良心，就是被現實社會普遍認可並被自己所認同的行為規範和價值標準。良心是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現。人們對自己行為的是非、善惡和應負的道德責任的一種穩定的自覺意識。
良心
天氣極其好，陽光格外的朗照，整個大地都像春天一般復甦起來，同學們坐在灑滿了陽光的教室里，緊張地進行著考試。
她坐在座位上，有些坐立不安，不停地挪動著座位，手撐著頭，拿著筆在紙上反覆地計算。她的周圍，同學們都在奮筆疾書地做卷子，教室里靜的出奇，靜的甚至有些可怕。
她做這道題已經想了半小時了，依然沒有一點進展，她十分清楚，還有20分鐘就交卷，如果再做不出來，她這次的這門數學考試就徹底砸了。15分，對於一個普通班的學生，興許沒什麼太大的關係，但對於高手雲集的重點班的學生來說，15分可以超過多少人啊!她上次數學考試考的十分好，老師對她寄予了厚望，要是這次跌落下來，怎么能對得起老師的期望呢?她心裡此刻正是萬分糾結，不知道怎么辦才好，草稿紙嘩啦啦的不知用了多少張，這道題卻像平靜的湖水，沒有一絲漣漪。她想放棄，可她的好勝心卻不允許她放棄，就在這時，一個可怕的念頭跳了出來：“你可以抄呀!這道題老師上課講過，筆記本上有過程和思路，你看看不就知道了。”當她緩緩地將手伸入抽屜里的時候，她猶豫了，望著身旁正在做試卷的同學，她覺得有些手足無措。她想就這樣算了，那個聲音又說道：“你是不是瘋了，15分，15分可以在年級里提高10個名次，或者更多，你難道不想進步嗎?”她再一次把手伸入抽屜，那個聲音在耳旁說：“對，你抄了別人也不知道，那又有什麼關係呢?”她的手在抽屜中摸索著，她摸到了她的筆記本，正準備打開，她內心那已被掩蓋的良心卻發話了：“你在乾什麼?難道你忘了老師的諄諄教誨嗎?你忘記了你的考試格言了嗎?寧可丟分，決不丟人。你是一名優秀的學生，成績落下可以追，但是你的良心泯滅了，你能心安理得的接受這次的成績嗎?”
她迅速地將手抽了出來，繼續回到剛才的計算中。叮鈴鈴……收卷鈴響了，她輕鬆地站起身，走出考場。和煦的陽光普照在她的身上，暖洋洋的，其中的一縷射入了她的心裡，也是同陽光一般溫暖舒服。她笑了，因為她為她良心的純淨而自豪。
良心的守護
“不要做對不起良心的事情。”例如：不隨地吐痰、上公車不插隊、作業不抄襲、考試不作弊。
考試作弊的現象是最常見的。在考場上，交頭接耳“傳字條”用手機互相傳送簡訊息等現象並不少見。作弊的同學可曾想過，就算考得滿分，也不是自己的真實水平。這樣良心過得去嗎?我突然想起一個腦筋急轉彎，題目是：除了動物園外，哪裡的長頸鹿最多?答案是：考場上。說起這個急轉彎的時侯，我們都笑了，比喻得真的很形象。
生活中，隨地吐痰，隨地丟垃圾。踐踏花草的現象隨處可見，做這種事的人可曾想過別人的感受?聽說，外國的機場寫著很多“不要隨地吐痰”“不要隨地丟垃圾”等標語，而這樣的標語都是用中文寫的。你看到這情景會怎么想?僅僅看一眼就過了嗎?我想，你也會感慨萬分，也會做自我反醒。
當然啦，生活中的人大多數都是活雷鋒，做好事的人總是比較多。例如：在公車上給老人讓座'隨手撿起地上的垃圾'撿到東西及時交給警察或交給老師……我們都不會做對不起自己良心的事。
有人說，我不小心丟了一點垃圾，但是在別處看到垃圾也會撿起來這不就扯平了嗎?應該算是對得起自己的良心吧。我不同意這種說法，如果人人都這樣做的話，那世界早就亂套了，到最後，最辛苦的還是那些清潔工人，你認為這樣作對得起他們嗎?又對得起自己的良心嗎?
我不喜歡不負責任或做錯了還強詞奪理的人，這些人做什麼事都為自己找理由。就算上公車不排隊，別人批評他，他還是用雷鋒精神來做推託，似乎他做的是對的，而別人說他則是錯的。我想，如果他做的是對的，別人就不會說他或批評他，他更不必為自己找理由。
總而言之，我們不要做對不起自己良心的事情，要好好守護自己的良心。