曾經有一個老船長說過：“船在負重時最安全，空船時才最危險。”我們的學習又何嘗不是呢？我們的學習就好比在一隻空船里負重，只有不斷地負重，我們才不會傾覆在學海里。故曰：學習需要負重。
每一次的考試就像我們駕駛著一隻巨大的船在風暴里的一次角逐，如果我們在風暴來臨之前就已經做好了準備，給船做足了負重，那么這次的風暴就完全不能動搖我們的船，我們就能觀賞到風暴里的美景和風暴後的大好晴天。而如果我們沒有做足負重，我們就很有可能在風暴里傾覆，就算你僥倖逃過了這一次的風暴，那還有下一次，而如果你總沒有做足負重，那你總會在某一次風暴中傾覆。因此，我們需要給學習做好負重。
而我們又該怎樣負重呢？又該負什麼樣的重呢？在我看來，我們學習上的負重共有兩種，一種是態度上的，一種則是知識上的。
態度上的負重就像是一個數字前的1，知識上的負重則是1後面的0，而壓力上的負重則是那個小數點。如果沒有1，再多的0也沒有用；而如果沒有0，就算有1也不能成功的度過風暴的來襲；而如果有了1，也有了0，小數點的位置不好也沒用。
那么，態度上的負重怎樣才能有1呢？在我看來，良好的態度就是1；為自己學習，為將來學習就是1；不求功，不求利，只求心靈上的滿足就是1。而如果你一直想著你是為老師學習，為父母學習，為踏上功名利祿而學習，那你再怎么學就只是0。無論你學的了多少知識，你的負重都是0，遲早會在風暴里傾覆。
有了1之後，知識上的負重才會有意義。今天你記住了10幾20個單詞，那么你可以自信的在1後面加一個0；明天你記住了語文一篇文言文，你又可以在自信的加一個0；後天你做出來了一道數學難題，你就又可以自信的加一個0。而倘若你不去學知識，不去記知識，那你永遠就只有那個光桿1，經受不住風暴的考驗。
有了1，有了0之後，再來看看小數點。小數點就像是學習上的壓力，壓力越大，小數點就越靠右，而如果壓力大過了頭，小數點就會從最右邊蹭蹭蹭的彈回來。所以說適當的壓力也是必要的。如果沒有壓力，小數點就好似在1後面，無論0有多少，你的負重就只有1，怎么度過風暴？同樣，如果壓力大過了頭，你的負重也少的可憐，同樣不能度過風暴。
因此，學習需要負重，這不只是知識上的，也是態度上的，壓力上的。只有這三者得兼，你才能駕駛著學習的大船，一次次的在風暴里屹立不倒，一次次欣賞到風暴過後的藍天。在度過一次次愈來愈大的風暴之後，你的船也早已負好了足夠的重量，去迎接這高考那最大的一次風暴，而在度過了這一次風暴過後，有的不僅是藍天，還有那絢麗的彩虹。