創 意
下面是兩則廣告創意：
賓士車的廣告：遍布世界各地的賓士車維修站，維修人員無事可乾，閒得無聊。
豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。
從創意的角度，可以看到創意在企業的發展過程中，是何等的重要，創意不僅僅體現在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現創意的重要。
要求：
一、以"創意"為話題，寫一篇不少於800字的文章。
二、文體不限，詩歌除外。
三、題目自擬。
思路領航
1) 創意並不神秘，它有賴於人們對生活的細緻觀察。如發明自來水筆的人就是看到蘸筆的不方便才有了"創意"，還有其他的小發明如塗改液等等。
2) 創意是當今時代對企業的一大要求。在這信息爆炸的時代，各個企業要想在競爭中站穩腳跟，就必須不斷地推陳出新，引起人們的注意。
3) 人才要想在競爭中脫穎而出，也必須有創新意識。在中關村每年誕生的眾多百萬富翁中，知識固然是他們成功的基石，但與眾不同的創意卻是他們成功的重要方法。
4) 創意是對傳統觀念、思維定勢的挑戰。如當今市場上減肥藥備受矚目，各大產品都隆重推出美女展現美妙的身姿，但有一公司卻推出幾個肥婆，其廣告詞是"瘦了別後悔"，讓人耳目一新，印象深刻。
5) 創意也是遵循人們的認識規律，不能盲目。如有的商家看到市場上起洋名的產品挺暢銷，也靈機一動給自己的土特產起了個洋名，結果是不倫不類，反而事倍功半。
談談創新精神的培養
關鍵構思
1. 以演講稿的形式展開話題。
2. 借驅逐艦上的船員靈機一動用水管沖走水雷故事，引出"創新精神"。
各位好。在進入正題之前，先給大家講個故事：在一次戰爭中，一艘下了錨的驅逐艦上的船員突然發現，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經很近了，已經來不及解纜躲避了。怎么辦呢？船員們急中生智慧型，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。
按照時下流行的說法船員們實在很有"創意"，說得通俗一些，就是有創新精神：在此之前，有誰會想到用這種方法對付水雷呢？
但是，在一些人眼中，創新是一種神秘的東西，創新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般。而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發現，靈感幾乎無處不在。
早期的筆與墨水是分開的，人們要寫字時，便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續了很久，但誰也沒有在意。直到後來，制筆業中的一個機靈鬼發現了這個問題，並產生了將二者合而為一的想法。於是自來水筆誕生了。在此之前，用過筆的人何止千萬，卻都與這個發明無緣，為什麼呢？因為他們缺乏對生活的關注與審視，也就是細心觀察。細心觀察是蒐集創新素材時必不可少的品質，擁有這一品質的人將比別人擁有多得多的創新機會。而對身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創新之神也就與之擦身而過了。
擺脫思維定勢是創新精神的又一特點。思維定勢有時是有用的，它讓我們在解決某些常見問題時顯得更加熟練，但它對創新是有害的。一位母親問老師："怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢？"老師反問道："你為何要讓孩子吃雞蛋呢？""為了補充蛋白質"。母親回答。"那你為何不換一種方法呢？"老師說。於是，次是清晨，母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅乾。在這裡，這位母親的頭腦中有一個思維定勢，即想起蛋白質就必須吃雞蛋。由此可見，思維定勢往往使我們的思路變得狹窄，甚至讓我們無法發現一些簡單的東西。
創新精神還要求人們不要輕易判斷。"判斷"是用已有知識進行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應原有的知識體系。因此，舊知識常駐對新事物導出謬論來，人們因此放棄了繼續探索，也就失去了創新的機會。"相對論"無疑是本世紀人類在科學上取得的最大成就之一，但倘若愛因斯坦當初便套用他所學的經典物理學知識進行推理、判斷，得出謬論後便將其放棄，那么他縱然再有天才，也只能在經典物理學的圈子中打轉，很難取得日後的輝煌。美國學者麥可·雷波夫曾這樣說過?quot;幾乎每一項發明都是一個意志堅強的人堅信自己想像力的結果。"話雖有些絕對，卻不無道理。
回顧人類的歷史，實際上就是一部不斷創新從而不斷進步的歷史。隨著社會進程的加快，人類的創新活動也在不斷加快，人的創新精神也就越發重要。科利華軟體集團總裁寧朝弟在談到人才時認為，資訊時代是物質性極弱的時代。人在意識上的躍進將給企業發展帶來質的突破。因此，一個人的創意比知識更重要。我們作為跨世紀的一代，若想在新世紀的激烈競爭中站穩腳跟，又怎能不注意培養自己的創新精神呢？
腳踏車一定要"騎"嗎？
關鍵構思
1. 以國小生嘲笑我"騎"腳踏車的怪樣子引發議論。
2. 從國小生想像力貧乏的角度寫教育中創新意識的重要性
那天我真倒霉，原本出門就晚些了，路上把腳踏車騎得老快，沒騎多遠，只聽"喀噠"一聲，腳踏板用不上力了。這意味著，我該推著車去學校，那樣我百分之二百會遲到。我急中生智，坐在腳踏車上，用腳蹬地，於是原本老黃牛似的腳踏車居然像模像樣地奔跑起來。正當我為自己聰明才智感到驕傲，也為自己不會遲到感慶幸時，只聽到後面一個稚嫩的聲音說："這個人有毛病！"之後是一陣麻雀似的脆笑。
我的心頓時涼了大半截。我並不是因為自己被別人當做有毛病的非常人而感到難過，而是為現在的國小生貧乏的想像力而難過。國小這個年齡段想像力應該是十分豐富的，而現有的國小生的想像力似乎都被框死在了書本的條條框框裡。
腳踏車是一定要騎的，有車不騎的人便是有毛病的人、不正常的人。有車不騎是不正常現象，是不可以的。其實，有車不騎可以有很多原因：車壞了，是最可能發生的事，而他們連車壞了也想不到；用腳蹬車很吃力，但卻可以用來健身；或許是腳踏板上粘了什麼髒東西，腳踩不上去……原因多多，且都屬於正常現象，盡可以想。那些國小生怎么一點也想不出來？
曾在報紙上看到，美國國小生可以從一隻蛋聯想到蛋里孵出里根總統。不提美國，就提我讀國小時，老師給出幾張圖片，問下大雨了，小兔如何搬家。我們就可以想出桌子頂頭上、椅子頂頭上，窗簾裹身上，甚至把整幢房子都搬走等等好多辦法，現在想想都覺得了不起。
我曾看過現在國小生寫的作文，感嘆他們的筆調老練得不像個國小生，內容雷同得幾乎出自一人之手。問之，才知道，書上的範文就是這么寫的。我問："現在的老師連抄作文也不管嗎？"答曰："老師說書上寫得好就要學，誰學得像就可以得高分。"嗚呼！可憐的國小友生，作文是拷貝來的，思維也是拷貝書本的，相互之間似乎是在克隆出來的。可怕啊！可悲啊！
別再讓這可怕而又可悲的"克隆工程"繼續下去了，讓孩子們的想像力重新閃出光芒吧！ 要讓他們知道，作文應該想說什麼就寫什麼；要讓他們知道，腳踏車不一定要"騎"，有車不騎也可能是正常的。
時代呼喚"有創意"的人才
關鍵構思
1. 從某公司將一位無過錯的亦無創意的職員解聘這一事引發議論
2. 運用正反對比的論證方法。
某公司副總經理將一位"人才"解聘了，理由是他雖無過錯，但未給公司做過"有創意"的事情。
乍看，似乎副總經理故意刁難，"人才"受了委屈；但仔細一想，"人才"沒有創意，最多算個庸才。這件事告訴我們：一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。
實踐出真知，讓我們看看時代呼喚什麼樣的人才吧！1992年，美國"電腦大王"王安博士創建的公司宣布破產。原因何在？王安一直堅持生產自己已發明的產品，不去創新，結果產品落後，公司只好倒閉。與此同時，電腦行業中一位年輕人開創的事業卻扶搖下上，其資產突破70億美元，超過三大汽車公司。這個年輕人就是比爾·蓋茨--一個靠開發"冷門"成功的企業家。1975年他創建公司，在別人認為雕蟲小技的軟技術上大做文章，現已占領全球市場的90%。1984年他不顧顧問們的強烈反對，開發一種?quot;視窗"的換代產品，結果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來，為時已晚。
由此可見，在科學技術迅猛發展的今天，創新是成功的必要前提，否則就會被時代淘汰。但是，縱觀周圍，"平平過，不犯錯"的人還是很有市場的。長期以來，在我們這塊古老的土地上，人們明哲保身，不求有功，但求無過。只要沒有錯，混到年齡評職稱，晉級加薪；一旦有錯，則攻其一點，不及其餘，永遠揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生鏽的大鐵鎖，將人們的頭腦束縛得死死的：不思進取，憚於創新。
新舊功過是非觀的本質區別在於：前者以"功"作為衡量的主要標準，不管他是否有錯，只要能立新功，就說明他是可用之才；而後者?quot;過"作為衡量的主要標準。兩相比較，新興產業的功過是非觀更有利於發揮個人的潛能，更能促進生產力的發展，更符合飛躍發展的時代要求。
當然，提倡"有創意"並非事事追求怪異，允許有錯但不至於罪大惡極。真正的創意建立在科學的基礎上，它要求人才有能氣，有毅力，突破偏見，敢為"異端"。中國，正在深化改革的路上大步前進；時代，呼喚"有創意"的人才！