藏在競爭中的精彩作文高中

有些人認為,競爭是為了拼個輸贏,除了這,便再沒有別的意義,可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。為大家分享了寫藏在競爭中的精彩的作文,歡迎欣賞!

藏在競爭中的精彩作文1

當孫楊1500米自由式順利觸壁時,這意味著他打破了持續了13年的奧運世界紀錄,取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶,在他用雙手激起水花的時候,旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱。

當李雲迪高舉起第16屆蕭邦鋼琴大賽金獎的時候,這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎,旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。

當模聯主席宣布烏干達代表團取得第一的時候,我們激動地從座位上跳起來歡呼著,此時其他國家的代表團成員也都站了起來,用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩。

泳道間的擁抱

黑人兄弟,你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。儘管你沒有拿到名次,但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領獎台而感到隱隱的失落,你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩,也許只是隔著水線的一個擁抱。

鋼琴邊的掌聲

同樣年齡的音樂選手們,你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽,你們的掌聲飛越了歐洲版塊,傳入了東方大陸。在這一剎那爆發出來的掌聲與喝彩中,搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩,也許只是一場祝賀的掌聲。

模聯場上的掌聲

其他國的代表們,我們都是首次參加模聯。我們在藍色旗幟下都哭過,笑過;在藍色旗幟下吵得天昏地暗;在藍色旗幟下費盡心血寫著草案檔案。我們都知道,雖然我們身上的僅僅只是“模擬”,但我們的一條草案決議,也許可能就會牽連到千萬條生命,更是前輩們拚命實現的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定。競爭中的精彩,也許只是一個起身鼓掌的動作。

藏在競爭中的精彩,並非一個個絢麗的大畫面,又是也只是藏在一些小畫面,它們同樣引人注目,它們是競爭中最溫暖的畫面;它們可以跨越國界,也可以突破世界!

藏在競爭中的精彩作文2

我們都生活在這大千世界之中,諾大的世界,精彩無處不在。書本中有精彩、詩詞中有精彩、故事中有精彩,可這些精彩又怎能藏在競爭中的精彩一樣那么精彩?

我們一直是在競爭中取得勝利,可我們卻忽視了藏在競爭中的那份精彩。競爭對手存在的意義也許就是時刻告誡自己,該努力了。把每一次考試都當成一場比賽、一次競爭,可既然是競爭、是比賽,就一定會分出個輸贏來,我們與對手之間的勝負,不是上天注定的,而是要靠自己的每一滴汗水、每一份艱辛,想贏,就要為此付諸努力。

當你想到這些,還想不努力嗎?有些時候,我們都在努力,都希望能夠在競爭中勝過對手,取得勝利。可是,你卻真正敗了,不要抱怨命運的不公,那只能說是你的對手比你更辛苦,比你更努力。你得知了這一切,還會甘心做他的手下敗將,任由他嘲諷和侮辱嗎?不,誰都不會甘心、誰都不會情願。為此,你更加更加努力了,只是想超越對手,在小小的競爭中取得勝利,我們都在拼搏、在努力,希望能夠取得自己想要的成果,可你是否發現,與此同時,你在不斷進步,你有了恆心和毅力,有了之前所沒有的某種品質。這樣,即使未能成功,競爭也給我們帶來了這么多令人驚喜的意外,帶來了令我們喜悅的另一種成功。

當然了,只有付出得足夠多,就一定不會收穫太少。總有那么一天,你不再失敗,你超過了對手,贏得了比賽,你開始回憶自己在考試之前每一點每一滴的努力,突然發現,自己已經咬著牙走過了那么長的艱辛的道路,這才能獲勝。你忽然之間就有了自信,因為你想明白了:付出就有收穫,付出多少就能收穫多少。你開始更努力地拼搏,為了下一次的競爭,你付出了更多更多。越是成功,就越是想努力,因為我們都更期待下一次的成功。我們知道,即使成功也還應該繼續努力,我們和對手在一起努力著、奮鬥著、拼搏著,同時也一起在進步著,每一次成功,給我們帶來的不僅有喜悅,還有更多的是自信,成功教會我們要努力、要謙虛、要謹慎,更要自信,瞧,這不就是競爭嗎?

讓我們本著勝不驕、敗不綏的思想,去競爭,去發現藏在競爭中的精彩!

藏在競爭中的精彩作文3

達爾文說:“物競天擇,適者生存。”的確,在這個弱肉強食的世界上,要想立足,唯有競爭。只有戰勝了別人,自己才能成為王者,這一點充分說明了競爭的殘酷性。然而,正因為競爭的殘酷性,更能促使你在競爭中去感受成功的喜悅、失敗的痛苦;通過競爭才能不斷反思、總結,從而確立起努力的目標,不斷進步。喜悅、痛苦、失落、等等感覺,會在競爭中體現的淋漓盡致,生活也因競爭而變得精彩起來。去年,我在魯能參加桌球訓練,就深深體會到了這一道理。

我和幾個夥伴被分到一組。由於我們是新來的,按照慣例,要和幾個老手先切磋一下,以便互相了解。我分到的對手是一位和我差不多高,但是很強壯的小伙子,他長著一張標緻的國字臉,兩隻眼睛像在臉上切了兩條縫,卻從裡面射出兩束犀利的光,嘴巴大大的,能說會道。由於他跑得很快,我便私下裡把他的名字給改了一下,叫他名字的諧音“掃雷康”。

他大氣地站在球檯邊,居高臨下地朝我揮了揮手:“這兒!”我一步三搖晃地走過去,膽怯地答應一聲。比賽開始,我四肢發抖,雙腳打顫,他卻越戰越勇,結果不言而喻,我慘敗下台。

從那以後,他每次見著我都會輕蔑的翻翻白眼,我假裝看不見,卻暗中抓緊練球,為五天以後的對內循環大比賽做準備。

經過幾天的突擊訓練,我覺得已經有了戰勝他的資本,哼,到那一天到來時,我得好好殺殺他的威風!老師終於從花名冊上抬起頭來:“***對‘掃雷康’!”我昂首挺胸地走到球檯邊,拿起球就發,幾個回合下來,他有些招架不住,一雙小眼睛疑惑地瞪著我,大概在想:“他怎么變得這么厲害了?”我連贏兩局,現在只要再贏一局,他就是我的手下敗將了!我得意忘形,十分高興。他那邊卻又急又怕,豆大的汗珠從他額頭上不斷地滾下來,手心出汗出的幾乎握不住拍,臉頰通紅通紅的,像成熟的紅蘋果,手和腿也像雞啄米似地不住抖動。

可是一切變化都是從他叫的那一次暫停開始的。那次暫停之後,他變得沉穩許多,一改以前閃電戰的作風,開始不緊不慢地和我耗起來。在這種狀態下,他竟然順風順水,連贏兩局。決勝局到了!這回輪到我緊張了,一緊張,腦子裡一片空白,霎那間什麼戰術也不講了,只想趕緊打完。畢竟薑還是老的辣啊,他在逆境中步步為營,最終轉敗為勝,決勝局以11:3的懸殊比分再次戰勝我。

在這場比賽中,我又輸了。但是通過這次比賽,讓我更加深刻地體會到了競爭的殘酷性,同時也認識到了自己的不足。

生活中無時無刻不充滿著競爭,因為在競爭中雙方都會展示自己的最高水平,所以競爭中的感受會格外多且體會深刻。由此可見,生活離不開競爭,反過來,競爭又讓我們的生活變得更加精彩。

藏在競爭中的精彩作文4

進入國中已經半年多了,這半年的國中生活給我最大的感覺就是競爭。

朋友間的競爭,同學間的競爭。在這相互的競爭中,我們也漸漸找到了自己的競爭對手。國中的生活是精彩的而國中的競爭同樣是精彩的。

在剛剛開學的那一天,我結識了我現在的競爭對手—程凱博。在平常的學習中,我們比聽講,比作業,比誰學得更快更好;在考試後,我們比成績,比態度。第一次月考,我們的成績一樣,我們都想著要超過對手,於是我們拋開這次的成績,更專心的投入到學習中。下課了,別人都出去玩了,我們都看到對方還在學習,於是自己也狠下心來把自己的屁股牢牢地釘在椅子上,扔掉心中的玩意,硬下心來學習。

期中考試過後,我的分數居然比他差了幾分,我心裡暗暗發誓:我要更努力學習,下次一定要超過他。平時,我們更加努力學習,幾乎除了吃飯和上廁所外,我們都不會離開椅子。在平時的模擬考試中,我們認真審題,認真答題,不敢出一點差錯,更不敢鬆懈一分。我們的成績總是不相上下,不分高低。在這第一的位置上爭得你死我活,我們似乎都把對方當成自己的仇人一般看待。我們願意花費一切時間來學習。早上,在太陽公公還沒有露出它燦爛的笑臉的時候我們已經帶著競爭的信念坐在了教室里開始學習;吃飯時,我們都是匆匆吃完,讓後一路飛奔回到教室;晚上,在所有人都已經沉沉的睡熟時,我們還在學習!

在這樣的競爭中,我們的學習成績越來越好,也越來越熱愛學習,我們漸漸地把學習當成了自己身體的一部分。是競爭讓我們從原來的討厭學習,變成了現在的熱愛學習;是競爭讓我們從原來的浪費時間,變成了現在的渴望時間。

國中的生活很精彩,競爭的生活更精彩。競爭讓我們學會了學習,讓我們懂得了時間的珍貴。競爭讓我們勇往直前,不知疲倦。在我心中,競爭才是最精彩的

藏在競爭中的精彩作文5

追求競爭的雙贏競爭,無處不在。

自然界中,遵循的是達爾文的“物競天擇,適者生存”;人類社會中,也存在著競爭,小到個人之間,大到國家、民族之間,都存在著競爭,社會要發展,也離不開競爭。

但,我們追求的不是“適者生存”,而是“競爭中的雙贏”。

有競爭就會有對立、有矛盾、有衝突,甚至是敵我,“雙贏”,可能嗎?

完全可能,也應該如此。

商場如戰場,但畢竟不是戰場。(.)同一領域的不同企業,競爭市場,結果不應是兩敗俱傷,也不應是一方吞掉另一方,而應是深化改革,降低成本,提高質量,共同提高產品競爭力,也有可能是合併重組,共同發展。

沒有競爭,怎能推進企業改革,推動企業發展?怎能創出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯想”不都是競爭的產物。

體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎?我們在國球比賽中雖然每次都奪冠,但也是感覺阻力一屆比一屆大,為什麼?對手在發展,在提高,嚴峻的競爭形式,迫使我們不斷鑽研,提高水平,於是,桌球比賽越來越精彩,越來越有看頭,由大球變小球,每局有21個球到11個球,難度越來越大,要求越來越高,當然,球技也是越來越好。

聯繫學生自身,雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手,更是學習上的互助夥伴。我們要的是那種拼搏進取,敢爭第一的競爭意識,我們做的是互幫互助,共同前進的學習夥伴。我們要的是水漲船高,共同進步,而不是水落石出,互相擠壓。

競爭無處不在,競爭作用巨大,我們歡迎競爭,我們追求競爭中的雙贏。