外婆的澎湖灣
知恩中學桃源書院高三（6）胡夢帆
“那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踏著落日的餘暉，暖暖的澎湖灣。一個腳印是笑音一串，消磨許多時光。直到暮色吞沒我倆在回家的路上……”——歌詞引入
在記憶的深處，總有那么一個人讓我們牽腸掛肚。在記憶的深處，總有那么一些事讓人難以忘記。在記憶的深處，總有那么一種愛，讓我們在孤單時倍感溫暖。---------排比造勢
我的童年是在外婆家度過的。那裡雖然沒有那熟悉的歌謠中的澎湖灣，卻有著並不巍峨的青山。幼時的我是個不折不扣的假小子，總喜歡到處亂瘋。到了吃飯時總找不到人。於是村里人總能看到這樣一幅景象：外婆繞著整個村子，扯著嗓子呼喚我回家吃晚飯。有時我明明聽見了，卻故意躲在那裡不出來，與外婆玩躲貓貓。
那時我的小腳印永遠跑在外婆的大腳印前面。
稍大點，我會學著孝順外婆，在吃完晚飯後，和外婆一起抬著一桶的衣服，到村子裡的小河邊洗衣服。有時候我會淘氣的把腳放在河裡，然後撲騰著玩，飛濺起無數小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快樂的洗著，外婆總在這時假裝嚴厲地呵斥我，接著自己也忍不住笑了起來。洗完衣服後外婆會帶著我坐在河上的青石板上，拉著我的手教我唱一首首好聽的童謠。在落日的餘暉中，外婆牽著我的手走過青石板橋回家去。（留下我們的腳印一串串，一大一小，一深一淺…….）
那時我們的腳印是並著的，一大一小，一深一淺，相映成趣。
上國中後，爸爸媽媽把我接回了家，帶到小鎮上去國小。那裡沒有鄉間泥濘的小路，也沒有橋上的青石板橋，更沒有可以嬉戲的河流，只有永遠做不完的作業和一定要考上好的高中的沉重負擔。於是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子沒了。沒有我陪伴 外婆總是拄著那根爸媽剛買的拐杖，一個人在村子裡閒逛。
那時，鄉間的小路上只有外婆孤單一人的腳印和拐杖的陪伴。(具體的痕跡)
高二時，外婆離開了，我又回到了那無比熟悉的鄉下。走在那曾經與外婆共同走過的青石板橋上。我一路尋著舊時的腳印走下去，我看到了一張張昏黃的老照片，感受深濃的愛。(可修改，帶讀者沉浸到沉思回憶往事的氛圍中)
愛的力量，在大地上留下痕跡。跟著舊時的痕跡一直走下去，我相信外婆一定在遙遠的澎湖灣看著我長大。外婆留給我的愛化作青石板上的痕跡，有這些痕跡的陪伴，我不會孤單。
點評：此文開頭設定情境，營造氣氛；全文構思精巧，以三次腳印串成美麗而不乏憂傷的回憶；選材生動形象，寫出孩提時代頑皮淘氣的特點，情感真摯貼切。