聖彼得堡博物館和俄羅斯國家博物館有世界上數得上的大美術館。在這兩大美術館裡，我驚訝地發現，除了小學生和中學生集體席地而坐，聆聽詳細而系統的講解之外，居然有幼稚園的孩子們前來參觀。我很納悶：這么小，怎么對他們介紹這些名畫呢?我好奇地靠前去旁聽。講解員是一位富有經驗的老婦人，只聽她向小朋友提問：孩子們，這上面有幾個人呀?這件衣服是什麼顏色呀?這兒有幾棵樹呀?我恍然大悟：原來老師並沒有直接向孩子們講解美術，而是讓孩子們從小就養成走進美術博物館的習慣，讓美術館成為他們生活中不可缺少的一部分。
從彼得大帝開始，以後的各位沙皇都是美術愛好者和藝術品的狂熱收集者。在涅瓦河岸邊，在列賓美術學院正前方，有兩尊獅身人面像，石雕，巨大而完整。這是18世紀從埃及買回來的。當時沙皇責成大臣不惜一切代價購買，可惜遲了一步，被德國人買去了。沙皇大怒，結果，花了雙倍的價錢。又從德國人手裡買回，放在涅瓦河畔，供全民欣賞。這種魄力，似可稱做“美術建國”。
實際上，藝術的潛移默化是非常有力量的。前些年，俄羅斯經濟幾乎到了崩潰的邊緣，全世界的人都為俄羅斯捏了把汗。可是，在那么困難的條件下。讀者線上閱讀俄羅斯人還是芭蕾舞照看，美術館照去。文化修養有底，一旦政策對了頭，一下子就能翻上來。在整個民族的內心深處，潛藏著很強的自我修復和完善能力，這就是精神文明的力量。