聯考中的想像作文題
[聯考中的想像作文]
一、想像作文在聯考作文中,隆重登場!
以1999年全國聯考作文《假如記憶可以移植》為標誌的想像作文, 隆重登上聯考莊嚴的考場。
二、想像作文有兩類：
（一）、社會類想像作文。
如,XX年上海聯考作文,即屬此類。
{例卷}：
其一、 《民族·世界》（上海考生）：
首段中說：“假如XX年世博會在上海舉辦,我構想的主題就是‘民族與世界’”。
末段：“通過世博會,我們可以得到更好地發展。因為惟有民族的,才是世界的”。
其二、《水·科技·家園》（上海考生）：
文中說：“我提了我的主題構想：‘水·科技·家園’”。
其三、《知識·創新·發展》（上海考生）：
開篇就提出了“知識·創新·發展”這一主題。
以上三篇作文,分別對XX年上海世博會的主題,做了不同的“構想”。
由於著眼點不同, “構想”的主題各有所長。但,同樣是為XX年上海世博會,獻計獻策。
這也充分說明,社會類想像作文是考生馳騁文思的廣闊天地。
（二）、科幻類想像作文。
[聯考中的想像作文]
（二）、科幻類想像作文。
如,1999年全國聯考作文,即屬此類。
例卷：
其一、《火星拯救行動》（山東考生）[原文略]
其二、《堂·吉訶德新傳》（山東考生）[原文略]
其三、《愛因斯坦復活之後》（山東考生）[原文略]
以上三篇作文,都有明顯的科幻色彩。
例1、從想像空間來看，此文,是十分開闊的——記憶移植,竟成了外星人的利器,表現了對人類自身命運的一種憂慮。
例2、文章借用西班牙的名著《堂·吉訶德》,進行了續寫。由於這一“續寫”具有科幻性質,所以,更富於神奇之色彩。
例3、文章指出,即使愛因斯坦復活,也不意味著他今後會成功, 記憶移植,不能解決科學的進步,“未來只有靠我們自已來創造!”
這也充分表明, 科幻類想像作文,也是考生馳騁文思的廣闊天地。