1漆工的擔當與品質
船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆，順手補了漏。補漏是額外任務，並不是漆工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞後來卻救了船主的兒子，額外的付出為自己贏取了額外的報酬。
順手補漏又沒有錢拿為什麼還要去做？漆工或許會答：“順手而已。”漆工並不能準確預測到船主的兒子要駕船出海，也並沒有想到自己的順手補漏會為自己帶來額外的巨額收益，隨手補漏，也就是他的習慣。如果行善對自己來說是舉手之勞般的習慣，那么行善必然會成為習慣性的擔當。積小善而成大德，有善心支撐著的擔當，可以培植出人性的美麗。這樣的美麗，只是開放在自己的心房中，讓自己的心靈更加純淨，並在他人需要的時候，把人性之光普惠給每一個需要的人。
象漆工那樣做一個有擔當的人，其實還是有一定難度的。漆工的專業和與人為善的品質，確保了他行善的成功。假設漆工不具備補漏的能力，他就有可能發現不了船有漏，或者發現有漏但無法有效補漏，那么漆工的行善就只有善始難得善終。只有漆工有了行善的心，他才在行善的時候沒有考慮這善舉是不是屬於自己任務範圍之內，他的專業技能才發揮出了最大的功效。即便是沒有船主後來的額外獎勵，漆工也會順手補漏，在他看來，這不過是個小善而已，只要有善心，都會去做。
不過，任何技能都可通過學習獲得，通過學習得到提高和拓展，但善心卻需要我們不斷戰勝一個個“小我”和“心魔”，才能逐步成為我們心中堅定的信念。有擔當的人，會比其他人有更多的額外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍，那么他的擔當就是槍上的瞄準準星，而他那些額外的付出就是對槍的日常維護保養，槍有了準星才有用，但是如果沒有日常的維護保養，這把槍就幾乎等於廢鐵一塊。因此，我們在學習漆工的擔當與品質的同時，還應該時刻記住“勿以善小而不為”的古訓，在自己能力許可的條件下儘可能地去自覺做一些善事，不計較個人得失地去積善成德，做一個對社會有用甚至是有貢獻的人。
【點評】這篇文章是就事論事，這個題目很大，擔當與品質有很多方面，一般情況下，作文應該把大話題化作小話題，而這篇文章設定大話題，文章講的卻只是一方面，所以，內容有些欠缺，缺少一些有分量的事實。整篇文章顯得有些空洞，不生動，不會給讀者帶來一些共鳴，事例論證不夠。
XX新課標卷聯考滿分作文:破除潛規則回歸社會常識
XX新課標卷聯考滿分作文:破除潛規則回歸社會常識...有這么一則故事引發的爭議,也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主,讓漆工給船塗漆。...
有這么一則故事引發的爭議，也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主，讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。不久，船主以漆工補漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。
船主該不該送漆工錢引發的爭議，這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的“潛規則”話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務，完全無義務再給船隻補漏。補漏，算是給船主額外的幫忙，當然需要船主的“意思意思”，否則船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎？
而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個正常人、一個正常社會應普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。
自從吳思先生本世紀初所著的《潛規則》一書問世後，可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規則，而是要時刻記住的“潛規則”。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代價；在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓練之外的代價；在官場，普通小職員要想不斷進步，就要遵循工作之外的規則，要向上級積極供奉“陋規”和“常例”。在這種風氣薰染下，一些正常的行為，反而被認作不正常。一些本認為應該是常識的事情，就被過分的詮釋與注水。如同XX年曝出的三聚氰胺奶粉事件後，109家奶製品企業集體宣布要確保質量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準則。這就如同網上一些正常扶危濟貧，就動輒被網民譽為“最美……”一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現，充其量是一種“庸眾的勝利”。
因此，我們現在需要的是恢復常識。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在於生產了多少物質，而在於是否遵循著某種準則，顯然，其中就包含了樸素的常識。
【點評】該文題目說到“潛規則”，這是以船長以漆工補救生命為由送漆工一筆錢由此來隱喻社會可能會有潛規則，這對於聯考來說，這個角度有悖於學生思維和生活，所以這樣的文章是網友在讀完材料自己的個性化解讀，而非主流解讀。立意上不太符合。