扣分了啊！”只聞某科代表尖著嗓子沖我喊道。
“啊b啊，你要我說你多少遍，人家都催我了，你還不交？真不知道你每天晚上幹些什麼，每次都不做作業......”我開始向啊b叨叨。
“快了快了，一分鐘，就一分鐘，我保證能寫完。”啊b一邊在作業本子上草書，一邊豎起一根歪歪的手指示意我。那字根本看不得，東倒西歪的，頗有老弱病殘的風範，不然就是缺胳膊少腿，真苦了那本作業本，也真真毀了華夏上下五千年博大精深的文化。
“已經過了一分鐘了，你自己看著辦吧！”我拉長放低語調對啊b說。
“寫完了、寫完了！”說著，啊b將作業本扔向我，那破舊的作業本在空中劃出一道極度不和諧的弧線。呀！什麼態度這是！剛才死魚般模樣，現在變猛虎啦？
“對了，你知不知道你很----嘮叨”啊b走出教室時忽然轉頭對我說道。
我很嘮叨？
鏡頭三：
“別睡覺啊告訴你，睡覺可是要扣分的…….”我一邊拍小c桌子一邊說道。
從上課開始到現在，小c一直目似暝想，那眼皮都快要垂到桌子上了。
“我，沒睡。”只見小c一邊用手撐著臉，一邊有氣無力地吐出這三個字。說時遲那時快，小c雙眼眼皮間的縫隙越來越小，最後竟合成一道直線了，而腦袋也自然而然地沉到桌子上，呼呼大睡起來了！
“醒醒，醒醒，餵……”我又搖又捶又敲又打又喊小c，而他居然沒一點反應，睡得比死豬還安詳。好吧，只能出殺手鐧了。
趁老師在黑板上寫字時我對準小c的胳肢窩，使勁地撓、撓、撓。
“呀！好癢！”小c終於有了反應，抬起滿是睡痕的臉，用流露著五分悲憤三分倦意兩分無奈的眼神四處張望，似乎想找出鬧醒他的“罪該禍首”
“還說你沒睡？現在證據確鑿啦！你懸樑也好，刺股也罷，都要給我打起十二分精神來！”
小c一麵點頭，一面打了個長長的哈欠，看那架勢是想要重蹈覆轍了。
其實我也當真覺得自己現在很嘮叨，不過，這又有什麼辦法呢？難道破罐子破摔嗎？不不不，這是不可取的。那么，就讓嘮叨進行到底吧。
“再次警告你別睡啊……”